Escuela : Domingo Faustino Sarmiento

Secuencia didáctica Diagnóstico para Tercer grado A y B.

Aprendizajes y contenidos:
Lengua:
LITERATURA
Participación en situaciones de lectura, comentario e intercambio de
interpretaciones de obras – cada vez más complejas- de distintos autores y
géneros (cuentos, fábulas, leyendas, novelas, poesías, coplas, adivinanzas)
con pares y adultos.
Escucha atenta de la lectura en voz (realizada por el maestro y otro adulto)
sosteniendo el hilo argumental; infiriendo cambio – no explicito- de voces de
los personajes y de escenarios.
Expresión de juicios de apreciación de la literatura fundados en progresivo
conocimiento de sus particularidades y producción de recomendaciones
para los lectores.
ESCRITURA
Participación en situaciones de revisión colectiva de la escritura (evaluar lo
que falta, escribir, detectar, inadecuaciones, modificaciones).
Escritura asidua de narraciones ficcionales, incluyendo fórmulas de inicio y
cierre y descripción de personajes (en colaboración con el docente y sus
pares).
EL LENGUAJE, LA LENGUA, LOS TEXTOS Y LOS CONTEXTOS: USO Y
REFLEXIÓN
Reflexión – en el marco de situaciones de lectura y escritura- sobre algunos
criterios de organización estructural de las narraciones (situación inicial –
problema – resolución) y descripciones (tema, partes, cualidades).

Momento 1
“Carrera de zapatillas”

Este es el título de un cuento de una escritora argentina llamada Alejandra

Bernardis Alcain
Cuando piensas en ese título:
¿ Qué se te ocurre?,¿ de qué se tratará el cuento?.
En el cuaderno:
-Escribe un breve texto o comentario imaginando de qué se tratará el cuento.

Luego , la docente les leerá el cuento.

Cuento: Carrera de zapatillas.

Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron
temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya
estaban todos reunidos junto al lago.
También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan
presumida que no quería ser amiga de los demás animales.
Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.
Jo, Jo, Jo, Jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo.
Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.
Y entonces, llegó la hora de la largada.
El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas
rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con
lunares anaranjados.
La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban
a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada.
Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas!
- Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! - gritó la jirafa.
Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con
ella y le dijo:
- Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos
somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser
amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos.
Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron
las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los
cordones.
Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas,
preparados, listos, ¡YA!
Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una
nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad.
Y colorín colorón, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son.
Alejandra Bernardis Alcain

Responde en forma oral:

- ¿Quiénes participaron en la carrera?

-¿Qué le dijo la jirafa a la tortuga, al rinoceronte y al elefante?
-¿Qué ocurrió cuando estaba a punto de comenzar la carrera?

Momento 2
Ahora:
Lee el cuento
Escribe la parte del cuento que más te gustó y realiza un dibujo.

Momento 3
Recuerda el cuento.
En los animales se destacaron actitudes feas y actitudes buenas. Piensa y
luego en el cuaderno Completa
Actitudes que estuvieron bien Actitudes que no estuvieron bien

Momento 4
Ahora piensa y responden en forma oral.

¿Cuándo un amigo está en problema cómo lo podemos ayudar?

¿Alguna vez se han burlado de vos? ¿cómo te sentiste?

¿Y vos te has burlado de alguien?¿Por qué? Sabes que estás a tiempo de pedir disculpas.

¿Si ves que un compañero se burla de otro qué harías…?

Escribe un Consejo para una mejor convivencia entre compañeros y amigos.

Compartí el consejo con tus compañeros

Observa el video, disfruta de este cuento

https://youtu.be/PcNcQ_sAtwk