TALLER DE APLICACIÓN EN EL AULA VIRTUAL

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

El texto es la máxima unidad de comunicación con sentido completo que un hablante

puede elaborar, existe solo en la medida en que comunica algo en una situación
determinada.
También podemos decir que es un mensaje hablado o escrito que tiene sentido para
quien lo reproduce y para quien lo interpreta, surge de una necesidad y responde a un
propósito concreto.
PROPIEDADES BÁSICAS DEL TEXTO:
 Coherencia (lógica): se refiere a la unidad de sentido y significado global que
cada texto presenta.
 Cohesión (lingüística): consiste en la dependencia gramatical entre las
diferentes unidades que componen un texto.
 Adecuación (a la situación): se refiere a la adaptación del texto a la situación
comunicativa (dominio de las variaciones socio-lingüísticas).
ACTIVIDADES: Analizar la coherencia y la cohesión en los siguientes textos

Lea el texto con atención. Posteriormente, vuelva a escribirlo empleando,

apropiadamente, mecanismos de la cohesión:

Texto 1:
En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llamó por teléfono a Luisa,
hermana de su alumno Luis, porque quería ver a Luisa. Luisa le dijo a Carlos que en
este momento no podía. Entonces Carlos llamó por teléfono a su alumno Luis para que
convenciera a Luisa; pero Luis no estaba en casa. Desesperado, llamó por teléfono a
Pedro, compañero de la infancia; por suerte, Pedro estaba en casa. Carlos le pidió a
Pedro que necesitaba hablar con él. Carlos y Pedro quedaron en verse al lado de la
estación. La estación estaba a las afueras de la ciudad y deberían tomar un autobús;
pero a Carlos no le gustaba el autobús y decidió ir en su propio coche.
En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llamó por teléfono a Luisa,
hermana de su alumno Luis, porque quería verla. Esta le dijo a Carlos que en este
momento no podía. Entonces el llamó por teléfono a su alumno Luis para que
convenciera a Luisa; pero este no estaba en casa. Desesperado, llamó por teléfono a
Pedro, compañero de la infancia; por suerte, él estaba en casa. Carlos le pidió a Pedro
que necesitaba hablar con él. Ellos quedaron en verse al lado de la estación, que se
encontraba afueras de la ciudad y deberían tomar un autobús; pero a Carlos no le
gusto y decidió ir en su propio coche.

Mejore la redacción de los siguientes textos empleando mecanismos de cohesión:

Texto 2:
El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que
habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían
ganado en verano. En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar
una moto.

El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Ellos me contaron que habían
comprado una moto. Lo compraron con un dinero que habían ganado en verano. Ellos
trabajaron para ganar dinero y con eso, comprar una moto.

Texto 3:

Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al
veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener
animales por varias razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras
personas no pueden cuidar a los animales.

Tener animales en casa es muy agradable. Pero esto conlleva a presentar problemas.
Tienes que sacar a los animales a pasear y por su salud llevarlos al veterinario. Hay
personas que no quieren tener estos seres en su casa. Esto se da por varias razones.
Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidarlos.
Actividades de aplicación:
En los siguientes textos, determina el tipo de párrafo según la ubicación de la
idea principal:

Texto 1:
Nunca terminaremos de conocer todo lo que hay en la naturaleza, es así que, un
equipo de investigadores de Zúrich descubrió un nuevo miembro de la familia de
los homínidos: el orangután Tapanuli. Gracias a pruebas de ADN y al estudio de
su anatomía, los científicos concluyeron que este animal habitaba en los distritos
de Tapanuli, en Somalia. Aunque estos se descubrieron en 1997, se pensó que se
trataba del orangután de Borneo, una especie de la que Tapanuli se separó hace ya
647.000 años.

- Párrafo Deductivo

Texto 2:
La detección de ondas gravitacionales procedentes de la fusión de dos estrellas de
neutrones se ha convertido en el descubrimiento del año. Pero, ¿qué son? Se tratan
de perturbaciones ya predichas por la teoría de la Relatividad de Einstein que
recorren el espacio y el tiempo a la velocidad de la luz. La masa acelerada a
grandes velocidades perturba el entorno y genera unas distorsiones que pueden ser
detectadas lejos de la fuente.

- Párrafo Conceptual
 Texto 3:

Los científicos David Liu y su equipo de la Universidad de Harvard alteraron el

ADN de embriones humanos creados en laboratorio para corregir la beta-
talasemia, una enfermedad de la sangre, hereditaria y potencialmente letal. Esta
técnica pionera desarrollada el año pasado se conoce como "edición de base".
- Párrafo Conceptual

Texto 4:

La Ventana de Johari es una herramienta muy útil para el análisis de uno mismo,
y la gran ventaja es que se puede aplicar en cualquier área de la vida (con la
familia, amigos, en el trabajo, compañeros de clase, etc.). Se trata de un sencillo
modelo que ayuda a comprender la forma en que procesamos la información y
cómo varía la percepción que tenemos de nosotros mismos y de los demás. Por
ello, es indispensable conocer esta herramienta. (Torrijos, 2013)

- Párrafo Explicativo

BIBLIOGRAFIA:

Callo, H., Alvarez, J., Cardoso, E., Carrión, L. A., Condori, M. L., Endara, S., . . . Velasco,
M. D. (2019). Manual de Comunicación Oral y Escrita. Cusco: Universidad
Andina del Cusco.

Ñino Rojas, V. M. (2011). Competencias en la Comunicación Hacia las prácticas del

discurso. Bogotá: ECOE.

Payne, D., Arredondo, R., & Oviedo, F. (2011). Competencia Lingüística. Cusco:
GUSTAVOS IMPRESORES E.I.R.L.