GUÍA PARA REDACTAR EL TRABAJO COLABORATIVO

INSTRUCCIONES:
 Paso 1: De acuerdo con su trabajo colaborativo, responda cada una de las
preguntas.
 Paso 2: copie y pegue solo las respuestas.
 Cuente los caracteres de manera de respetar lo mejor posible el valor de
cara tarea.

 La primera entrega para revisión es sólo A1 y A2

Paso 1
A1. Describa la necesidad, interés o problemática detectada en el proceso de enseñanza-
aprendizaje que motivó el trabajo colaborativo y explique la relevancia de abordarla para el
aprendizaje de sus estudiantes. 2200 caracteres en total
 ¿Cuál fue la necesidad, interés o problemática detectada?

 ¿Cómo se manifestaba?,

 ¿Por qué́ era importante abordarla?,

 ¿Qué implicancia tenía para el aprendizaje de sus estudiantes trabajar en este

problema, interés o necesidad?

 ¿Cuál es la utilidad que tiene desarrollar un determinado aprendizaje, habilidad,

actitud, etc. ?

 ¿Cuál es la conexión que tiene con otros aprendizajes de la misma asignatura o

de otras?

 ¿Cuál es el impacto que tiene en el ambiente de aprendizaje?

 ¿Cuál es el impacto que tiene en la actitud de los y las estudiantes hacia el

aprendizaje?

Paso 2
REDACCIÓN FINAL (PEGAR AQUÍ CADA DE LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES Y DARLE FORMATO FINAL, PREVIO
CONTEO DE CARACTERES)

1
 Paso 1
Etapa A2. Escriba un texto que dé cuenta de la reflexión que llevaron a
cabo conjuntamente para decidir cómo abordar la problemática,
interés o necesidad del trabajo colaborativo. En este texto, integre:

 Las distintas ideas, hipótesis, explicaciones o inquietudes que

discutieron y su relación con sus propias prácticas docentes.
 Las perspectivas o alternativas que consideraron para decidir
cómo abordar la problemática, interés o necesidad,
considerando cómo aprenden los/as estudiantes.

5400 caracteres en total

qué ideas, hipótesis, inquietudes, puntos de vista,
etc. compartieron respecto de cómo abordar el
problema, interés o necesidad pedagógica que
motivó el trabajo colaborativo?,
Etapa inicial
¿qué propuestas se discutieron?,

¿qué diferencias hubo?

¿Como fue cambiando la forma de entender el

problema a partir de sus conversaciones?

¿En qué́ argumentos se basaron para decidir la

mejor forma de abordar la problemática?

¿Cuáles son los fundamentos Teóricos que

Etapa sustentan las decisiones pedagógicas?
intermedia
¿Cuál es el rol como docente en la solución de la
problemática?

¿Cuáles son las motivaciones personales que

influyen en la toma de decisiones?

•
Etapa de ¿Cuál es la utilidad que tiene desarrollar un
cierre determinado aprendizaje, habilidad, actitud, etc. ?

2
 ¿Cuál es la conexión que tiene con otros
aprendizajes de la misma asignatura o de otras?

¿Cuál es el impacto que tiene en el ambiente de

aprendizaje?
¿Cuál es el impacto que tiene en la actitud de los y
las estudiantes hacia el aprendizaje?
Paso 2
REDACCIÓN FINAL (PEGAR AQUÍ CADA DE LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES Y
DARLE FORMATO FINAL, PREVIO CONTEO DE CARACTERES)

Paso 1
B1.Identifique el o los aprendizajes profesionales que desarrolló producto de la experiencia de
trabajo colaborativo. Aluda a situaciones concretas de su práctica que permitan entender su
aprendizaje y cómo este ha ido impactando en su labor docente. 3600 caracteres en total
¿Qué cambios fueron produciéndose en su práctica pedagógica?,

¿En qué se situación concreta se vieron reflejados dichos cambios

¿Qué cuestionamientos se presentaron durante el proceso?

¿Cómo repercutió mi aprendizaje en los aprendizajes de los

estudiantes?

¿Qué aspectos considero menos logrado? ¿cuál es la causa?

Paso 2
REDACCIÓN FINAL (PEGAR AQUÍ CADA DE LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES Y DARLE FORMATO FINAL, PREVIO
CONTEO DE CARACTERES)

3
 Paso 1
B2. Señale cómo el o los aprendizajes profesionales mencionados anteriormente fueron
teniendo una repercusión en los y las estudiantes .

3600 caracteres en total

¿Cómo repercutió mi aprendizaje en los aprendizajes de los
estudiantes?

¿Cómo repercutió mi aprendizaje en las actitudes de los

estudiantes?

Cómo repercutió mi aprendizaje en el desarrollo de la habilidades de

los estudiantes?
¿Cómo repercutió mi aprendizaje en aspectos socioemocionales de
los estudiantes?

Paso 2
REDACCIÓN FINAL (PEGAR AQUÍ CADA DE LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES Y DARLE FORMATO FINAL, PREVIO
CONTEO DE CARACTERES)