Estadística Descriptiva para la Administración

Laboratorio 1 “Tipos de variables, distribución de

frecuencias, datos no agrupados y agrupados”
División Administración de Empresas

Nombre: ___________________________________________________ Matrícula: __________

Grupo: ______________ Catedrático: ___________________________________________________

Este laboratorio vale 7 puntos.

I. Identifica si la variable de las situaciones es cualitativa o cuantitativa y anótalo en la tabla.

Variable Cualitativa o Cuantitativa

La cantidad de artículos vendidos por una compañía de  

fabricación de equipos deportivos
 Los colores de la etiqueta de la envoltura de una galleta  
nutricional
 
 El nombre de la mochila deportiva
 
 El número de empleados de una empresa
 
 El número de alumnos inscritos en la carrera de LAE
 
 El color de playera que prefieren los estudiantes de LAE
 Los turnos en los que pueden estudiar los alumnos de LAE de  
la unidad Centro

II. Identifica si la siguiente información pertenece a una variable discreta o continua en la

siguiente tabla.
Variable Discreta o Continua

El número de máquinas en una línea de producción

El número de galletas paquetes de galletas Saladas producidas

por la empresa desde que inicio a producirlas
La horas que puede trabajar una máquina que tiene siempre el
mantenimiento productivo
El tiempo que tarda un cliente en pasar a la ventanilla de
atención al cliente en una institución bancaria
La cantidad de pantallas en los hogares

El ingreso de un trabajador de la línea 1 de producción

1
El número de gerentes en la compañía

III. Ordena los siguientes datos que representan las ventas de un artículo de Deportes
Santiago, ordena de menor a mayor y de mayor a menor, utiliza Excel.

Ventas de cañas para la pesca V03-125 Ascendente Descendente

12891

13452

11278

10972

10645

9067

56789

1.2 Tabla de distribución de frecuencias

Datos no agrupados. Resuelve los siguientes problemas

1. La maestra de Contabilidad tiene el registro de las asistencias de los alumnos de 4

semanas (20 días), a continuación se muestran el número de estudiantes que faltaron a la
clase por día. Construya una tabla de distribución de frecuencias utilizando Excel.

0 2 1 1 3 4 0 1 3 3
2 1 4 2 3 1 3 2 4 0

Xi (faltas) fi fr f% fa

0
1
2
3
4
Total

2
2. La siguiente tabla muestra el registro de las edades de 50 niños inscritos en una escuela
de natación durante el mes de Julio

3 3 3 3 3
3 4 4 4 4
4 5 5 5 5
5 5 5 5 5
6 6 6 6 6
7 7 7 7 7
7 7 7 8 8
8 8 8 9 9
9 9 10 10 10
11 11 11 12 12
Construye una tabla de distribución de frecuencias utilizando Excel.

Xi fi ffr f% fa
(edades
de los
alumnos)

10

11

12

Total

3
 3. A continuación se muestra el registro de las temperaturas máximas alcanzadas en
Monterrey en el mes de junio. Ordena los datos en forma ascendente y construye una tabla
de frecuencias de datos no agrupados para las temperaturas para el mes de junio utilizando
Excel.

33 39 33 36 32
34 41 34 38 33
35 41 35 36 35
33 38 35 35 34
37 31 34 37 35
37 31 35 36 35

Xi fi fr f% fa
(Temperaturas
alcanzadas en
monterrey)

31

32

33

34

35

36

37

38

39

41

Total

4
Datos agrupados. Resuelve los siguientes problemas

1. A continuación se muestra el registro de las temperaturas máximas alcanzadas en

Monterrey en el mes de Julio. Ordena los datos en forma ascendente y construye una tabla
de frecuencias de datos agrupados para las temperaturas para el mes de Julio utilizando
Excel.

33 39 33 36 32
34 41 34 38 33
35 41 35 36 35
33 38 35 35 34
37 31 34 37 35
37 31 35 36 35

Intervalo Marca de fi fr f% fa
Clase Xi

5
2. Un docente solicita a sus 50 estudiantes que le digan el número de horas que dedicaron
en la semana a estudiar. Los resultados obtenidos fueron registrados en la tabla mostrada,
elabore una tabla de distribución de frecuencias utilizando Excel.

24 32 50 49 33 20 25 56 28 28
30 24 45 35 29 25 40 25 51 34
35 38 40 28 35 40 48 35 46 41
28 42 22 45 40 50 52 36 37 29
22 37 38 24 52 46 26 40 21 33

Intervalo Marca de fi fr f% fa
Clase Xi