Docentes: Gioconda Chalas C. / Zulema S. Anchayhua M.

2° grado
I.E.P. María Auxiliadora De La Esperanza

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO ÁREA PROPOSITO UNIDAD HORAS FECHA

Segundo Comunicación Reconoce que la infografía 6 2 13/ 9/ 22 “A”

A–B sirve para dar a conocer un 12 /9/22 “B”
tema de forma rápida y
sencilla.

TÍTULO DE LA SESIÓN
“LA INFOGRAFÍA”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
- Escribe diversos tipos de texto. - Reflexiona sobre la forma, Reconoce la infografía y sus partes.
contenido y contexto de sus textos
escritos. Identifica que la infografía es un texto
- Textualiza sus ideas según las que da a conocer información de forma
convenciones de la escritura. rápida y sencilla.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 minutos)
Se realiza la oración de la mañana.
Los estudiantes y el docente recuerdan las normas para la interacción del trabajo (por ejemplo,
escuchar con atención las indicaciones del docente, intervenir.
MOTIVACION:
- Realizaremos una dinámica apropiada en el momento.
- Mostraremos un video relacionado al tema.
- Luego realizaremos las siguientes preguntas:

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS.

¿Qué observaste en el video?

¿Has escuchado hablar antes de una infografía?
¿Para qué nos servirá una infografía?
¿qué elementos tiene una infografía?
¿Será importante aprender sobre la infografía y porqué?

Se declara el tema a tratar y se indica a los estudiantes los aprendizajes.

DESARROLLO (60 minutos)

“LA INFOGRAFÍA”
 Docentes: Gioconda Chalas C. / Zulema S. Anchayhua M. 2° grado
I.E.P. María Auxiliadora De La Esperanza

CIERRE ( 20 MINUTOS)
- El docente va revisando y guiando los avances de cada uno de los estudiantes.
- Al término de la sesión los estudiantes responderán:
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Qué parte me resultó más fácil o difícil?
- ¿Por qué? ¿Les gusto lo aprendido?
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

- Desarrollarán las págs. 223 Y 224 del libro de actividades.