COLEGIO JOSÉ VASCONCELOS

AS
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INTERPRETACIÓN I TRADUCCIÓN
PROF. DANIELA DEL CARMEN PÉREZ LOREDO
Clase escrita
SEMANA 1 SESIÓN 2

FECHA: 26-08-22

MATERIA: ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MÉXICO

GPO 72 AS-

Propósito de la sesión: Que el alumno identifique problemas, situaciones

económicas de nuestro país y así también buscar soluciones.

TEMA QUE SE ANALIZARÁ EN CLASE

Categorías económicas y modos de producción

Como ya has analizado en anteriores asignaturas, hoy en día nuestra sociedad se

desenvuelve en un modo de producción llamado “CAPITALISMO”, el cual responde a
ciertas exigencias de la sociedad y principalmente de la economía; es importante para ello
comprender de manera general el término “modo de producción”. En los escritos de Karl
Marx y la teoría Marxista del materialismo histórico, un modo de producción es una
combinación particular de:

• Fuerzas productivas: Incluyen la fuerza de trabajo humano y el conocimiento disponible

a un nivel tecnológico dado de los medios de producción (herramientas, equipamiento,
edificios, tecnologías, materiales y tierras fértiles).

• Relaciones de producción: Se refieren a las relaciones sociales y técnicas, las cuales

incluyen la propiedad, el poder y el control de las relaciones que gobiernan los recursos
productivos de la sociedad, a veces codificados como leyes, formas de cooperación y de
asociación, relaciones entre las personas y los objetos de su trabajo, y las relaciones
entre las clases sociales. En otras palabras el modo de producción es la forma en la cual
una sociedad satisface sus necesidades. De aquí se obtienen según Marx, a través de
tiempo distintos modos de producción entre los cuales destacan :
 COLEGIO JOSÉ VASCONCELOS
AS
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INTERPRETACIÓN I TRADUCCIÓN
PROF. DANIELA DEL CARMEN PÉREZ LOREDO
Comunismo primitivo, Modo de producción asiático, Modo de producción esclavista, Modo
de producción feudal, Capitalismo y Socialismo. El capitalismo es un orden o sistema
social y económico que deriva del usufructo de la propiedad privada sobre el capital como
herramienta de producción, que se encuentra mayormente constituido por relaciones
empresariales vinculadas a las actividades de inversión y obtención de beneficios, así
como de relaciones laborales tanto autónomas como asalariadas subordinadas a fines
mercantiles. En el capitalismo, los individuos, y las empresas usualmente representadas
por los mismos, llevan a cabo la producción de bienes y servicios en forma privada e
independiente, dependiendo así de un mercado de consumo para la obtención de
recursos. El intercambio de los mismos se realiza básicamente mediante comercio libre y,
por tanto, la división del trabajo se desarrolla en forma mercantil y los agentes
económicos dependen de la búsqueda de beneficio. La distribución se organiza, y las
unidades de producción se fusionan o separan, de acuerdo a una dinámica basada en un
sistema de precios para los bienes y servicios. A su vez, los precios se forman
mayoritariamente en un mercado que depende de la interacción entre una oferta y una
demanda dadas por las elecciones de productores y consumidores, y estos a su vez son
necesarios para la coordinación ex-post de una economía basada en el intercambio de
mercancías.

Actividad en Clase (duración 20min)

Orientación al propósito de la actividad

Que el alumno pueda identificar ventajas y desventajas sobre la producción capitalista

Orientación a la ejecución de la actividad

Elabora un MAPA CONCEPTUAL O CUADRO explicando las ventajas y desventajas de

que vivamos en el modo de producción Capitalista.

Orientación al control y valoración (evaluación) de la actividad

 ¿Completé el ejercicio?
 ¿Recuerdo el tema?

Orientación al control y valoración (Rubrica) de la actividad

 COLEGIO JOSÉ VASCONCELOS
AS
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INTERPRETACIÓN I TRADUCCIÓN
PROF. DANIELA DEL CARMEN PÉREZ LOREDO
 PARTICIPACIÓN 20
 CUMPLE CON CONCEPTOS ADECUADOS 80
Realizar captura de la actividad y subirla a plataforma

DISEÑO DEL FORO 20%

(MOMENTOS PRINCIPALES DE LA ACTIVIDAD)

Nombre de la actividad

o EXPLICA QUE ES UN CAMBIO SOCIAL

Orientación al propósito de la actividad

o Expresar con sus palabras que es un CAMBIO SOCIAL

Orientación a la ejecución de la actividad

o PARTICIPAR EN EL FORO

Orientación al control y valoración (evaluación) de la actividad

o ¿Comparto mis dudas?

o ¿Respondo preguntas de mis compañeros?