PONTE A PRUEBA UNIPAZ

Arantxa Suárez
Cristiam Chavez
Duvan Mercado
Estiven Gonzalez
José Castilla
Karol Santiago
Laura Juya
Maria Angelica Ardila
Mateo Vasquez
Valentina Rangel
Juana Naranjo
Laura Arias

Informe para optar por la aprobación del parcial primer corte

Programa de televisión

Docente
Nelson Estrada Vasquez

Instituto Universitario de la Paz

Escuela de ciencias sociales y de las comunicaciones
Comunicación social
Barrancabermeja
2022
 CONCEPTUALIZACIÓN

1. Nombre del programa: Ponte a prueba UNIPAZ

2. Logo del programa:
3. Cortinilla: El programa consta de 2 tipos de cortinillas, unas de entrada y
salida del programa y otras de inicio de sesión para cada juego.

CORTINILLA ENTRADA Y SALIDA PROGRAMA: aparece en el centro de

la pantalla, con un tamaño de aproximadamente 8cms cuadrados, el logo
del programa, yendo de lo traslúcido a ser una imagen nítida con un fondo
de color verde con caritas riendo colocadas en forma aleatoria por toda la
pantalla y sin tapar ni el logo del programa ni el del Instituto que aparece de
color azul en la esquina inferior izquierda en un tamaño de unos 3cms
cuadrados mientras de fondo se oyen risas. La duración es de unos 16
segundos.

CORTINILLA CAMBIO DE SECCIÓN: aparece la cortinilla del programa y

seguido aparece una imagen con título de la sección del juego mientras que
al mismo tiempo una voz de fondo anuncia dicha sección, seguido de esto
dice el nombre del programa (Ponte a Prueba UNIPAZ) y se desvanece
mientras aparece la sección mencionada. Estas cortinillas duran
aproximadamente 23 segundos.

4. Género: Entretenimiento
5. Formato: Concurso
6. Duración: 24 minutos
7. Audiencia: Comunidad educativa de Unipaz
8. Fecha de lanzamiento: 11 de octubre de 2022
9. Emisión: Mensual

10. Citar referentes

El programa está divido en 3 secciones de actividades diferentes, la primera
sección “100 estudiantes dicen” se tomó como referente el programa
colombiano de tipo concurso presentado por Carlos Calero que se
denomina “100 colombianos dicen”, la segunda sección denominada “¿Qué
tanto saben los estudiantes de?”, está apoyado en los videos de Facebook
donde los influencers realizan preguntas al azar sobre cualquier tema a
transeúntes y para finalizar la última sección de “charadas, o ¿Qué soy yo?,
está basado en los TvShows que realizan en EEUU sobre adivinar al
personaje o si es un animal.

11. Objetivo del programa

Entretener y analizar a través de una serie de actividades entre uno o más
participantes, su método de adquisición de conocimiento y así poder facilitar
 el proceso de aprendizaje, resolviendo una escala de preguntas
relacionadas con el Instituto Universitario de La Paz y sobre cultura general,
teniendo en cuenta que el proceso educativo que se brinda a través de la
investigación, los grupos y semilleros que brinda UNIPAZ.

12. Estructura narrativa

La bienvenida al programa la realizan los tres presentadores en el set del

programa “Ponte a Prueba UNIPAZ”, que consiste en dar una breve
reseña de lo que se hablará en el primer capítulo al igual que las
actividades. Todo de forma dinámica y llamativa para captar la atención del
espectador.
Luego se da paso a la primera sección del programa que será “¿Qué tanto
saben los estudiantes de?”, se grabará en el campus universitario con la
finalidad de mostrar implícitamente las instalaciones de UNIPAZ, para que
sea dinámico con las locaciones y no grabar todo el programa en un set.
Asimismo, cuando se realicen las preguntas (entre 3 y 5) a las personas
que deseen participar (5), será de manera rápida para probar que tal están
los estudiantes de conocimientos de cultura general al igual sobre
preguntas del Instituto Universitario de la Paz. Todo se tratará con tinte
humorístico, pero siempre hacía el respeto por el otro, dicho formato se
encuentra en diversos videos de las redes sociales como Facebook.
Cuando finalice la primera sección, el presentador dará paso a la siguiente
parte del programa.
En la segunda parte del programa se realizará la actividad “100
estudiantes dicen”, que será el tema principal del programa, el
presentador da introducción a la sección y en qué va a consistir, explicará
las reglas del juego tanto a los concursantes como a los televidentes,
explicado esto, presentará a los invitados del segundo juego, que serán dos
grupos de estudiantes de 3 o 4 personas, los grupos serán de diferentes
carreras, por ejemplo: Trabajo Social vs Ing. Informática, se mostrarán los
nombres de los participantes y las carreras, dicho esto, empieza el juego,
se jugarán 5 rondas y el grupo que más acumule puntos ganará. La música
y los efectos se pondrán post-producción pero tendrá un enfoque hacía lo
que comúnmente se suele ver en los programas de concursos. Cuando
finalice y se diga al ganador, se pasará al siguiente juego con los mismos
participantes.
El tercer presentador dará la bienvenida al último juego del programa,
“Charadas o ¿qué soy yo?”, que consiste en adivinar en 5 rondas qué
cosa, personaje o animal es, el equipo que más aciertos tenga, gana la
competencia. El presentador estará de moderador observando que se
cumplan las reglas del juego e interviniendo las veces que sean
necesarias. 
 Finalizada la última sección los 3 presentadores harán la despedida del
programa invitando a la comunidad a participar de los juegos en “Ponte a
Prueba UNIPAZ”.

13. Justificación conceptual:

En nuestra institución no contamos con un espacio lúdico – recreativo que

integre a los estudiantes de las diferentes carreras con los medios
tecnológicos, es por esta razón que decidimos crear PONTE A PRUEBA
UNIPAZ; ya que con este programa concurso los estudiantes a través del
juego y las diferentes actividades podrán adquirir conocimiento y nosotros
veremos qué tanto conocen ellos de la institución. Por otro lado,
aprovecharemos nuestros conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera
y los implementaremos en el transcurso de la realización de esta.

Aunque es un programa inspirado en diferentes concursos, lo innovador y

original es que este será realizado solo dentro de las instalaciones de la
universidad y, por ende, solo contaremos con participantes de este mismo
entorno. Nuestro contenido será dinámico y lúdico, de manera que los
participantes encuentren divertido aprender. Decidimos este tipo de
contenido puesto que es atractivo hacia nuestro público objetivo.
Implementamos el uso de nuevas tecnologías con el fin de incentivar el uso
de este, el aprovechamiento total y el aprendizaje en el uso de estas. Con
este concurso se espera aportar para futuros estudiantes y procesos
comunicativos desarrollados dentro del plantel educativo a incentivar y
fomentar la adquisición de información y aprendizaje de la comunidad
estudiantil.

14. Especificar y asignar roles del equipo:

● Director: Valentina Rangel Garzón
● Asistente de dirección: Juana Valentina Naranjo Ardila
● Productor: Duvan Felipe Mercado
● Guionista/libretista: Mateo Vasquez
● Director de fotografía: Jose Fernando Castilla
● Asistente de dirección de fotografía: Cristiam Cháves
● Sonidista: Maria Angelica Ardila
● Luminotécnico: Estiven Gonzales Silva
● Presentadores: Arantxa Suárez, Laura Arias y Jose Castilla
● Creativo (set y vestuario): Karol Santiago y Laura Juya
● Editor/ montajista: Duvan Mercado, Cristiam Chaves y Jose Castilla

15. Descripción del programa

El programa consta de 3 secciones, cada sección tendrá un presentador y
metodología diferente de actividades, todas relacionadas con UNIPAZ y
preguntas de cultura general. 
 ● Sección: "100 estudiantes dicen", consiste en que dos grupos de 3
personas cada equipo de diferentes carreras, que responderán una
serie de preguntas formuladas por nosotros que han sido
respondidas por 100 estudiantes de UNIPAZ, a lo largo de la sección
el equipo que más puntos obtenga gana. Duración:
aproximadamente 12 min.
Presentador: Jose Fernando Castilla Acevedo

● Sección: ¿qué tanto saben los estudiantes de? Consiste en

formular 5 preguntas de cultura general y escoger a 5 personas al
azar para responderlas. Se desarrollará en el campus universitario y
cualquier persona que se encuentre en él puede participar. Duración:
aproximadamente 6 min.
Presentador: Laura Melissa Arias Tangarife

● Última sección, Charadas, o ¿qué soy yo? En esta actividad, los

mismos grupos de “100 estudiantes dicen”, participan en 5 rondas
para adivinar qué cosa, personaje o animal es, el equipo que más
aciertos tenga, gana la competencia. Duración: aproximadamente 6
min. 
Presentador: Liz Arantxa Suárez Botello

16. Guion técnico

Presentador 1 Jose Castilla

Guion para el programa de
televisión, "Ponte a prueba Presentador 2 Melissa Arias
UNIPAZ". Presentador 3 Arantxa Botello

# Escena Plano Presentador Sonido

1 Intro de programa Soundtrack

inicio de
XXX Logo del programa y música programa

2 Entrada de los 3 Plano Entran los presentadores al Voz del

presentadores general set presentador

3 Diálogo de Estando ya los presentadores

bienvenida en set dan la bienvenida al
Plano programa y mencionan las 3 Voz
medio dinámicas que se van a tratar presentador
4 Primera sección Aquí el presentador 2 da
continuidad y explicación de la
primera actividad que se va a
desarrollar "Qué tanto saben Voz
XXX los estudiantes" presentador

5 Transición de
entrada a la primera Logo de Qué tanto saben los
actividad XXX estudiantes Soundtrack

6 Video de la primera Plano Se presenta la primera Sonido

actividad medio sección, la cual ya está presentador
grabada

7 Transición de salida XXX Logo de Qué tanto saben los Soundtrack

la primera actividad estudiantes

8 Retorno al set con El presentador 1 retoma el

los presentadores programa en el set y le
empieza a darle la bienvenida
plano a los concursantes que harán Voz
medio parte de la actividad 2 y 3 presentador

9 Presentación de los Plano Voz de los

concursantes medio concursante
s

10 Introducción de la Plano El presentador 2 menciona la Voz

actividad 2 por parte medio actividad 2 y dá paso al video presentador
del presentador explicativo

11 Video explicativo de
la actividad 2 XXX 100 universitarios dicen V

12 Se dá inicio a la El presentador 1 llama a los Voz

actividad 2 dos primeros integrantes de presentador
cada equipo y inicia la primera y
Plano ronda de preguntas concursante
medio s

13 Ronda 2 de preguntas XXX Respuestas de los Voz del

concursantes presentador
y
 concursante
s

14 Voz del
presentador
y
Respuestas de los concursante
Ronda 3 de preguntas XXX concursantes s

15 Voz del
Aquí se define al equipo presentador
ganador, el cual será el que y
más puntos haya acumulado concursante
Ronda 4 y última en las 4 rondas. s

16 El presentador 1 da el puntaje
plano de los dos equipos y felicita al Voz del
Fin de la actividad 2 medio ganador. presentador

17 Transición de
actividad 2 a la
actividad 3 XXX Efecto en posproducción Soundtrack

18 El presentador 2 menciona la
Introducción a la plano actividad 3 y dá paso al video Voz del
actividad 3 medio explicativo presentador

19 Video explicativo de Voz del

la actividad 3 XXX Qué soy yo presentador

20 El presentador 1 llama a uno Voz del

de los equipo y inicia la presentado
Se dá inicio a la plano primera ronda de esta r
actividad 3 general actividad

21 Preguntas del presentador y Voz del

respuestas de los presentado
concursantes, al mismo tiempo ry
retroalimentación de ambas concursant
Ronda 2 XXX partes es

22 Ronda 3 XXX Preguntas del presentador y Voz del

respuestas de los presentado
 concursantes, al mismo tiempo ry
retroalimentación de ambas concursant
partes es

23 Preguntas del presentador y Voz del

respuestas de los presentado
concursantes, al mismo tiempo ry
retroalimentación de ambas concursant
Ronda 4 XXX partes es

24 Voz del
presentado
El ganador al igual que en la ry
actividad anterior es el que concursant
Ronda 5 última XXX más punto haya acumulado es

25 El presentador 2 finaliza la Voz del

Plano actividad y menciona al presentado
Fin de la actividad 3 medio ganador r

26 Los presentadores hacen la Voz del

despedida del programa, presentado
agradecen a los participantes r
y hacen la invitación a toda la
comunidad de unipaz para
Plano participar en el próximo
Cierre del programa general programa

27 Soundtrac
Intro de cierre XXX Logo del programa y música k
17. Guion Literario
“Ponte a Prueba UNIPAZ”.
Presentadores:
Laura Arias- Presentadora a cargo de la sección “¿qué tanto saben los
estudiantes de?”.
Jose Castilla- Presentador a cargo de la sección de “Cien Estudiantes Dicen” en
el estudio”.
Arantxa Suarez- Presentadora a cargo de la sección de “Charadas o qué soy yo”.

Escena 1: Estudio. Programa grabado de día.

Acción:
Los tres presentadores en el set, realizan la bienvenida al programa, se saludan e
interactúan un poco entre ellos, y se hace breve reseña de lo que trata el
concurso.
Jose Castilla- “Hola a todos, hola compañeros en estudio, sean bienvenidos a
“Ponte a Prueba UNIPAZ...”
Arantxa Suarez- “Buenos días Jose y Laura, al programa dónde ponemos a
prueba a los estudiantes de la institución...”
Laura Arias- “Donde realizarán diferentes actividades para medir sus
conocimientos y habilidades...”
Arantxa Suarez- “Y de esta forma, iniciamos nuestro primer programa, “¿listo
Jose para la primera sección?”
Jose Castilla- “Claro que sí Arantxa, no se diga más. En esta sección llamada
Cien estudiantes dijeron, pondremos a prueba la habilidad y lógica de los
participantes; de acuerdo a su experiencia deberán opinar sobre las posibles
respuestas que pueden haber proporcionado cien personas que han sido
encuestadas previamente en la universidad.
Laura Arias- ¿Qué dicen amigos, ganará hoy alguien? Vamos a allá Jose.
Escena 2: En estudio.
Acción: Jose presenta a los participantes que son seis (tres de un lado, y tres del
otro). Les explica la dinámica de la sección y comienzan a concursar.
Duración: 12min
Jose Castilla- (Después de haber saludado y presentado a los participantes) “La
dinámica es la siguiente, presten atención. En esta etapa inicial del concurso se
pueden realizar hasta cinco rondas, que corresponden a cinco encuestas que se
han hecho previamente a cien estudiantes, esto con el fin de que uno de los dos
equipos acumule trescientos (200) puntos o más, por lo cual, el primero en llegar a
esta cantidad de puntos que serán proporcionales a aquellos que respondieron, es
decir, si respondieron diez personas, obtienen diez puntos. Cabe resaltar, que no
necesariamente se hacen las cinco rondas, si llegas antes a la meta.
Además, no es tan sencillo, pues si la respuesta otorgada por la mesa
concursante no está entre las que aparecen en la encuesta, inmediatamente
obtienen un strike de tres, si pasan los strikes y no aciertan más, la otra mesa,
responde la misma pregunta con un strike y puede robarle los puntos de la otra.
Iniciemos”.
(Empieza el concurso con las encuestas).
Jose Castilla- “Y de esta forma terminamos esta parte del programa Ponte a
Prueba UNIPAZ, a la que hemos llamado Cien Estudiantes Dijeron, pero me
pregunto ¿será que en la sección de mi compañera Laura Arias, corchamos a
alguien? Averigüémoslo”.
Escena 3: Exterior. Campus universitario. Grabado de día.
Acción:
Laura Arias busca a cinco estudiantes sin importar la carrera y le realiza a cada
uno (tres o cinco) preguntas de cultura general.
Duración: 6min
Laura Arias- “Hola de nuevo José y televidentes, en esta sección llamada “¿qué
tanto saben los estudiantes de?” Les hacemos a cinco personas en el campus de
UNIPAZ preguntas de cultura general y académica para ver qué tanto saben?
Como dijo Jose, ¿Será que corchamos a alguien?”
Preguntas:
1. ¿Cuál es el país con más habitantes? (China)
2. ¿Cuáles son los 5 sabores primarios? (Dulce, amargo, salado, ácido, umami)
3. ¿Cuántos huesos tiene el cuerpo humano? (206)
4. ¿Cuál es el Océano más grande? (Pacífico)
5. ¿Quién fue el autor de 100 años de soledad? (Gabriel García Márquez)
Laura Arias- “Y así televidentes y compañeros en estudio, terminamos esta
sección, pero siento intriga por Arantxa y su actividad a cargo, que debe estar más
que interesante”.
Escena 4: En estudio.
Acción:
Arantxa da de nuevo la bienvenida a los mismos concursantes de Cien
estudiantes dijeron y explica la nueva actividad.
Duración: 6min
Arantxa- “Hola de nuevo participantes y televidentes, vamos a dar paso a esta
última sección llamada charadas ¿en qué consiste esta dinámica? Bueno, cada
jugador tomará un papelito donde le saldrá una acción que deberá actuar
mediante señas y para esto tendrán un tiempo de 90 segundos. El objetivo es
lograr que tu equipo adivine la respuesta usando solamente gestos. ¡Ojo! No tiene
permitido hablar, de lo contrario serán descalificados, ¿preparados?”
(Empieza concurso de charadas con el grupo que perdió 100 estudiantes
dicen).
Arantxa- (Anuncia los ganadores, los felicita y despide la sección).
Escena 5: En estudio.
Acción:
Los tres presentadores interactúan entre ellos y despiden el programa.
Arantxa- “¿Cómo la vieron compañeros? Definitivamente hay talento y curiosas
habilidades por parte de la comunidad académica”.
Laura Arias- “Definitivamente, Arantxa. Fue un programa muy interesante y
dinámico el de hoy, ¿qué opina Jose? ¿Qué tal nuestro primer programa?”.
José Castilla- “Así es Laura, es gratificante saber que, para ser nuestro primer
día, los participantes se notan con gran entusiasmo y cabe resaltar un poco que se
notan algo nerviosos”.
Laura Arias- “Así es Jose, no me espero hasta el próximo capítulo, ¿quiénes
serán los siguientes concursantes?”.
Arantxa (Cierre): “Compañeros, sin duda es para mí una gran satisfacción haber
podido participar y disfrutar con ustedes de este increíble concurso, y también
agradezco a los participantes. Sigan con ese entusiasmo y esperamos vernos una
próxima vez con muchos más retos y preguntas, aquí en Ponte a Prueba UNIPAZ,
el programa donde ponemos a prueba a los estudiantes de la institución. bye bye y
hasta la próxima”.