PSICOLOGÍA DE PERSONAS

CON HABILIDADES
DIFERENTES

T2

INTEGRANTES:
ABAD SALAZAR AISSA
GONZÁLEZ ENCISO PIERO
ALTAMIRANO LOPEZ JOHANA
Introducción

- Las personas con discapacidad son parte importante de nuestra sociedad y de

nuestras familias. Requieren oportunidades de inclusión en los ámbitos académicos,
laborales, sociales y políticos.
En esta realidad, ha existido una idea errónea, el de considerar al ser humano, como
el fin de la evolución y a la persona como la expresión de la perfección; el ser
“humano” tiene que seguir evolucionando, adaptándose a las realidades geográficas
que le tocará vivir en el futuro; y este “humano” como “persona”, tiene que convivir
con su entorno social, entendiendo que “no se es perfecto”, se nace y durante su
vida pueden desarrollarse limitaciones físicas, funcionales, psicológicas, entre otras
(según como se clasifiquen). Gran parte de la población con discapacidad
experimenta diversas situaciones de exclusión y discriminación en su vida diaria,
como la falta de oportunidades laborales, barreras en la educación, inaccesibilidad
en los medios de transporte; así como precariedad y pobreza.

El Perú no es ajeno a esta realidad y problemática mundial respecto a la

discapacidad, en este sentido, se entrevistó a un grupo de 10 personas para saber
acerca de qué tan informados están sobre las personas con discapacidades o
habilidades diferentes y que es lo que consideran mejor.
 Para llevar a cabo la encuesta son tomadas en cuenta las siguientes preguntas:

● ¿Consideras que las autoridades han adoptado medidas efectivas y pertinentes para
lograr que la sociedad tome mayor conciencia respecto de las personas con
discapacidad y fomentar el respeto de los derechos y la dignidad de estas personas?

- El 60% de las personas que respondieron la encuesta consideran que las

instalaciones y los servicios abiertos al público o de uso público, NO son accesibles
para las personas con discapacidad; el 40% respondió que SÍ son accesibles.

● ¿Consideras que en el Estado las personas con discapacidad gozan en igualdad de

oportunidades que las demás al derecho a la educación?

- El 70% de las personas que respondieron la encuesta consideran que las personas
con discapacidad NO gozan en igualdad de oportunidades que las demás al derecho
a la educación. Sin embargo, el 30% SI considera que estas personas gozan de
igualdad de derecho en educación.
● ¿Consideras que en el Estado las personas con discapacidad ejercen sus derechos
laborales en igualdad de condiciones con los demás?

- El 80% de las personas que respondieron la encuesta consideran que las personas
con discapacidad NO ejercen sus derechos laborales en igualdad de condiciones con
los demás. Por otro lado, el 20% SI considera que estas ejercen tales derechos

● ¿En qué grado consideras que las personas con discapacidad sufren explotación,
violencia y abuso en comparación con las demás personas?

- El 50% de las personas que respondieron la encuesta consideran que las personas
con discapacidad sufren MAYOR explotación, violencia y abuso en comparación con
las demás personas; el 30% respondió que IGUAL; el 20% respondió que MENOR
● ¿Consideras que es necesario cambiar los programas de estudio para mejorar la
calidad de la educación de las personas con discapacidad?

- El 80% de las personas que respondieron la encuesta consideran que las

personas con discapacidad deberían tener un acompañamiento especializado
para recibir una mejor calidad de enseñanza. Por otro lado, el 20% considera
que se deberían mantener los programas de estudio actuales.

● ¿Consideras que las personas con discapacidad tienen una enfermedad?

- El 60% de las personas que respondieron la encuesta consideran que SI

porque no pueden realizar las mismas tareas que una persona sin
discapacidad ; el 40% respondió que NO porque discapacidad no significa
incapacidad o enfermedad.
● ¿Consideras que las personas con discapacidad deberían tener un trato diferente?

- El 100% de las personas respondieron la encuesta consideran que NO

debería haber una trato diferente a estas personas ya que todos somos
iguales, pero sí incluir mayor atención a lo que necesiten.

● ¿Consideras que las empresas toman medidas necesarias para tener a personas
con discapacidades?

- El 90% de las personas respondieron la encuesta consideran que NO,

pueden observar que muchas empresas hacen caso omiso a la ayuda que se
debería dar.
● ¿Consideras que las personas con discapacidades genéticas deberían tener hijos?

- El 70% de las personas respondieron la encuesta consideran que Sí, ya que

comentan que es la decisión y voto de ellos, sin embargo el 30% nos indican
que sería mejor que ya no.

● ¿Consideras que las personas con discapacidad son infelices?

- El 60% de las personas que respondieron la encuesta consideran que SI porque no

logran disfrutar plenamente la vida ; el 40% respondió que NO porque conocen casos
donde se muestra lo contrario.
CONCLUSIONES:

- Podemos apreciar que mayormente se percibe a las personas con discapacidad

como individuos que no gozan de un adecuado acceso a diversos servicios que
comúnmente se ofrecen alrededor en nuestro día a día, es por ello que el Estado
debería de elaborar medidas más pertinentes para asegurar el acceso de las
personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno
físico, el transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las
tecnologías de la información y las comunicaciones, y a otros servicios e
instalaciones abiertos al público o de uso público, tanto en zonas urbanas como
rurales. La persona discapacitada, que presenta ciertas “limitaciones”
“imperfecciones”, tiene la necesidad y el derecho de vivir en nuestro entorno social,
con igualdad de “oportunidades” y “derechos”; lo que implica que aquellos que no
presentan estas “limitaciones” están, desde ya, comprometidos (de forma directa e
indirecta) en todo aquello, que permita su inclusión en el entorno social. Además,
podemos notar que de igual manera hay una mayoría de personas que perciben que
los derechos educativos de las personas con discapacidad no son del todo
respetados, ya que esa mayoría indica que no prevalece la necesaria igualdad de
derechos educativos necesarios. Es por ello, que se debería de agregar mucho más
programas en el área educativa en lo que respecta la enseñanza a una persona con
discapacidad, donde en estos programas deben desarrollarse estratégias para que
así tanto los alumnos como las personas con discapacidad tengan la misma calidad
de aprendizaje. En cuanto a la promoción del empleo hacía personas con
discapacidad vemos que gran cantidad de personas notan una gran desigualdad. Es
por ello, que el Estado debería de, principalmente, educar a la población sobre el
valor de tener una sociedad inclusiva en cuanto al rubro laboral. Esta educación se
debe llevar a cabo principalmente en las diversas escuelas, institutos y universidades
llevando a cabo programas, cursos, ferias, entre otras estrategias de enseñanza.
 AUTISMO ASPERGER

Edad de Diagnóstico ● Los niños suelen ● 18 a 24 meses

presentar síntomas
de autismo en el
primer año.

Causas
● Puede estar ● Se desconoce la
asociado con un causa exacta, pero
trastorno genético, el síndrome de
como el síndrome de Asperger puede
Rett o el síndrome deberse a una
del cromosoma X combinación de
frágil. factores genéticos y
● Las complicaciones ambientales que
durante el embarazo provocan cambios
desempeñan un en el desarrollo del
papel en el cerebro.
desencadenamiento ● Este tipo de autismo
del trastorno del tiende a pasar en
espectro autista. varios miembros de
la familia, lo que
sugiere que algunos
casos pueden ser
hereditarios.

Características ● Se puede evidenciar ● Las personas con

de manera eficaz Asperger hacen
que las personas notar un gran
con TEA presentan vocabulario
un notorio retraso en sorprendente, más
el lenguaje. aún cuando les
● Mayormente poseen gusta el tema del
un coeficiente por que hablan.
debajo de lo normal. ● Evidencian tener
● Mayormente generalmente un
 presentan un coeficiente
desinterés con intelectual por
respecto a las encima de lo normal.
relaciones sociales. ● Se puede evidenciar
que existe un interés
en crear un vínculo
social, pero se
sienten frustrados al
no poder
desarrollarlo con
normalidad.

Diferencias ● Poseen una ● Se caracterizan por

memoria de trabajo su gran capacidad
no muy desarrollada en cuanto a su
con respecto a la memoria de trabajo.
población normal ● Incidencias de
● Solo un tercio de convulsiones igual
estas personas que el resto de la
presentan población normal.
convulsiones ● Poseen conductas
● Usualmente no obsesivo
poseen ningún compulsivas en la
interés obsesivo de mayoría de los
alto nivel, por lo que casos.
no suelen expresar ● Gramática y
compulsiones. vocabulario por
● Gramática y encima del promedio
vocabulario de la población
limitados. normal.
● La mayoría será ● Pueden llegar a ser
dependiente. independientes y
llevar una vida lo
más normal posible

Prevalencia ● Uno de cada 100 ● prevalencia de 3.6

niños tiene autismo por 1,000 niños en
edad escolar

Desarrollo físico ● Tienen dificultades ● Tienen movimientos

para percibir el peculiares y
dolor y otras repetitivos, suelen
sensaciones presentar torpeza
motriz y falta de
corporales
coordinación.