Traducción

o Vaqueros: para esta historia corta, use la "Estrategia número 1. Organizador para resumir", presente en el
material de aprendizaje "Destinos culturales y naturales en Colombia", en la sección "Escribamos".

Estrategia número 1. Organizador para resumir

 
Cuando lea una historia o un cuento, siga este "Organizador para resumir", una guía que lo
ayudará a estructurar sus ideas y comprender mejor la historia.
 
• Alguien:
¿Quién es el personaje principal? El vaquero

• Querido:
¿Qué quiere el personaje? Expresar sus historias de vida
 
• Pero:
¿Cuál es el problema? El temor a la oscuridad.
 
• Entonces:
¿Cómo intenta el personaje resolver el problema? Cantando canciones y versos
 
• Entonces:
¿Cuál es la resolución del problema? Atreves de los cuentos, las risas enfrentando todo con
valentía.
 
Resumen: un vaquero expresa su vida e historias en la inmensidad de las llanuras desde el inicio del día con
un buen café, entre aves y peces que en sus ríos de colores forman arcoíris acuáticos, el sol sella la jornada
laboral desprendiendo sombras que cubren las sedientas llanuras llevando consigo su gran amigo quien no lo
puede acompañar en el chinchorro, pues el caballo después de la domesticación lo acompaña a todos lados,
el resplandor de la luna llena les enseña como vencer la oscuridad, el miedo de los fantasmas que allí
habitan, entre cuentos como telón de fondo de la vida de las llanuras, el viaje termina, por dar a luz a otro a la
mañana siguiente, lleno de poemas, polvo y valentía.

Cuento llanero
Puesta de sol. El sol sella la jornada laboral con un beso largo y silencioso. Las garzas que vuelan en grupos
estampan una larga sombra en las verdes llanuras esmeraldas, uniendo la eternidad del cielo y la pureza
terrenal. En la inmensidad del mundo acuático, el agua se derrite con el rojo del cielo, convirtiendo la naranja
de las pirañas en un arco iris submarino, atravesado por un mundo de pequeños peces de colores.
El día se estaba muriendo, pero las sombras de la noche se reunían para cubrir las sedientas llanuras con su
misterio y velo de quietud, observadas desde el infinito por la luna. Cuando aparece la luna, las maporas se
iluminan con su brillo mientras el cielo se viste de miles de colores, y describe menos espejismos de luces,
plumas, gritos y trinos.
Anochecer en las llanuras es una introducción a la aparición de fantasmas, por eso los llaneros se apresuran
a casa para evitar los chistes del duende. En los ríos viajan en bongos, un bote grande y apretado para
transportar sobre los ríos. El amado caballo es el único
amigo del hombre de las llanuras, después de la domesticación del caballo, él es la única cosa invaluable
entre todas sus posesiones, pero no puede permitirle dormir en el chinchorro.
Es noche de luna llena, solo para los cuentos de fantasmas. El ligero resplandor de la luna llena las llanuras
de duendes. En la oscuridad, los objetos tienden a ser más grandes, más espeluznantes, las distancias son
más profundas de lo que realmente es, y entre los vaqueros siempre hay alguien que quiere hablar de
fantasmas que han visto. La noche es el momento de descansar: la única comida durante el día es el café de
la mañana y hasta la cena al atardecer. Imagine que tiene que trabajar todo el día, probando vacas y toros
con cuernos extremadamente grandes y fuertes en miles de millas cuadradas alrededor, cruzando ríos,
pantanos y desiertos bajo el sol ardiente que corre detrás del ganado, y todo lo que bebe es una taza de café,
¿Crees que puedes manejar eso? Bueno, podrías hacerlo si tienes el poder de las canciones, porque cada
vez que el llanero trabaja, en sus labios suena una canción, un verso, para calmar a las vacas cuando están
marcadas con hierro ardiente. Pero atar no es el único trabajo que tienen que hacer. ¡Hay mucho trabajo por
hacer!
Después de la cena, cada uno va a su chinchorro y los cuentos comienzan a fluir de la mente, los
pensamientos, las historias alegres del viaje y, la risa y los cuentos como telón de fondo de la vida de las
llanuras, el viaje termina, por dar a luz a otro a la mañana siguiente, lleno de poemas, polvo y valentía.

o La grulla y la serpiente: para este cuento, utilice la "Estrategia número 2. Las seis W", descritas
en el material de aprendizaje "Destinos culturales y naturales en Colombia", en la sección
"Escribamos".

Estrategia número 2. Las seis Ws

 
Cuando esté leyendo una historia, asegúrese de poder responder a todas estas preguntas:
 
• ¿Sobre quién es la historia? Sobre la grulla
 
• ¿Cuál es el conflicto en la historia? La serpiente se come los huevos de la grulla
 
• ¿Cuándo tiene lugar la historia? Cuando la grulla busca a su amigo el cangrejo.
 
• ¿Dónde sucede la historia? Donde actúan con un plan
 
• ¿Por qué la historia resulta de esta manera? porque no midieron consecuencias
 
• ¿Cómo se resuelve todo? Se resuelve acabando estratégicamente con el enemigo.

RESUMEN: Esta es la historia de la grulla y la mangosta.

En un árbol en el bosque Vivian dos grullas, que cuidaban sus huevos, pero un día descubren que
una cobra negra que vivíe en un hueco en el mismo árbol, se come sus huevos, entonces la grulla
se va en busca de un amigo, que conoce muchas maneras de ayudar, él es un cangrejo, el
cangrejo le dice a la grulla ten paciencia, lo resolveremos, pensare en un plan, luego de unos
minutos el cangrejo le dice al oído ala grulla lo que pensó, entonces la grulla vuela a su nido y
explica lo que van ha hacer a su esposa, ella le dice que lo piense dos veces antes de hacerlo,
Al día siguiente la grulla se acerca al agujero de una mangosta y suelta un pez en la puerta del
hueco, y en dirección del árbol donde viven pone mas peces, hasta llegar al hueco en el árbol
donde vive la cobra, la mangosta sale del agujero y se come el pez y emocionada continua hasta
llegar donde vive la cobra, entonces se desprende una lucha de vida o muerte, luego de un buen
rato la mangosta termina con la vida de la cobra, en el siguiente día creyendo tener tanta suerte la
mangosta sale y toma el mismo rumbo, no encuentra peces entonces, decide subir al árbol cuando
al llegar las grullas a su nido se encuentran con la mangosta que se había comido todos sus
huevos.
 

Cuando comprenda la historia, podrá encontrar la idea central o el tema de la historia.

Texto 2: La grulla y la serpiente.

 (Cuento: 450 palabras)

En un bosque cerca de la orilla del río vivía una grúlla con su esposa. Eran muy infelices. Cada vez
que la esposa ponía huevos en su nido, una gran cobra negra que vivía en un hueco en el árbol, se
los comía. La grulla tenía un amigo el cangrejo. Fue a su amigo el cangrejo y compartió su miseria.
"Me siento tan desesperado ... Ese ladrón furtivo se ha comido nuestros huevos de nuevo", se
quejó enojado la grulla. "No te preocupes", dijo el cangrejo con consuelo. "No tienes por qué estar
desesperado cuando tienes un amigo como yo. Vamos a encontrar una solución". El cangrejo se
sentó a pensar en un plan. De repente, saltó y corrió hacia la grúa. "Amigo, tengo un plan
maravilloso", dijo el cangrejo y susurró algo al oído de la grúa. La grúa voló de regreso a su nido y
le contó a su esposa todo sobre el plan del cangrejo. Estaba muy emocionado.

"¿Estás seguro de que esto funcionará?", Preguntó la esposa. "Espero que no nos equivoquemos.
Piensa dos veces antes de seguir adelante con el plan". Pero la grúa estaba ansiosa por probar el
plan. La grúa voló hacia la orilla del río y comenzó a pescar. Atrapó varios peces pequeños y bajó al
hoyo en el que vivía una mangosta. Dejó caer un pez en la boca del agujero. Luego tomó otro pez

 y lo dejó caer un poco más lejos del primero. Repitiendo esto, hizo un rastro de peces que
conducían al árbol donde estaba su nido. La mangosta olió el pescado y salió del agujero. "¡Ah, un
pez!", Exclamó alegremente la mangosta y rápidamente se la comió. Luego siguió el rastro de los
peces. Al acercarse al árbol donde vivían las grullas y la serpiente, el rastro terminó. Al no
encontrar más peces, miró a su alrededor. De repente, se encontró con la cobra negra al pie del
árbol. Al ver la mangosta, la cobra luchó por su vida. Ambos lucharon durante mucho tiempo y al
final la mangosta mató a la serpiente. Las grullas que estaban viendo la lucha desde su nido
suspiró aliviado. Al día siguiente, la mangosta comenzó a seguir el mismo camino con la esperanza
de encontrar más comida. Cuando llegó al árbol donde terminaba el sendero, decidió trepar al
árbol en busca de comida. Las grullas que estaban lejos en la orilla del río regresaron para
encontrar la mangosta que bajaba del árbol. Al mirar en su nido, descubrieron que esta vez, la
mangosta se había comido todos sus huevos. "¡Ay! Nos libramos de un enemigo solo para
encontrar otro", dijo la grúa a su esposa (inglés para estudiantes, sf)

resumen:

Estrategia número 3. Ir al punto principal

 
• Lee el texto.
 
• No dejes que las palabras grandes te asusten.
 
• Pregunte: "¿De qué trataba este texto?"
 
En el momento de escribir un resumen, su texto:
 
• Debe ser una oración completa o dos.
 
• Debe cubrir el punto principal y las ideas clave.
 

o El museo que era una prisión: para este documento técnico, utilice la "Estrategia número 3.
Vaya al punto principal", que se describe en el material de aprendizaje "Destinos culturales y
naturales en Colombia", en la sección "Escribamos".
Resumen:

Un edificio muy famoso que en el pasado fue una cárcel donde en tiempo de guerra fue
conocido como “EL PANOPTICO” EN LOS SIGLOS XIX Y XX hoy en día es un museo nacional que
alberga más de 20.000 piezas que simbolizan a Colombia como patrimonio nacional, ubicado
entre grandes edificios por la avenida carrera séptima con 28, el museo histórico tenia el
nombre de museo nacional en esos años además es uno de los museos inaugurales de América
latina, En 1821, Simon Bolivar asigna a Francisco Antonio Zea a emprender varias misiones
diplomáticas en Europa, en busca de patrocinio y asociaciones para la investigación en ciencias
naturales y economía, para la explotación de los recursos naturales del país, y así comenzar el
proyecto civilizador de una República independiente en la joven nación que fue Colombia en el
principios del siglo XIX.

En1822 una comisión de naturalistas franceses graduados del Instituto de Ciencias y del Museo
de Historia Natural, viajó a Colombia para comenzar con el proyecto del Museo de Historia
Natural y la Escuela de Minas, como una institución que apuntó a la investigación

Es por eso que, en la segunda mitad del siglo XX, gradualmente se incorporaron elementos de
arte, industria, trabajo rural y colecciones arqueológicas que exigen la importancia de la cultura
material y las costumbres de un país, Por lo tanto, hoy en día, los colombianos consideran que la
historia del Museo Nacional también cuenta la historia de la formación de la nación, ya que fue
el lugar donde se presentaron los primeros resultados de investigación en ciencias naturales,
elementos de las guerras de independencia.

Es el museo para todos los que quisieran tener una gran experiencia sobre el patrimonio cultural
colombiano.

Texto 3: el museo que era una prisión

 (Texto técnico: 593 palabras)

Un edificio que fue la cárcel más famosa del país, en tiempos de guerras civiles entre los siglos XIX
y XX, conocido como "El Panóptico", ahora alberga el museo más antiguo de Colombia: el Museo
Nacional. Fundado por el Decreto 117 del 28 de julio de 1823, con el nombre del Museo de
Historia Natural y la Escuela de Minas, este lugar guarda muchas voces del pasado a través de la
historia de su formación y la colección actual de más de 20,000 piezas que simbolizan a Colombia´
s patrimonio nacional. De hecho, este edificio que actualmente se encuentra en la famosa séptima
calle "avenida carrera séptima" con 28, que rompe con el paisaje de grandes edificios en el área
del centro internacional de Bogotá, funcionó desde 1874 hasta 1946 como la Penitenciaría Central
de Cundinamarca. El arquitecto inglés Thomas Reeds, diseñó una prisión tipo panóptico en la que
los presos de todo el país fueron condenados. Pero el Ministerio de Educación y el Comité
Organizador de la IX Conferencia Panamericana en 1946, decidieron transferir la colección del
Museo Histórico (era el nombre del Museo Nacional de esos años) al edificio que puedes visitar
hoy en día, y para ¡gratis! Sobre la historia del Museo Nacional de Colombia El Museo no solo es la
primera institución de este tipo formada por orden legal, además es uno de los museos
inaugurales en América Latina. Es por eso que estamos tan convencidos de que cuando leas
brevemente un poco sobre tu historia, tu visita será más fructífera e interesante. En 1821, Simon
Bolivar asigna a Francisco Antonio Zea a emprender varias misiones diplomáticas en Europa, en
busca de patrocinio y asociaciones para la investigación en ciencias naturales y economía, para la
explotación de los recursos naturales del país, y así comenzar el proyecto civilizador de una
República independiente en la joven nación que fue Colombia en el principios del siglo XIX. En ese
momento, el conocimiento del territorio a través de la ciencia como mineralogía, botánica e
ingeniería, era clave para tener una buena economía y reconocimiento internacional. Es por eso
que en 1822, una comisión de naturalistas franceses graduados del Instituto de Ciencias y del
Museo de Historia Natural, viajó a Colombia para comenzar con el proyecto del Museo de Historia
Natural y la Escuela de Minas, como una institución que apuntó a la investigación y la
investigación. Guardia del progreso de los recuerdos de la nación. Sin embargo, las guerras civiles
a lo largo del siglo XIX y principios del XX obstaculizaron el proceso; Múltiples envíos de
colecciones y el interés principal solo en artículos que pertenecían a los grandes hombres del país
y sus batallas, dejaban de lado la visibilidad de otros actores que también participaban en la
construcción del país: mujeres, campesinos, niños, etc. Es por eso que, en la segunda mitad del
siglo XX, gradualmente se incorporaron elementos de arte, industria, trabajo rural y colecciones
arqueológicas que exigen la importancia de la cultura material y las costumbres de un país que a lo
largo de los años y hoy en día ha sido trabajando para reconocer la diversidad de etnias y el
multiculturalismo, como figuras centrales para comprender la historia del país. Por lo tanto, hoy
en día, los colombianos consideran que la historia del Museo Nacional también cuenta la historia
de la formación de la nación, ya que fue el lugar donde se presentaron los primeros resultados de
investigación en ciencias naturales, elementos de las guerras de independencia, pero también
cultura material de la vida cotidiana y costumbres de generaciones de hombres y mujeres que han
contribuido a definir nuestra cultura desde diversas disciplinas como la ciencia, el arte, el ejército,
la investigación, el trabajo rural y industria. Es el museo para todos los que quisieran tener una
gran experiencia sobre el patrimonio cultural colombiano. (Conserje de Bogotá, s.f.) 4. Una vez
que termine su lectura, haga un breve resumen de cada texto siguiendo este criterio:

Recuerde, cuando escriba el resumen, no incluya su opinión personal, escriba más que una o dos
palabras; cubra el punto principal y las ideas clave e intente hacerlo con sus propias palabras.

6. Envíe el archivo con el desarrollo de la evidencia al instructor a través de la plataforma de

aprendizaje virtual. Entorno requerido: Entorno virtual de aprendizaje. Materiales: computadora,
internet, material de capacitación "Destinos culturales y naturales en Colombia", materiales
complementarios "Resumiendo. Llegando al punto" y "Resumiendo. Práctica 1", glosario y
biblioteca del SENA. Evidencia 6: Resumen "Lea historias cortas y técnicas documentos para
escribir un texto ".

 
Cuando termine su trabajo, envíe el archivo a su instructor a través de la plataforma de la
siguiente manera:

de dividirse en múltiples cuerpos.