Dossier de actividades

y materiales diy para

educación infantil
(3-6 años)
@a _profe _inne

@meravellosa_crisalide
@miriespacioal
@profe_pt
@los_diy_de_rosa
@eduinfantil_9
@una_mestra_qualsevol
@profeyeray
@vamosalcoleinfantil
@maestra_en_un_caes
@laclasedevirtu
@maestropinpinpiticlin

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PROYECTO ELABORADO Y MAQUETADO POR @a _profe _inne
CUENTAS COLABORADORAS
@MIMINIPANDI @mamay1000cosasmas
@re_molinos @labolitadebimba
@almug.Negrete @_calaixdemestra
@laclasedeinfantilenig @laclasedejose
@criis.Lorenzo @ireneysuaula
@1000y1_ideas @maestraentusiasmada
@deixantpetjades @profe_rosario
@educionat @mamykoala
@eva_tieneunaidea @maybemaestras
@a _profe _inne
@miminipandi TAPONES DE LETRAS
MATERIALES: Tapones, pegatinas de letras o rotulador
permanente para escribirlas, gomitas con formas o pequeños
juguetes, rotuladores y folios.
@miminipandi
DESARROLLO:
A continuación os dejo una propuesta de actividades para
realizar con tapones de letras. En los tapones se han colocado
pegatinas, pero también se podría escribir la letra directamente
en ellos.
@a _profe _inne
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@maestra_en_un_caes LÁMPARA DE NOCHE “QUITAMIEDOS”

MATERIALES: Esmaltes de uñas de diferentes colores, un bote de
cristal, una vela led y un lápiz.

DESARROLLO @maestra_en_un_caes
Limpiamos bien el bote de cristal. Con el lápiz blanco, haremos
unas líneas muy finas que nos servirán como guía para pintar
con el esmalte el diseño deseado.
Pintamos y dejamos secar. Introducimos la vela led y a dormir.

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 @a _profe _inne

La idea principal de esta actividad es realizarla con los niños/as

que tengan miedo a la oscuridad. Si los hacemos partícipes de este
proceso se sentirán más seguros/as y la luz de la lámpara les
ayudará a ganar confianza para aprender a dormir sin miedos.
 TRES EN RAYA
MATERIALES: Saco de rafia tamaño A5, 6 piedras y rotulador de
pintura blanca o típpex en bolígrafo.

DESARROLLO: @maestra_es_un_caes
Pintamos en una parte del saco una cuadrícula de 3x3 y dejamos
secar. A continuación, pintamos en tres de las piedras un círculo
y en las otras tres una cruz, aunque podremos hacer las figuras
que deseemos. Dejamos secar unos minutos y a jugar. El primero
que consiga hacer 3 en raya gana la partida. El mismo saco nos
@a _profe _inne
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PANEL SENSORIAL
MATERIALES. Retales de tela de diferentes texturas, pompones,
botones, plumas, estropajo, piedras, conchas, goma eva, papel
aluminio, papel burbuja, tablero de madera (en este caso yo
reutilizo los puzles de madera que están incompletos y ya no
sirven), pegamento o silicona caliente y tijeras.

DESARROLLO: @maestra_es_un_caes
Dividimos el tablero de madera en cuadrículas de 3x3 y vamos
pegando en cada cuadrado un retal u objeto diferente.

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sirve para guardar las piedras una vez acabamos el juego.

@a _profe _inne

Con este material, los niños/as pueden experimentar el sentido

del tacto con las texturas que ofrecen los diferentes materiales.
Podremos jugar con los ojos abiertos y otras con los ojos cerrados.
Ideal para trabajar los conceptos suave, liso, rugoso, áspero, entre
otros. Un material fácil de hacer que ofrece muchas posibilidades.
@maestra_en_un_caes RULETA DE LECTOESCRITURA
MATERIALES: tablero de madera, pintura negra, bolígrafo de
pintura blanca, imán recortable, chapas, gomets, spinner y
flechita de cartón.

DESARROLLO: @maestra_es_un_caes
Cortamos el tablero en forma de círculo y lo pintamos con la
pintura negra. Dividimos el tablero en quesitos y en cada uno de
ellos pegamos un trocito de imán. En el centro del tablero,
pegamos con silicona el spinner al que le añadiremos en una de
las puntas la flechita de cartón. @a _profe _inne
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Una variante de la actividad puede ser hacer en las chapas

números. Así, si añadimos dos flechitas al spinner podremos
hacer sumas con los dos números que salgan, copiarlos
simplemente o coger tantos objetos como indique le número, entre
otras muchas actividades.

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En los gomets escribimos letras o sílabas según el nivel de
lectoescritura de los niños/as. Ponemos las chapas encima de los
imanes. La actividad es muy divertida porque a los niños/as les
encanta girar el spinner y tiene tantas posibilidades como se nos
puedan ocurrir como: escribir palabras que empiecen o contengan
la letra que ha salido al girar el spinner, hacer un dibujo de un
objeto que empiece por esa letra, escribir palabras que contengan o
empiecen por la sílaba…
Podemos complicar la actividad añadiendo una o dos flechitas más
al spinner. Ahora entrarán en juego dos o tres letras o dos o tres
@a _profe _inne
sílabas para formar palabras.

@maybemaestras MINI MUNDO DE DINOSAURIOS

Material: cartón, judías negras, piedras, bandeja de madera y
hojas.

DESARROLLO: @maybemaestras
En este MINI MUNDO los niñxs manipulan, experimentan,
inventan historias y dan rienda suelta a su creatividad jugando
con dinosaurios hechos con cartón y con diferentes elementos
naturales.
@re_molinos PANEL DE IMANES
MATERIALES: una bandeja metálica, tapas de diferentes medidas
de botes de cristal, tela decorativa adhesiva, imanes adhesivos y
cuerda (si queréis colgarlo).

DESARROLLO: @re_molinos
Recopilamos tapas de diferentes tamaños de botes de cristal.
Cortamos la tela adhesiva a la medida de cada tapa. En este caso
nosotros elegimos tela adhesiva decorativa, pero se pueden utilizar
otros materiales como papel o goma eva. En el caso de utilizar
@a _profe _inne
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@ireneysuaula GEODAS
MATERIALES: 2 huevos que serían 4 geodas, colorante alimenticio,
purpurinas, sal gorda, cola blanca, agua, palito para remover.
1 geoda sería la mitad de un huevo.

DESARROLLO: @ireneysuaula
Comenzando vaciando un huevo, una vez vacío lo cortamos por la
mitad y limpiamos la cáscara del huevo. En un vasito ponemos
agua ,colorante azul y removemos. Añadimos a la mezcla la sal
gorda para que se tinte. Sacamos la sal tintada y la dejamos en

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papel os recomiendo que antes lo plastifiquéis para que sea más
resistente. Podemos utilizar este recurso para trabajar diferentes
temáticas como números, letras, colores, texturas, animales,
formas... las posibilidades son infinitas. Una vez tenemos todas
las tapas listas, les enganchamos un trocito de imán por detrás y
ya podemos empezar a jugar! Si queréis colgarlo podéis hacerle
unos agujeros a la bandeja para poder pasar una cuerda.

@a _profe _inne

una servilleta para que absorba el sobrante de agua. Volvemos a

por las dos mitades de cáscara de huevo limpias y le añadimos la
cola por la parte blanca, empapamos de cola toda la pared de la
cáscara. Añadimos la sal gorda tintada a la cáscara con cola.
Espolvoreamos purpurina sobre la sal, al gusto. Dejamos secar y
listo.
@deixantpetjades CONTANDO TESOROS NATURALES
MATERIALES: rollos de cartón reciclados y diferentes elementos
naturales que encontramos en nuestras salidas por la natura.

DESARROLLO: @deixantpetjades
La propuesta consiste primeramente en ordenar los rollos según
su altura (en este caso de menor a mayor) teniendo en cuenta el
orden de los números que hay encima de las maderitas (1 al 6).
Luego tienen que poner dentro de cada rollo la cantidad de
elementos naturales correspondiente y contarlos para verificar que
lo han hecho correctamente. @a _profe _inne
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@meravellosa_crisalide ASOCIACIÓN GRAFÍA-CANTIDAD

MATERIALES: latas, botes de cristal, números, piñas, hojas secas,
ramas, bandeja o estora.

DESARROLLO: @meravellosa_crisalide
Asociar a cada grafía una cantidad de elementos naturales.

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Es una actividad muy divertida y motivadora para lxs peques! Una
manera de trabajar las mates de manera manipulativa
utilizando elementos naturales 'tesoros' que ellxs han encontrado.

@a _profe _inne

@una_mestra_qualsevol NOMBRE ANIMADO

MATERIAL: papel. rotuladores o colores.

DESARROLLO: @una_mestra_qualsevol
Escribir nuestro nombre (o el de quien queramos) y buscar
palabras que empiecen con cada una de las letras. Disfrazar las
letras del nombre con las palabras que hemos pensado.
@meravellosa_crisalide LA CAJA DE LA RELAJACI’ON
MATERIALES: coche de madera para masajes, pompones, plumas,
cilindro de madera, portavelas, velas.

DESARROLLO: @meravellosa_crisalide
Podrán utilizar cada uno de los elementos que hay en el interior
cuando sientan la necesidad de hacerse masajes, estar tranquilos
y relajados.
IDEAS PARA SU USO:
Las plumas para hacerse cosquillitas. Los pompones como pelotas
@a _profe _inne
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@vamosalcoleinfantil MEMORY TEXTURAS

MATERIALES: sólo necesitamos tapones de botella grandes, silicona
o pegamento para pegar y diferentes tipos de texturas. Las que yo os
propongo son fáciles de encontrar por casa y son las siguientes:
cartón ondulado, pompones, goma eva lisa, garbanzos de los que
pintamos, esponja, estropajo, limpia pipa y microfibra - pelos
peluche

DESARROLLO: @vamosalcoleinfantil
Consiste en buscar las parejas con los ojos tapados, tan solo a
través del tacto!!!

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antiestrés, el coche de masajes (para pasarlo por la espalda,
brazos, piernas...). El cilindro para hacer masajes a la espalda o
piernas(en posición horizontal y hacer el movimiento como si
estuviésemos 'amasando pan'). Y el portavelas y las velitas para
amenizar el momento de tranquilidad.

@a _profe _inne

Podrán experimentar texturas como liso/rugoso/ondulado ,

suave/aspero, blando/duro,..
@laclasedevirtu ABECEDARIO MANIPULATIVO
MATERIALES: cualquier tipo de letras (de madera, de
goma ema, de plástico, …) y objetos.

DESARROLLO: @LACLASEDEVIRTU
Esta actividad consiste en realizar un abecedario manipulativo con
letras y cualquier objeto. En una caja pondremos las letras y en
otra los objetos. Comenzaremos por la primera letra del abecedario
y buscaremos un objeto que comience por esa letra.

@a _profe _inne
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@laclasedevirtu EL GUSANO DE LAS LETRAS

MATERIALES Cualquier tipo de papel para hacer los círculos, tijeras
para recortar círculos y rotuladores para escribir las letras.

DESARROLLO: @LACLASEDEVIRTU
Esta actividad consiste en realizar gusanos con nuestro nombre.
Para ello vamos a recortar tantos círculos como letras tenga
nuestro nombre. Escribimos en cada circulo una letra de nuestro
nombre y luego tendremos que formar el gusano siguiendo el
orden y se decorará libremente.

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@a _profe _inne
@laclasedevirtu REALIZAMOS EL MODELO DEL ESQUEMA CORPORAL
MATERIALES: Cualquier tipo de papel o cartón para realizar la
figura humana y palillos de madera.

DESARROLLO: @laclasedevirtu
Esta actividad consiste en realizar el esquema corporal con
palillos siguiendo el modelo. En una plantilla se dibuja la figura
humana con el trazo de líneas rectas. En otra plantilla
dibujamos una cabeza y con los palillos tenemos que intentar
realizar la figura humana indicada.
@a _profe _inne

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@laclasedevirtu RELLENAMOS EL ESPACIO Y CREAMOS

MATERIALES: Legumbres y pasta.

DESARROLLO: @laclasedevirtu
Esta actividad se puede realizar de dos formas. Podemos dibujar o
buscar un dibujo y lo vamos rellenando con legumbres o pasta.
Otra forma de hacerlo es ir creando directamente con las
legumbres o pasta. El objetivo es trabajar la imaginación y la
motricidad fina.

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@a _profe _inne
@los_diy_de_rosa PALITOS DE HELADO
MATERIALES: palitos de helados, pinturas, folios, plastificadora,
tijeras y rotuladores.

DESARROLLO: @los_diy_de_rosa
Pintamos los palitos de helados con los colores primarios (rojo,
azul, verde y amarillo). Yo los pinté con témpera sólida. En
cuartillas de folios, pintamos las siluetas de los palitos de helados
haciendo figuras. Podemos hacerlas con palitos de diferentes
colores. Estas siluetas las pinté con rotuladores.
@a _profe _inne
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@laclasedeinfantilenig DOMINÓ DE COLORES

MATERIALES: Pinturas, tijeras, rollos de cartón.

DESARROLLO: @laclasedeinfantilenig
Cortamos por la mitad los rollos de cartón y pintamos cada mitad
de dos colores diferentes (con ceras blandas o témperas). El juego
consiste en buscar el rollo del mismo color e ir formando el
dominó. Se puede jugar en vertical o en horizontal de la forma
tradicional.

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Por último plastificamos para que la actividad sea más duradera.
Con esta actividad trabajamos los colores, la atención,
concentración, orientación espacial, motricidad fina,
imaginación…

@a _profe _inne
@mamykoala MEMORY CON PIEDRAS
MATERIAL: (mínimo 6 piedras) dependiendo de la dificultad.
Piedras planitas. Tantas flores como piedras hagamos pero debe de
haber dos flores de cada tipo. Flores que una vez recogidas
prensaremos o bien con una prensa o bien a la vieja usanza,
poniéndole peso encima, como por ejemplo unos libros. Cola
blanca y pincel.

DESARROLLO: @mamykoala
Cuando ya se han prensado las flores (hay que esperar varios días)
@a _profe _inne
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@educionat TABLAS LECTO Y MATES

Materiales: dos tablas de madera, letras, pegamento, plastilina
casera (en mi perfil tenéis la receta), elementos naturales
(piedrecitas, hojas, palos, flores, etc.), rodajas de madera con
distintas palabras (si no tenéis maderitas, podéis sustituirlas por
cartoncitos con palabras), lápiz y cartón para reproducirlas, y
números (del estilo que sea: recortados de un diario, hechos por
vosotrxs mismos, de madera, etc.).

@educionat

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se impregna la piedra con cola y se coloca la flor encima, la cual
también untaremos de cola y dejaremos secar.

@a _profe _inne

DESARROLLO En la tabla de lecto pueden leer la palabra, buscar

el objeto, buscar las letras, crearlas con plastilina o elementos
naturales y, finalmente, escribirla. La tabla de mates está
enfocada a interiorizar la grafía y la cantidad. Hay 2 opciones: en
la primera, creamos la grafía a partir de elementos naturales y
la escribimos. En la segunda, le añadimos la cantidad.
@maestraentusiasmada GRAFOMOTRICIDAD CREATIVA
MATERIALES: tabla de madera de cortar el pan, un pincel, virutas
de ceras de colores y tarjetas de letras o números.

DESARROLLO: @maestraentusiasmada
Creación de una pizarra casera de grafomotricidad
creativa con materiales de reciclaje para favorecer el proceso de
lectoescritura y despertar interés en el alumnado por la lectura y
la escritura. Quitaremos la rejilla que tiene la tabla de cortar el
pan y echaremos virutas de ceras de colores para hacer grafías y
@a _profe _inne
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@maestropinpinpiticlin TRAGABOLAS
MATERIALES: caja de zapatos, 4 palos de pincho moruno, rollo de
papel, pegamento de cola, pompones de colores, 4 hueveras,
pinceles, y temperas.

DESARROLLO: @maestropinpinpiticlin
Es un Tragabolas donde los niños/as, con su palo-cesta tendrán
que capturar los pompones de colores y sacarlos por su puerta. Una
vez fuera tendrán que clasificarlos en las hueveras en su color.
Con este juego trabajarán la motricidad fina, coordinación oculo

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números con un pincel. Podemos usar la rejilla para afianzar la
motricidad fina, ensartando lazos de colores.

@a _profe _inne

manual , la clasificación, agrupación de colores...

Variante: también, se puede hacer escribiendo números en los
pompones, y después de pescarlos clasificarlos según el número.
 PANEL SENSORIAL
MATERIALES: Embudos, manguera, estropajos, felpillas, espejo,
pinzas, cuerdas, pegamento, esponjas, escurridor, chapas, caja de
metal, placas de xilófono... ( los materiales pueden ser muy
diversos, se puede hacer personalizado)

DESARROLLO: @maestropinpinpiticlin
Con diferentes materiales sensoriales como telas, xilófono,
chapas, espejos, estropajos, felpillas, embudos, mangueras,
toallas... en una base de madera se coloca de tal manera que el
@a _profe _inne
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@profe_rosario LA CAJA DE LOS NOMBRES

MATERIALES: una caja de cartón, en mi caso he usado una caja
de zapatos, tapones de brick de leche y sus roscas, tarjetas, mejor
plastificadas, con el nombre de cada alumno y velcro para
sujetarlas. Las letras para los tapones las he descargado de
abcdario.org, y están plastificadas para que no se estropeen con el
uso.

@profe_rosario

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niño/a pueda experimentar con ello, jugando con el agua,
haciendo música, trabajar la motricidad fina, actividades de
conteo, manipulación, experimentación.... y sobre todo jugar y
divertirse.

@a _profe _inne

@profe_rosario LA MÁQUINA DE SUMAR

MATERIALES: una caja de zapatos, dos tubos de papel higiénico, 20
chapas de refresco, un brick de leche partido a la mitad, dos vasitos
de natillas o yogurt, 2 juegos de números del 0 al 10 plastificado y
velcro.
DESARROLLO:
Recurso para introducir el concepto de la suma en infantil de una
manera manipulativa, visual y lúdica.
 CADA COLOR EN SU LUGAR
MATERIALES: 9 tapones de brick de leche y sus respectivas roscas,
una tablilla o cartón duro para pegar las roscas, cartulina de
colores para hacer los círculos que se pondrán sobre cada tapón, y
tarjetas, mejor plastificadas, con las distintas combinaciones de
colores que van sobre cada tapón.

@a _profe _inne
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@1000y1_ideas ESTAMPAR CANGREJOS UTILIZANDO MANZANAS

MATERIALES: una manzana, pintura, pinceles y folio blanco.

DESARROLLO: @1000y1_ideas
Corta la mitad de la manzana: está la usarás para el cuerpo del
cangrejo, cortas 1/4 de la manzana: está la usarás para las
pinzas del cangrejo, con un trocito de cartón puedes estampar las
patitas. Luego solo queda comenzar a estampar. Sabemos que los
cangrejos son rojos pero atrévete a dejar volar la imaginación
usando diferentes colores. ¡Seguro lo pasareis genial !

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@_calaixdemestra COTIDIÁFONOS
MATERIALES TAMBOR: Envase de quesitos, lana o cordones, 2
tapones de botella, palillo chino o depresor y pegatinas para
decorar.
@_calaixdemestra
DESARROLLO.
Cogemos dos platos de plástico y los unimos por los bordes pasando
un trocito de "limpiapipas" lana o cordón por ellos. Antes de
acabar de unificar ambos lados del "limpiapipas" lana o cordón,
pasamos un pequeño cascabel y hacemos un nudo. Finalmente
decoramos con pegatinas nuestra pandereta.
@a _profe _inne
MATERIALES PANDERETA: 2 platos de plástico o cartón. lana,
cordones o “limpiapipas”.
DESARROLLO. cogemos una caja de quesitos y la abrimos.
Pasamos un trozo de lana o cordón por los dos agujeros que tiene
la caja y a los extremos pegamos dos tapones de botella. A
@a _profe _inne
29

30
continuación, cerramos la caja de quesitos y por su parte inferior
hacemos un agujero para dejar pasar un palillo chino que nos
servirá para poder coger el instrumento. Finalmente decoramos
con pegatinas nuestro tambor.

@a _profe _inne
@almug.negrete LIENZO FAMILIAR
Materiales: un lienzo tamaño A5, piedras planas de diferentes
tamaños, formas y colores, caracoles de diferentes tamaños y un
trozo de tronco.
@almug.negrete

@a _profe _inne
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UN GUSANO TRAVIESO
MATERIALES: pinza de madera, pelusas de fieltro de diferentes
tamaños, formas y colores, ojos móviles e imán.

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 SERPIENTE SENSORIAL
MATERIALES: trozos de fieltro, tira de fieltro y botón.
Sirve para trabajar la motricidad fina y el abotonado y
desabotonado con la finalidad de trabajar prerrequisitos con
materiales naturales y reciclando.

@a _profe _inne

AUTODICTADOS
MATERIALES: listón de madera, tapones de leche, rotulador
permanente o gomets de colores, números o letras….
@miriespacioal MEMORY
MATERIALES: Cartón, tijeras, rotulador negro/recurso pdf adjunto
para imprimir.

DESARROLLO: @miriespacioal
Cortamos cartones en forma de cuadrado. Encima de estos
dibujaremos con rotulador negro las formas de la
imagen. Otra opción es pegar las imágenes impresas que adjunto
en PDF.
https://drive.google.com/file/d/1lPJ4i0ZZ49NM3sDKYcd6IDpgeQc-
QnkG/view?usp=sharing @a _profe _inne
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@laclasedejose CUENTO CON LA PULSERA

MATERIALES. Una pulsera de bolas
1. Abalorio blanco. “Había una vez una niña con la piel tan
blanca como la nieve” @laclasedejose

2. Negro. “Con el pelo negro como el más puro ébano”

3. Rosado. “Y los labios color carmín”
4. Cristal morado. “Vivía con su madrastra que no era de las
buenas”. Aquí se pude explicar un poco más de la vida de Blanca
Nieves con su padre.
5. Bola plata. “Tenia un espejo mágico al que le preguntaba...
(...)”. Seguid un poco mas el cuento.

34
 @a _profe _inne

6. Trozo de madera. “La madrastra se enfadó y llamo a un

leñador”
7. Flor. “Para que la llevase al bosque”
8. Corazón. “Y le trajese el corazón, el leñador no pudo y le propuso
que huyese...”
9. Cubito rojo. “En su huida encontró una pequeña casita en la que
se resguardó”
10. Siete bolitas pequeñas de colores. “Donde vivían los siete
enanitos”:
11. Bola diamante. “Que trabajaban en una mina buscando
diamantes”
12. Bola gris: “con su espejo mágico la malvada madrastra
encontró a Blanca Nieves y se puso una peluca gris”
13. Bola negra: “un traje muy negro y oscuro...”
14. Bola cristal roja. “Y le ofreció una suculenta manzana roja,
que por supuesto, estaba envenenada”
15. La luna. “Y cayó en un profundo sueño”
16. Cubito transparente. “Los enanitos con su pena le hicieron un
ataúd de cristal y la dejaron en el bosque”
17. Bola azul. “Pero un día pasó por allí un príncipe azul”
18. Palo rosa. “Le dio un beso”
@a _profe _inne
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@eva_tieneunaidea ORUGA NUMÉRICA

MATERIAL. Las piezas están hechas de cartón y pintadas con
rotuladores. Plantillas de las oruguitas descargables. Un dado

DESARROLLO. @eva_tieneunaidea
Cada jugador/a tendrá una oruguita que tendrán que ir
completando con los círculos de colores. Cada círculo tiene un
número asignado del 1 al 6 (igual que el dado) El jugador/a tira
el dado. Coge la pieza que corresponde al número que le ha salido
en el dado (Trabajo de relación número-cantidad y

36
19. Corazón. “Ella despertó se enamoraron y fueron felices para
siempre”
¡Qué tradicional todo!
Espero que os guste y le deis utilidad y creéis nuevas versiones de
las pulseras.

@a _profe _inne

correspondencia) y coloca su pieza en el lugar que le corresponda

en su oruga (trabajo de estimación) Si el niño/a se equivoca al
colocar su pieza, no corregirle, se dará cuenta por sí solo/a de su
error cuando haya de colocar la siguiente pieza (aprendizaje a
partir de los errores) Le toca turno al siguiente jugador. Si al
tirar el dado sale un número que ya tenemos, perdemos turno.
Gana el primero en completar su oruguita. Si con toda esta
explicación no os ha quedado claro la dinámica del juego, podéis
ir a mi IGTV y encontrareis el vídeo
https://www.instagram.com/tv/CAV6tUTJThI/
VARIANTES
Podemos trabajar el orden ASCENDENTE Y DESCENDENTE
Simplemente antes de empezar partida deberemos decir cuál
será el orden en que iremos colocando las piezas.

@a _profe _inne
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ARCO ‘IRIS
MATERIAL: papel, colores i tijeras

DESARROLLO: @una_mestra_quaslsevol
Dibujaremos 11 arco iris con nubes en cada lado. En las nubes
de la izquierda escribiremos los números del 0 al 10 y en las de
la derecha dibujaremos la cantidad (tantos puntitos como
indica el número de la nube). Cuando estén todos los
recortaremos por la mitad y los mezclaremos. El juego consiste
en buscar la pareja y volver a construir los arco iris.

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@profeyeray ABECEDARIO MANIPULATIVO
MATERIALES: Troncos de madera, cuerda y pistola de silicona.

DESARROLLO: @profeyeray
Está elaborado para que lo puedan manipular, repasar los trazos
de cada una de las letras, jueguen con ellas y sea duradero.

@a _profe _inne

Se puede ampliar la dificultad con números mayores o hacerlo

más fácil con menos arco iris.
@labolitadebimba AROS NUMÉRICOS
MATERIAL. Un folio, rotulador negro y de colores. Aros del cuello de
las botellas de plástico.

DESARROLLO. @labolitadebimba
En un folio en blanco, escribimos los números que queramos
reforzar. En un lado del folio, escribimos los números que vamos
a trabajar y les asignamos un color, estos colores han de coincidir
con los colores de los aros. El niño/a deberá ir colocando los aros
en sus números correspondientes según el color asignado.
@a _profe _inne
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@eduinfantil_9 MANOS SENSORIALES

Materiales: Cartón, cola o silicona caliente, tijeras y elementos
con texturas variadas (esponjas, macarrones, algodón,
belcro, lija, plumas, purpurina, chapas, etc.)

DESARROLLO: @eduinfantil_9
Los niños y niñas descubrirán distintas texturas mediante esta
actividad. Podemos realizar múltiples variaciones según la edad.
Con los más pequeños (0-3 años) puede ser simplemente una
actividad de experimentación colgando en las paredes las manos
y

40
 @a _profe _inne

que ellos exploren las texturas cuando les interese o mostrarles la

mano, que la toquen e intenten buscar el objeto correspondiente
en su entorno. De 3 a 6 años, con los ojos tapados, jugaremos al
“memory” (juego de parejas) para agudizar el sentido del tacto.
Además, con los más mayores podemos jugar a describir las
características de cada elemento, para qué se utiliza y dónde lo
podemos encontrar.
@eduinfantil_9 DOMINÓ LOCO
Materiales: Cartón, tijeras y rotuladores.

DESARROLLO:
Esta actividad desarrolla la atención y el aprendizaje de los
colores. Realizaremos plantillas como las que veis en las
imágenes combinando distintos colores que estemos trabajando
en el aula y realizaremos las fichas correspondientes a cada
plantilla. Nosotras lo presentamos como propuesta y realizamos
varias plantillas. Las fichas están mezcladas y los peques tienen
@a _profe _inne
41

@profe_pt ARCOIRIS LIQUIDO

MATERIALES: vaso transparente, colorantes con los colores del
arcoíris, cuchara y medidor liquido, miel y jabón liquido.

DESARROLLO. @PROFE_PT
Colocamos en la superficie todos los ingredientes. Comenzamos
con el color azul, echamos en el medidor miel, jabón liquido y
colorante azul. Con la cuchara revolvemos hasta que aparezca
nuestro color y echamos la mezcla en el vaso. Lavamos el vaso y
hacemos el verde. Para ello tenemos que mezclar varios colores.
¿Sabes cuales son?

42
que encontrar la correspondiente entre todas las demás hasta
completar la plantilla.

@a _profe _inne

IMPORTANTE, cuando tengamos nuestro segundo color, debemos

echarlo en el vaso transparente con mucho cuidado para que no se
mezcle los colores, puedes ayudarte con una cuchara o inclinando
un poco el vaso. A continuación, volvemos a lavar el recipiente y
continuamos formando nuestros colores y añadiéndolos a nuestro
vaso arcoíris, puedes añadir colores como amarillo, rojo…
@criis.lorenzo LOS TRES CERDITOS
MATERIALES: Papel o cartulina roja para imitar los ladrillos.
Palitos de madera. Spaghettis o palillos. Cola. Títeres. Casitas.
Las plantillas si quieren pueden descargarlas gratis de mi Drive.
El enlace está en mi perfil.

DESARROLLO. @criis.lorenzo
Leemos el cuento de "Los tres cerditos" juntos.
Presentamos las casitas y el material.
Cada casita será las que los cerditos construyen. Vamos poniendo
@a _profe _inne
43

@mamay1000cosasmas COPIAR PATRONES Y SERIES

BUSCAR LA DIFERENCIA
Materiales - Cinta adhesiva (opcional) y piezas de madera

DESARROLLO. @mamay1000cosasmas
Plantearemos diferentes series y modelos con las piezas de
madera y el peque tiene que imitarlos tal cual.
Es una actividad que puede ir de manos a más dificultad según la
edad del pequeño.
Desde imitar series de colores, hasta tener que fijarse en el

44
cola y pegando el material. En una los ladrillos, en la otra
nuestros palitos y en la última los spaghettis cortados.
Representamos la escena.

@a _profe _inne

mínimo detalle de las piezas cómo si tienen algún detalle

diferente.
Usando elementos con figuras podemos añadir la dificultad de
tener que identificar si están girados, si miran a derecha o a
izquierda…
Otra versión muy divertida es presentar dos series aparentemente
iguales y buscar la diferencia entre ellas.
Al plantear la actividad sobre una cinta adhesiva añadimos el
juego de pegar y despegar, reforzando así su motricidad fina.
 @a _profe _inne
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@a_profe_inne PUZLE NUMERICO

MATERIALES. Cartón y botones.

DESARROLLO. @a_profe_inne
Se hacen rectángulos. En un lado se escribe el numero y por el
otro se pegan los botones correspondientes a ese numero.

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 LA TABLA DEL 100
MATERIALES. Corcho y cartón.

DESARROLLO.
Cortamos los corchos en rodajas y escribimos los números del 1 al
100. hacemos un cuadrado grande en cartón y trazamos líneas
hasta hacer 100 cuadrados. Por un lado los cuadrados están vacíos y
por otro tiene los números. Los corchos también.

@a _profe _inne

FORMAS Y COLORES
MATERIALES. Rollos de papel higiénico, cartón y gomets.

DESARROLLO.
Se pegan rollos de papel higiénico en una base de cartón. A esos
rollos se les pegan gomets de diferentes colores y formas. Se hacen
unas tiras de cartón que sobresalgan del rollo y se les pegan los
gomets.
@a _profe _inne
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