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CUESTIONES
IMPORTANTES Y FRECUENTES. PREGUNTA 5B
1.¿Quésignificadotieneeltérminoataraxia?
Sedenominaataraxia(dἀταραξία)alaausenciadeturbación.Laataraxia
es,antetodo,tranquilidadyserenidadenrelaciónacualquiercosaquenos
suceda,externaointerna,lapalabraquemejorladefinees,sinduda,
imperturbabilidad.
Estaidea,muchotiempodespués,ladefinióelfilósofoalemánArthur
Schopenhauer,enlaqueargumentaquenodebeconfundirse
imperturbabilidadconindiferencia.Enpalabrasdelmismofilósofo:“ La
ataraxiaeselestadoperfectodelsabio,alqueledalomismomorirque
vivir,porquehacomprendidoqueélnoestanimportantecomosecreía,que
sóloesunapiececitadeltodoquevamuchomásalládeloqueleenvuelve.”
LaataraxiasevemanifestadaenElárboldelaciencia,dondeHurtado
intentaseguirestemodelodelaabstenciónschopenhauerianohastaquela
muertedeLuisitoperturbalatranquilidadencontradaenelpuebloburgalés.
2.Indiquequépersonajesdelanovelaaludenaltítulodelamisma
EnlaIVparte,Inquisiciones,enelcapítuloIII(“Elárboldelacienciaydela
vida”)AndrésysutíoIturriozmantienenunaconversaciónquedarátítuloa
lanovela.TienesuorigenenellibrodelGénesis,dondeaparecenlos
árbolesdelacienciadelbienyelmal,yeldelavida.Esteúltimoes
accesibleatodoelmundo,encontrasteconelprimero.ElconsejodeDios
esnocomerdelárbolciencia,yaquealhacerloelfrutodaráalqueloingiere
unatendenciaamejorarlodestruirá.Estasugerencia,admirablesegún
Iturrioz,esignoradaporAndrés,quiensientecadavezmásfuerteeldeseo
deconocerlarealidadyelorigendelascosas.
Porello,acordeconlanovela,lainteligenciayelconocimientose
correspondenconelárboldelaciencia,queconducealaautodestrucción;
eslaignorancialalocura(elárboldelavida)loqueconduce
verdaderamentealafelicidad.
3.Relacionadoelsentidodelanovelaconelmomentohistóricoy
filosóficodelaépoca.
Encuantoalcontextohistórico,elSigloXIXterminaenEspañaconuna
gravecrisis:elfindelimperiocolonialespañol.En1898ocurreeldesastre
el98,enelqueEspañaseveobligadaafirmarelTratadodeParísporel
d
queCubaconsiguelaindependencia,mientrasqueFilipinasyPuertoRico
quedanbajoelcontroldeEstadosUnidos.Esteacontecimientoprovocóen
Españaunaoladeindignaciónyprotestaquesemanifestóenlaliteraturaa
travésdelosescritoresdelaGeneracióndel98.Estageneracióncanalizala
impotencia,lafrustraciónydesazónhistóricadelosespañolesdespuésde
haberperdidosusúltimascoloniasultramarinas.
Respectoalcontextofilosófico,lasdiscusionesquemantienenAndrés
HurtadoysutíoIturriozconstituyenlapartecentraldelanovela.Atravésde
ambospersonajes,PíoBarojaenfrentalasdoscorrientesfilosóficasmás
pujantesafinalesdels.XIX:elpositivismoyelvitalismo.Ambasson
respuestasalpesimismointelectualquesehabíaextendidoporEuropatras
lascríticasdeKantySchopenhaueralasdosprincipalesIdeasdelaRazón:
Diosylalibertad.
4. Interpretalaafirmaciónfinaldelanovela“AndrésHurtadoteníaalgo
deprecursor”.
ConestafraseacabalanoveladePíoBaroja.Elmédico,aldecirestas
palabrasdirigiéndosealtíoIturrioz,quieredejarclaroqueAndrésHurtado
ibamuypordelanteyevolucionadoqueelrestodelapoblaciónespañolaen
eltemadesociedad.Hurtadosabíamuchomásdeloqueenrealidadél
creía,aúnasí,creemosquenoqueríaquenadiefueracomoélporqueen
muypocasocasionesestuvorealmentefeliz.Tanciertoes,queoptópor
suicidarseantesdeseguirconsuvida. Suespíritucríticoylaformade
observarlarealidadlohacíadiferenteconrespectoalrestodepersonajes
queaparecenenellibro
.
5.Comentaunaparterepresentativadelapartesexta.Comentahasta
quépuntopuedeseractual
Estaparte delanovelacoincideconlalaborprofesionaldeAndrésen
Madrid.
Sepuedenresumirvariosepisodios:
HacereferencialaGuerradel98ylasituaciónpolíticadelpaísylamala
informaciónsobrelamisma.
ReencuentroconsusamigosMontaner,Aracil,FermínIbarra.
EncuentroconLulú.
Suexperienciacomomédicodehigieneysucontactoconlapobrezamoral
yeconómica
LamuertedeVillasús
6.¿Cómoseestructuralaobra,quétemasdestacan?
ElÁrboldelaciencianospresentalavidadeAndrésHurtado,unestudiante
madrileñodemedicinacontodasuevoluciónpersonal,profesionaly
filosóficahastasumuerte.
lárboldelacienciasecomponede7partesquesuman53capítulosdeextensión
E
generalmentebreveyquepodemosdividirtodoelcontenidodelaobraendosetapasdela
vidadelprotagonista,separadasporunintermedioquepodemosllamarreflexivo.
Enlaprimerapartedellibro,Baroja,nosdescribeelMadriddelaépocaapartirdelas
vivenciasdesupersonajeprincipal,Andrés,enlosañosdeestudioenlafacultadde
Medicinayenlavidadiariaquesuelecompartirconlosamigosdelafacultadyaquien
criticademaneravivaz.Atravésdeunodeellos(Aracil)conoceráaLulú,queseráun
personajeimportanteenlavidadeAndrés.
SegúnvatranscurriendolahistoriadeAndrés,asuhermanopequeño,
Luisito,selediagnosticaunatuberculosis,lacualenaquellaépocaera
mortal.Paraintentarmejorarlaenfermedaddesuhermano,Andrésbusca
unclimaquelepuedaayudayviajanaValenciadondelleganavivirprimero
enunpueblecito,yposteriormenteenlacapitalconunapartedelafamilia.
Andrésporsutrabajodemédicosustitutosetienequedesplazar,yenese
tramodetiempo,sufamilialecomunicalamuertedesuhermanopequeño.
Lacuartapartesetitula“Inquisiciones”.Traslamuertedesuhermano,
AndréscomienzaafrecuentarlacasadesutíoIturrioz,conelquediscutey
filosofasobremúltiplesaspectosdelavidahacialamitaddellibro,
planteandoelenfrentamientoentreÁrboldelaCiencia,yÁrboldelavida,
queposteriormentedaránombrealanovela.Andrésponeporencimadelos
sentimientosylavoluntaddelhombreladefensadelacienciacomoguíadel
mundo.
CuandoAndrésterminalacarrerademedicinaaceptaunaofertaparair
comomédicoaunapequeñapoblaciónqueseencuentraentreCastillay
Andalucía,dondeselemostrarántodoslosaspectosdelavidaruraldela
época,elcaciquismo,losbandospolíticoscorruptos,faltadecultura,
costumbresarcaicasyancladasenelpasado,yunmédicomuyinstauradoy
queridoenelpuebloquecelosodelbuentrabajodeHurtado,ponealpueblo
ensucontrayqueconeltiempoesecúmulodesituacioneslehacen
abandonareltrabajoylapoblación.Despuésdetodoestetiempode
sucesos,Andrésvuelvealacapitalysecolocacomomédicodehigiene,
puestoquelehacecodearseconlamasasocialmáshumilde,enfermay
marginadadelaépoca.EnesteperiodoretomalaamistadconJulioAracily
consuviejaamigaLulú,cuyavidahabíamejoradonotablementegraciasa
labuenabodadesuhermana
EstaeslasextapartedelanovelaSinhaberpasadodemasiadotiempo,
AndréssedeclaraaLulú,conlaquesecasaalpoco,yasuvezconsigue
unbuenpuestodetraductorparaunarevistacientífica,cuyoconjuntode
c osaslehaceestarfelizporprimeravezycomienzaamiraralfuturodeuna
manerapositiva.
Laséptimaparte:AlañodelmatrimonioLulúsequedaembarazadapesea
todoslosconsejosdeprevencióndenotenerunhijoporlosproblemasde
saludqueacarreabaconsuartritis.Elpartofuetancomplicadoqueelniño
muere,yenbreveespacio,debidoalaslargashemorragiassufridaspor
Lulúylafaltadefuerzas,tambiénellafallece.Andrésnopuedesoportar
todosestosacontecimientosysesuicidaesemismodíaconmorfina,
medicamentoalqueeraasiduo,falleciendoasíporla“puertadeatrás”,sin
pensarnisufrirdemasiado,impotentealosdesairesdeunasociedad
mezquinaypasota.
7.¿Cuálessonlospersonajesprincipalesdelaobra?
Lospersonajesqueaparecenenestelibrosonprofundamenteanalizados
porPíoBaroja,aunqueaparezcansoloduranteuncapítuloydurantepoco
tiempo.
Lospersonajesprincipalessondos,AndrésyLulú,entornoaloscuales
aparecennumerosospersonajessecundariosdeteniéndoseenalgunosde
ellosalolargodelanarración.Algunosdelospersonajesqueaparecen
son:
●AndrésHurtado:Esteeselpersonajeprincipaldelaobra,PíoBarojanos
cuentasuvidadesdequeestudiahastaquemuere.Apesardeserel
personajeprincipaldelanovelaesalúnicoquenodescribeensuspárrafos,
sinoquedejaqueseaelpropiolectorelquevayadescubriendosu
personalidadsegúnvatranscurriendolanarración.Esunpersonajeque
tienerasgosdelpropioBarojadándoseporejemplorasgosrevolucionarios,
antisocialesyanarquistas,ycuyapersonalidadevolucionasegúnva
teniendoexperienciasvitales,llegandoaserunapersonaqueodiaala
sociedad,laformadevivirypensarexistenteenelmomento,detalmanera
queseterminasuicidando.
●LafamiliadeAndrésHurtado:LafamiliadeAndréseramuynumerosa,se
hallabaformadaporelpadreycincohermanos.Dejaremosconstanciade
dospersonajesimportantes:elpadrePedroHurtadoeraunapersonade
unegoísmoenérgico,seconsiderabaelmetacentrodelmundo,yconquien
Andrésteníaunaincompatibilidadabsolutaynoestabadeacuerdoennada.
Yelhermanopequeño,Luisito,decuatroocincoaños,queteníapoca
salud,yaquiénAndrésqueríademaneraapasionada.
●MontanerEraunestudiantequeabandonólacarrera,terminándolaaños
despuésparanoconseguirhacernadaconella,deestapersonase
aprovechasuamigoAracil.
●AracilSermezquino,sórdido,egoístaeincapazdehacernadapornadie,
seaprovechadesusamigosyconairesdesuperioridad.
●Lulúeraunamuchachagraciosa,aunquenobella;comorasgo
distintivoteníalosojosverdesyoscurosqueaAndrésleparecíanmuy
humanos.Supersonalidadteníagracia,ingenioypicardíaperoquizálefalta
algodeingenuidad,candidezylafrescuraqueteníantodaslasmuchachas
asuedad.Enrealidaderaunapersonahundidaeneltrabajo,lamiseriay
porlainteligenciaquelahacíanparecerfaltadejuventud.Andréssetermina
casandoconella.
●EltíodeAndrés,Iturrioz:Aliniciodeconocerasutío,Andrésnoletrató
demasiado,leparecíaunhombreegoísta,bastantesecoyquesetomaba
lascosasconbastanteindiferencia.Perosegúnavanzalanarración,resulta
quellegóaserdelaspocaspersonasconlasqueAndréspodíaconversar
acercadelascosastrascendentales,yocupavarioscapítulosdiscutiendo
detemasreferentesalavidaylaexistencia.
●EldoctorDonSánchez:EselmédicocompañerodeAndrésdurantesu
trabajoenAlcoleadelCampo.Esteesunpersonajequesepreocupamucho
deldineroyqueveasuspacientescomomerasformasdeganarlo.El
doctorSánchezsimpatizamuchoconelpuebloyloponeencontrade
Andrésalverqueesteesunbuencompetidor.
8.¿Cuáleseltemaprincipaldelanovela?
EltemacentraldeElárboldelacienciaesladesorientaciónexistencialdel
hombreinadaptadoyencerradoenuncallejónsinsalida,setrataeltemade
laenfermedad,lamuerte,labúsquedadeunasoluciónvital,sehaceuna
duracríticaalasociedaddelaépocaengeneral.
9.Lenguajeytécnicaliteraria:
Esunlibroescritodeformamagistralquereflejaelsentimientodeuna
generaciónquevivíaladecadenciadeunanaciónquesiempreibapor
detrásdesuscoetáneoseuropeos.Laobrapodemosdecirqueesuna
noveladepersonaje,yaquelavidadeAndrésHurtadosevanarrandode
formalinealysiempreentercerapersona.Ellenguajeesclaro,sencilloy
ctual.Esunlibroquetocatemasfilosóficoscomplicadosdelosquehay
a
quetenerpequeñasnocionesparapoderentender,sobretodoenlos
momentosenqueAndréshablaconsutío.CabedecirqueBarojausauna
técnicadecaracterizaciónpaulatinaenlaquesevandefiniendopocoa
poco,porsucomportamiento,porsusreflexiones,porcontrasteconotros
personajes,porsusdiálogosysuevolución,siempreparasuspersonajes
principales,mientrasqueparalossecundarioslosdescribedemanera
directayabsoluta.
5.Comenta una parte representativa de la parte sexta. Comenta hasta qu é punto puede
ser actual