INFORME PSICOLOGICO

I.-DATOS DE FILIACION

PACIENTE: Lizbeth Dominguez Sanchez

FECHA DE NACIMIENTO: 2001/07/31
EDAD: 21 AÑOS
VIVE: con su madre y padre
EVALUADORA: Cynthia del Pilar Torrejón Fernández
NUMERO DE SESIONES: 14

II.- PRUEBAS APLICADAS

• Entrevista y observación de la conducta
• Test de Percepción de Diferencias (CARAS)

III.- RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES

Se evidencia un trastorno déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y un

aparente trastorno espectro autista (TEA).

V.- OBSERVACIÓN DE LAS CONDUCTA:

Patologías con características clínicas compartidas con trastorno por déficit de
atención/hiperactividad del adulto y síntomas similares que presentan.

Somnolencia diurna y pérdida de atención Dificultad para la concentración

Problemas en la atención, la concentración y la Hiperactividad e inquietud

memoria

Dificultad para la atención durante las crisis Déficit de atención e inquietud

Dificultades con la atención, la concentración y la Problemas de comportamiento o de atención

memoria; oscilaciones en el estado de ánimo

Problemas comunes del trastorno por déficit de atención/hiper actividad en adultos.

 Problemas para la concentración Dificultad para la organización

Falta de memoria y pobre memoria a corto plazo Problemas con rutinas

Carencia de autodisciplina Comportamiento impulsivo

Depresión Baja autoestima

Inquietud interior Escasa capacidad para administrar el tiempo

Impaciencia y frustración Pobres habilidades sociales

Manifestar observaciones inadecuadas Sensación de no conseguir objetivos

VI.-PROCEDIMIENTOS

Pautas para realizar los exámenes diagnósticos según la situación clínica:

– Es fundamental comenzar con una historia clínica completa con exploración neurológica.

– El diagnóstico del TDAH debe ser clínico, apoyado por las escalas de autoevaluación.

– Evaluar condiciones psiquiátricas.

– Descartar posibles comorbilidades.

– Descartar ciertas condiciones médicas

CONCLUSIONES:

• Se evidencia un trastorno déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

• Muestra signos posibles de un trastorno espectro autista (TEA)