Estudio científico de cómo

los pensamientos,
sentimientos y
comportamientos de las
personas son influidos por
la presencia real imaginada
o implicada de otras
personas a partir de la
noción de un grupo.
 SOCIEDAD

Conjunto de individuos que comparten una cultura, religión, política,

identidad nacional, identidad deportiva, ideología…

FENÓMENOS SOCIALES

Es la actitud consiente del hombre ante fenómenos de la vida social y

su propia condición social iniciàndose espontanea y conscientemente
contra los factores que lo limiten, lo opriman y lo exploten de manera
tal que lo impulsen de manera inevitable aun cambio social.
OBJETO DE ESTUDIO

Costumbres e interacciones sociales

Nuestra reacción a situaciones placenteras y no placenteras
Eventos de alto impacto que causen un efecto impredecible a la sociedad
SOCIEDAD

Conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten

ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar
metas.

• La Psicología social intenta comprender y explicar la

interacción mutua entre el individuo y los sucesos sociales.
De ahí que el estudio psicosocial de las relaciones
intergrupales también se centre en el individuo y no sólo en
los grupos.
.

“Conócete a ti mismo´”Yo Sólo se que nada se”

3 Virtudes en el ser humano; el intelecto, la voluntad y la emoción

(Sabiduría)

Método Empírico - Observación

Pienso luego existo

 Desde un planteamiento científico, la
Psicología social de las relaciones
intergrupales ha estudiado los efectos
del contacto social entre grupos, los
determinantes y las causas del conflicto
social entre grupos étnicos, religiosos,
políticos o las estrategias para reducir el
conflicto en grupos y categorías sociales
(Turner y Giles, 1981)
Las R S,constituyen sistemas cognitivos en los que es
posible reconocer la presencia de estereotipos,
opiniones, creencias, valores y normas que suelen
tener una orientación actitudinal positiva o negativa.
Se constituyen, a su vez, como sistemas de códigos,
valores, lógicas clasificatorias, principios
interpretativos y orientadores de las prácticas, que
definen la llamada conciencia colectiva, la cual se rige
con fuerza normativa en tanto instituye los límites y
las posibilidades de la forma en que las mujeres y los
hombres actúan en el mundo.
Objetivación

Objeto Se concreta y Extraemos lo más

abstracto materializa el simple (3 fases)
objeto

Construcción Esquematización La Naturalización

Selectiva Estructurada

Apropiarse de la Seleccionada la El objeto obtiene

información y información se una realidad
rechazo de lo no organiza para objetiva, dónde
significativo formar una imagen hay una
coherente y de representación
fácil expresión mental, es un
reflejo fiel
Anclaje
Permite Integración Otorgamos una
afrontar de una nueva funcionalidad,
innovaciones información a interpretamos
con objetos nuestros enraizamos y
no familiares objetos orientamos la R.S
antiguos
Deforma Cambia Acomoda
Las Las Las
características CaracterísticasCaracterísticas
¿es el hombre el que
hace a la sociedad o
la sociedad al
hombre?
Extracto
Se propone que el comportamiento social es exclusivamente humano, y
que ello está determinado por la naturaleza del medio de contacto que
posibilita las interacciones sociales como relaciones cuyas consecuencias
son diferidas en tiempo y espacio. El medio de contacto de lo social, a
diferencia de otros medios de contacto (el físico-químico y el ecológico)
es de carácter convencional, históricamente cambiante e infinitamente
diferenciado. Se trata de un medio de contacto articulado mediante y en
la forma de lenguaje, cuyos elementos constitutivos son las instituciones,
como sistemas de relaciones de convivencia dados por las costumbres
características de una cultura. Sus dimensiones funcionales son el poder,
el intercambio y la sanción. Se examina la estructura funcional de estas
dimensiones y sus interrelaciones, y se argumenta la necesidad de
caracterizarlas en cada tipo de formación social para poder analizar
experimentalmente el comportamiento social, como interacciones entre
individuos.
 En otras palabras, el medio o ambiente social no
preceden a la interacción social, sino que son un
resultado de ella. De esta manera, se identifica la
cualidad de la interacción con el número de individuos
participantes.
LA ADAPTACIÓN Y LA SELECCIÓN NATURAL
La adaptación es primordialmente un proceso de selección.

Para Darwin, la esencia de la selección natural fueron las modificaciones

extremadamente pequeñas en la estructura o hábitos de un individuo, las cuales a
menudo le dan una ventaja sobre los otros (Orr and Coyne, 1992).

El principio de la selección natural está basado en dos premisas: Primero, la

variación fenotípica (heredable) existe entre los miembros de una especie; algunas
de estas variaciones son más útiles que otras al permitir que los individuos que las
poseen las utilicen y se adapten a su medio ambiente más efectivamente.

Segundo, los organismos que están mejor adaptados a su medio ambiente tienden a
procrear más que aquellos que no lo están. Así, la proporción de individuos en una
población posee variaciones útiles que se incrementan con el tiempo (McDonald,
1983).

Tres procesos actúan sobre el desarrollo de las especies: la información genética,

el medio ambiente y los accidentes aleatorios o interacciones del desarrollo. La
perturbación en las vías del desarrollo ocasiona cambios debido a eventos internos
aleatorios, así, individuos genéticamente idénticos criados en medios ambientes
idénticos, pueden exhibir diferentes genotipos (Scheiner, 1993).
 Scheiner

La diversidad de organismos, son el producto de tres influencias evolutivas: la

adaptación, el azar y la historia, las cuales no son excluyentes, y todas pueden
influir simultáneamente a un linaje particular

la adaptación fue considerada como la única influencia sobre la

evolución.

Los efectos del azar incluyen la mutación y la variabilidad genética,

las cuales gobiernan la apariencia y la fijación de rasgos nuevos.

La historia puede restringir o promover resultados evolutivos

particulares de acuerdo con la integración y el desarrollo genético del
fenotipo ancestral.
«La mediación, contrariamente a lo que sería un juicio, un arbitraje o una
negociación, que son situaciones duales, es una situación “triangular”; implica
necesariamente una tercera persona, un tercero estrictamente independiente de
ambos protagonistas o antagonistas. […] La mediación es un no-poder. […] El
mediador debe suscitar la libertad.» (Jean-François Six, Les temps des Médiateurs).

«Mediación es un proceso en el cual las partes en conflicto se comunican con la

ayuda y guía de un mediador neutral con el objeto de finalizar su conflicto. El
mediador no asume capacidad de decisión alguna, simplemente orienta a las partes
para que éstas lleguen a un acuerdo conjunto» (J.W. «ZIG» ZEIGLER, Jr., The Mediation
Kit: Tools to Solve Disputes).

«Mediación es el proceso de comunicación entre partes en conflicto con la ayuda

de un mediador imparcial, que procurará que las personas implicadas en una disputa
puedan llegar, por ellas mismas, a establecer un acuerdo que permita recomponer
la buena relación y dar por acabado, o al menos mitigado, el conflicto, que actúe
preventivamente o de cara a mejorar las relaciones con los demás» (Vinyamata, E,
Aprender mediación).
¿Cuál piensa y diría usted que es la esfera que
más pesa en nuestras actuales estructuras
sociales?

A) El comportamiento motivado por

principios morales

A) El comportamiento motivado por factores

económicos
RELACIONES FUNCIONALES
ENTRE EL INDIVIDUO Y SU
AMBIENTE
Existen dos explicaciones de por qué nos gusta la familiaridad,
lo conocido:

1) Desconfiamos de las personas que no conocemos y cuando

se hace familiar se nos hace más fácil acercarnos a ellas.

2) La primera vez que se conoce a alguien hay cierta tensión.

ASPECTO FÍSICO:

Tendemos a ayudar más al más atractivo. El

atractivo depende de las culturas y de las épocas.
En un principio se pensó que en un primer contacto
ya se veía atractivo o no, pero no sólo es en ese
momento: se crea un estereotipo del aspecto físico
(quiere decir que cuando una persona es atractiva
tendemos a asociarle otros aspectos socialmente
deseables). Lo aprendemos desde pequeños (los
personajes malos de los dibujos animados son
feos, y los guapos son buenos).
SIMILITUD:

Nos gustan aquellas personas que visten o

piensan como nosotros, se nos parecen
físicamente, o tienen un estilo de vida
similar al nuestro. Por el hecho de que una
persona que piense como tu te refuerza tus
ideas (pensamos igual, ¿ves como tengo
razón...?). (Refuerza nuestra autoestima).
ESTIMACIÓN:

Nos gustan aquellas personas que nos

aprecian o que les caemos bien. Nos
hacemos una idea de cómo somos
nosotros en función de cómo nos ven los
otros, (si los otros piensan bien de
nosotros, nos sube la autoestima y nos
hace sentir bien, y si no nos baja y nos
hace sentir mal).
ASOCIACIÓN:

nos gustan aquellas personas que asociamos

a situaciones agradables o positivas, hacen
que nos sintamos bien.
A.1. Modelos sociales de Hamilton

La evolución de la interacción social se puede explicar por el modelo de Hamilton.

Según el cual los actos de conducta se pueden organizar en 4 categorías:
cooperativa, altruista, egoísta y vengativa.

La conducta altruista se presenta en función del grado de parentesco entre el

iniciador y los receptores; beneficia a estos últimos y perjudica al primero. Así ,
por ejemplo en aves, el animal que da la alarma de un peligro y los alerta ,
beneficia al grupo, pero aumenta la probabilidad de atraer sobre él la atención del
depredador.

La categoría de cooperación beneficia a todos. El ganado vacuno en grupo con

espacio limitado para alimentarse en el pesebre desarrolla una estrategia por la
cual algunas parejas de animales se alimentan en tandas, en grupos alternativos
de corta duración, resultando mayor ingestión para la pareja que coopera.

La conducta egoísta (competición), que es beneficiosa para el iniciador y

perjudicial para el receptor, es un fenómeno común en animales domésticos,
tanto en lo que se refiere a la alimentación, reproducción, etc.

La venganza, da lugar a daño para todos; la conducta será seleccionada en contra.

A.2. Clases de grupos sociales
El comportamiento social, y consiguientemente el mantenimiento del
grupo, se basa en sistemas de comunicación específica y por tanto
depende de la capacidad de comunicación de los animales entre sí.
Según esto, se admiten varias clases de grupos:

1- Agregaciones: Son agrupaciones de animales de una o varias

especies, en un mismo ambiente sin ningún tipo de atracción social.

2- Grupos anónimos. Se reúnen por atracción social pero no se conocen

individualmente.

- abiertos: admiten la incorporación de nuevos miembros.

- Cerrados: no se conocen individualmente pero sí reconocen, por
ciertas características si un animal no pertenece al grupo, atacan a
los individuos extraños del grupo.
3- Grupos individualizados jerarquizados. El vínculo que los une es el
conocimiento individual. Hay una ordenación social jerárquica que se
desarrolla a partir de luchas ocasionales. Cuando las relaciones están
establecidas las luchas son raras. A veces la jerarquización no es por
experiencias sociales sino visuales (p.e. tamaño del cuerno o color del
plumaje , etc) de los que se deduce su aptitud para la
lucha.
B) ATRIBUTOS SOCIALES.
Además del papel que tienen en el reconocimiento y cohesión
social, distintos signos son empleados en la demostración y
reconocimiento del estatus social. En cualquier grupo de
animales, los individuos poseen atributos sociales que influyen
en su relación social con otros animales.

Se dice que la estructura social de un grupo depende

totalmente de la relación dominancia-subordinación, aunque
no es totalmente cierto. La dominancia juega un papel
importante, aunque no único ya que hay otros atributos
(agresividad, competitividad, individualismo, etc.) que son
importantes, además de existir interacciones específicas entre
parejas de individuos.

DOMINANCIA SOCIAL - LIDERAZGO SOCIAL

ASOCIACION
TERRITORIALIDAD
SISTEMAS SOCIALES
CONDUCTA AGONÍSTICA Y AGRESIVIDAD
PROBLEMAS DE LA CONDUCTA AGRESIVA
Factores que contribuyen a formar el orden de
dominancia :

Poco se sabe del desarrollo de la dominancia

pero parece estar determinada por la edad,
tamaño, peso, sexo y agresividad.

Las relaciones de dominancia social están

influenciadas, además de por la especie,
principalmente por la edad y peso, más que
por el tamaño del animal.

La edad y el peso están correlacionados con el

rango social aunque es difícil separar sus
efectos.