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UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

FACULTAD DE EDUCACION
Profesor:
Victor Bassaletti Inostroza

RÚBRICA ANALÍTICA DE DESEMPEÑO


Nombre:
Curso: Fecha: Puntaje Total: 30 Puntaje Obtenido:
Situación Evaluativa: Interpretación de canción perteneciente al género popular.

Contenido: Los géneros populares


Objetivo de Aprendizaje: -Interpretar una canción perteneciente al género popular

NIVELES DE DESEMPEÑO

ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE


= 5 PUNTOS = 3 PUNTOS = 0 PUNTO

Memoriza la canción. Interpreta la canción desde el Interpreta la canción No es capaz de cantar


CONOCIMIENTOS

inicio hasta el cierre, sin completa, pero altera u la canción hasta el final
olvidar ni saltar secciones. omite secciones. de ésta.

Interpreta con fluidez la Evidencia una fluidez Evidencia una fluidez No se evidencia una
canción seleccionada. continua durante toda la constante en varias fluidez continua durante
canción desde el principio parte de la canción, con toda la canción, tiene
hasta el final de esta. algunos tropiezos. una cantidad excesiva
de tropieozs.
Aplica técnica de Timbra exitosamente cada Timbra correctamente No timbra las sílabas,
articulación tímbrica. sílaba, por lo que se distingue algunas sílabas, por lo por lo que no se logra
HABILIDADES

claramente el texto completo que algunas palabras comprender el texto de


de la canción. no se logran la canción.
comprender con
precisión.
Interpreta correctamente Canta la canción Canta la canción de No canta la canción
la canción. exactamente siguiendo los manera correcta siguiendo los ritmos
ritmos pertenecientes a la siguiendo la mayoría de pertenecientes a la
versión estudiada por el los ritmos versión estudiada por el
grupo curso pertenecientes a la grupo curso
versión estudiada por el
grupo curso,
Actúa con seguridad Demuestra confianza en su Interpreta Demuestra inseguridad
durante la evaluación. interpretación durante toda la correctamente la durante toda la
interpretación. canción, aunque interpretación de la
demuestra inseguridad canción.
ACTITUDES

en algunas secciones
de ésta.
Mantiene actitud de Enfrenta la evaluación con Enfrenta la evaluación No demuestra respeto
respeto durante la seriedad y mantiene silencio con seriedad, pero no ni interés en su
evaluación. durante el turno del resto del mantiene silencio en la evaluación ni en la de
curso. evaluación de sus sus compañeros.
compañeros.

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