INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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TAREA
“PRACTICA EL PARAFRASEO”

Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.

Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que entiendes por estos refranes.
Observa el siguiente ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos resultados.
1. Donde hay capitán, no manda soldado

Las personas de un menor rango o poder no pueden sobrepasar la autoridad de

una persona de mayor rango
2. A mal tiempo, buena cara

Si algo no nos salió con los resultados que queríamos no hay que rendirnos en vez de eso
debemos esforzarnos más para que en un futuro próximo tengamos los mejores resultados
3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

Si una persona hace algo que afectaría a otra persona y es consciente de lo que hace y aun así
lo hace sabiendo que se puede enterar dicha persona tiene que afrontar sus errores.

4. A caballo regalado no se le miran los dientes

Cuando un individuo recibe un obsequio no se debe de buscar defectos, aspectos
negativos, ni criticar este debe aceptar de la mejor manera y con agrado

Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en pocas palabras, de cada párrafo.
Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan una agresividad acusada como un rasgo
de personalidad, la experimentan frecuentemente en respuesta a los muchos y diferentes
desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes contextos (Kassinove y Trafrate, 2005, p.
36).
 Kassinove y Trafrate (2005, p. 36) plantean que la agresividad de las personas puede ser una
reacción a una situación problemática.

1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme o niegue
la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra finalidad, ganar
dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del deporte: ser un fin en sí
mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)

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…(Constantino Carvallo) plantea

que un buen deportista quiere
demostrar su capacidad a
(Constantino Carvallo) plantea
que un buen deportista quiere
demostrar su capacidad a
plantea que un buen deportista
quiere demostrar su capacidad a
(Constantino Carvallo) que un buen deportista quiere demostrar su capacidad a toda costa y
otros deportistas lo toman como una obligación.
2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación. Ocurre a
menudo con los maestros. Fracasan irremediablemente al intentar constituirse en autoridades
reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce desgastante con una
profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación. (Constantino Carvallo)

habla generalmente de las

personas que tienen una profesión
la cual
(Constantino Carvallo) hablan de las personas que tiene una profesión la cual no tienen ningún
gusto por estas y se les hace muy difícil adaptarse a algo al cual no le
tengan pasión ni cariño a eso que realizan.
3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El feminismo es
una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El feminismo se edifica a
partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas son libres e iguales ante la ley.
El feminismo es una teoría y práctica política que se basa en la justicia y propugna, como idea
base sobre la que se cimienta todo su desarrollo posterior, que mujeres y hombres somos iguales
en derechos y libertades. El machismo consiste en la discriminación basada en la creencia de que
los hombres son superiores a las mujeres. (Nuria Varela)

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, en eso consiste el machismo en

creer que los hombres tienen más
(Nuria Varela) si en eso consiste el machismo en creer que los hombres tienen mas
derechos y libertades solo por su género y que las mujeres están destinadas solo a ciertas
actividades u oficios que solo ellos ejercen el poder, y que solo ellos pueden decidir sobre
ellos mismos y sobre las mujeres.

Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

un entrenamiento de elaboración de paráfrasis.
Estas son importantes para no caer en casos de
plagio al momento de, en primer lugar, hacer tu
fichaje (este tema lo veremos en las próximas
sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto
de investigación.

Actividad 3: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del Reglamento de Propiedad Intelectual de
la UTP y señala dos acciones que se pueden realizar para no incurrir en el plagio.

Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad Intelectual
de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será considerado por la
autoridad competente como infracción en función de la magnitud y transcendencia de la infracción.
Asimismo, determinara el tipo de sanción, según lo establecido en el Reglamento interno de trabajo
de la UTP, para el caso de los docentes, y en el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso
de los estudiantes. Entre ejemplos de las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las
siguientes:

 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de investigación, reportes y/o
resultados de investigaciones.

- Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la información

- Citar la procedencia o autoría de las frases, párrafos o ideas que se usen