Índice:

MÓDULO 1: MÓDULO 2:
1. El origen de la mesa de luz. 1. ¿Cómo se hace una mesa de luz?
2. ¿Qué es la mesa de luz? 2. ¿Qué recursos podemos usar en la mesa de luz?
3. ¿Qué se fomenta con la mesa de luz?
4. ¿Cómo se utiliza la mesa de luz?

MÓDULO 3: MÓDULO 4:
1. Materiales para usar en la mesa de luz: Área de 1. Referencias documentales.
conocimiento de sí mismo y autonomía 2. Dossier de recursos descargables.
personal.
2. Materiales para usar en la mesa de luz: Área de
conocimiento del entorno.
3. Materiales para usar en la mesa de luz: Área de
lenguajes: comunicación y representación.
 EL ORIGEN DE LA MESA DE LUZ.

La mesa de luz se utiliza en las llamadas

“pedagogías de la luz” y proceden de las
llamadas escuelas Reggio Emilia, en el norte
de Italia. (Loris Malaguzzi)

Fotos: Izq.- Escuela Diana. Drch.- Museo de la ciudad.

 ¿QUÉ ES LA MESA DE LUZ?
Es una herramienta lúdica educativa.
Es una fuente de información multisensorial.
No es un juguete.
 ¿QUÉ SE FOMENTA CON LA MESA DE LUZ?

PRERREQUISITOS DEL APRENDIZAJE

Académica + autonomía
AUTOR: Sergio Palao PROCEDENCIA: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac) LICENCIA: CC(BY-NC-SA)
Autora ALMUDENA GARCÍA NEGRETE www.maestraespecialpt.com
INTEGRACIÓN SENSORIAL
APRENDIZAJE, CREATIVIDAD,
IMAGINACIÓN, DIVERSIÓN…
 ¿CÓMO SE UTILIZA LA MESA DE LUZ?

Recomendaciones:

Actividades que duren unos 20 minutos.

Estar en penumbra, pero no a oscuras.

Supervisión del adulto y explicación.

¿CÓMO SE HACE UNA MESA DE LUZ?

Tipo de base.

Metacrilato blanco opal.

Grosor 3 y 5 mm.

Luz: ALED LIGHT, tiras LED 5050 RGB

10cm base
 ¿Y SI QUIERO COMPRAR UNA MESA DE LUZ?

www.mimesamagica.es
www.mumuchu.com
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www.infanity.es
www.jugaia.com
www.recursosmontessori.com
 ¿QUÉ RECURSOS PODEMOS USAR EN LA
MESA DE LUZ?

TINKER TRAY
Recursos para diseñar tu
propio material
MÓDULO 3

1. Materiales para usar

en la mesa de luz
relacionados con el
área de conocimiento de
sí mismo y autonomía
ACTIVIDAD 1: Me cepillo
los dientes.
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, plastificadora,
rotuladores de base al agua (a la tiza), tijeras.
 Contenidos que se trabajan: Autonomía, higiene personal,
nombres de los dientes, conceptos de lógica-matemática
como arriba/abajo, grande/pequeño, un lado/otro lado,
utensilios usados para el cuidado de los dientes, etc.
 Edad: A partir de los 2 años.
 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos
una boca grande y abierta para que podamos ver sus dientes.
Después la plastificamos. Una vez que tenemos el material
hecho, podemos usarlo de mil maneras diferentes.
ACTIVIDAD 2: A PONER LA
MESA
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, plastificadora,
rotuladores a la tiza o permanente, cubertería para trazar los
contornos.
 Contenidos que se trabajan: Autonomía, responsabilidad,
cooperación, coordinación óculo-manual, lógico-matemática
(arriba/abajo, grande/pequeño, izquierda/derecha), nombre de
cubertería, etc.
 Edad: Cuando estén preparados/as para ayudar a poner la mesa.
 Explicación: abrimos un plástico de plastificar y dentro, dibujamos el
contorno de los cubiertos que queramos añadir (también podemos
incluir el vaso, la servilleta… todo va en función de lo que nosotros/as
queremos que el pequeño/a reconozca). De este modo, cuando
acabemos el contorno, podremos cerrar el plástico y plastificarlo.
¡Listo para que el niño/a reconozca cada silueta con el objeto
correspondiente!
ACTIVIDAD 3: Mr. Potato
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, plastificadora,
rotuladores a la tiza y tijeras.
 Contenidos que se trabajan: autonomía, partes de la cara y
cuerpo, colores, conceptos matemático como grande/pequeño,
arriba/abajo, cerca/lejos, un lado/otro lado, cuantificadores
como mucho/poco o el conteo.
 Edad: a partir de los 2 años.
 Explicación: Dibujamos dentro del plástico para plastificar las partes
de la cara y cuerpo de Mr Potato, por separado. Después,
plastificamos lo dibujado y recortamos cada parte. De este modo, el
niño/a podrá formar la cara del personaje y jugar con las partes de su
cuerpo.
MÓDULO 3

2. Materiales para usar

en la mesa de luz
relacionados con el
área de conocimiento
del entorno.
ACTIVIDAD 1: FIGURAS
GEOMÉTRICAS
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, papel de acetato,
rotuladores a la tiza o permanentes, tijeras y plastificadora.

 Contenidos que se trabajan: Formas geométricas (las que

queramos), colores, tamaños (grande/pequeño), etc.

 Edad: A partir de 2 años, según las figuras utilizadas.

 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos

las formas que queramos trabajar. Después la plastificamos y
recortamos. Si no queremos dibujarlas, podemos hacer las
formas directamente en el acetato y pegarlas en el plástico
para después plastificarla y recortarla.
Opción con los
moldes y obleas de
@novanice_design
ACTIVIDAD 2:
MUÑ ECO DE LEGO.
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, rotuladores a la tiza,
tijeras, plastificadora y pompones o cualquier material pequeño para el
conteo.

 Contenidos que se trabajan: Serie numérica (0-10), colores, número-

cantidad, grafía de los números, etc.

 Edad: A partir de 3 años.

 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos la
forma de un muñeco de Lego. En otro plástico, escribimos la serie
numérica. Plastificamos por separado ambos materiales y
recortamos la tira de la serie numérica. En la cabeza del Lego,
hacemos dos ranuras para poder insertar la tira. Según el número
marcado en el Lego, tendremos que poner tantos pompones
como se indique.
ACTIVIDAD 3: ARBOL Y
FRUTO.
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, rotuladores a la tiza,
tijeras y plastificadora.

 Contenidos que se trabajan: Cuidado hacia la naturaleza, número-

cantidad, colores, árboles y frutos, etc.

 Edad: A partir de 3 años.

 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos la forma

de los árboles que queramos, por ejemplo, un limonero, granado y
cerezo. Debajo de esos árboles, escribimos el número que queramos
trabajar. En otro plástico, hacemos los frutos correspondientes, tantos
como el número que queramos trabajar. De ese modo, el niño/a tendrá
que relacionar los árboles con sus frutos y con los números citados.
MÓDULO 3

3. Materiales para usar

en la mesa de luz
relacionados con el
área lenguajes:
comunicación y
ACTIVIDAD 1: CUENTO:
.
 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, rotuladores a la
tiza o permanentes, tijeras y plastificadora.

 Contenidos que se trabajan: Gusto por la lectura,

acercamiento a la literatura, animales, cooperación, etc.

 Edad: A partir de 2 años.

 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos

a cada uno de los animales del cuento. Después, los
plastificamos y los recortamos por separado. De este modo,
podremos contar el cuento ayudados por este magnífico
material.
ACTIVIDAD 2: CUENTO: .

 Recursos utilizados: Plásticos para plastificar, rotuladores a la

tiza o permanentes, tijeras y plastificadora.

 Contenidos que se trabajan: Gusto por la lectura,

acercamiento a la literatura, animales, cooperación, etc.

 Edad: A partir de 2 años.

 Explicación: En el plástico de plastificar, por dentro, dibujamos

a cada uno de los animales del cuento. Después, los
plastificamos y los recortamos por separado. De este modo,
podremos contar el cuento ayudados por este magnífico
material.
 ACTIVIDAD 3: Vasos de letras
 Recursos utilizados: vasos pequeños translúcidos, rotulador permanente.

 Contenidos que se trabajan: Aproximación a la lengua escrita, colores,

disfrute con las letras...

 Edad: A partir de 3 años.

 Explicación: Colocamos los vasitos boca abajo y sobre la base,

escribimos una a una cada letra del abecedario (incluso será
recomendable hacerlo doble). Una vez que tenemos todas las letras,
solo tendremos que ir formando palabras. Podemos comenzar porque
los niños/as formen su nombre o el de algún familiar o amigo/a cercana.
También podremos trabajar la conciencia fonológica dictándole las
palabras. De igual modo, podrán tener tarjetas de palabras para que
ellos/as vayan construyéndolas. Hay mucha maneras de trabajar con los
vasos, según el nivel de nuestros niños/as.
Materiales
Materialesque
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HTTP://CREERESCREARCONALMA.WORDPRESS.COM
Mesa de luz blanca vs Mesa de luz negr
Materiales que podemos elaborar para usar
en la mesa de luz
 ontessori aldorf eggio milia
Montessori Reggio Children
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Montessori en mundo Remida Reggio
Casa Método Waldorf Emilia
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Creciendo con Tamara Loris Malaguzzi
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interés áginas de artículos infantiles
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Tierra en las manos Grimm's Spiel und Holz Design
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Let the children Play Alupé
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Funtastic Early Childhood Ideas Mami Natura
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https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1dwmbm6gxyzdV5yxQ2X0wt9rHPgVvLj
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https://www.facebook.com/groups/132182615591828

http://maestraespecialpt.com/?s=mesa+de+luz&searchsubmit.x=21&searchsubmit.
y=25
https://creerescrearconalma.wordpress.com/2018/01/25/todo-sobre-la-mesa-de-
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https://www.losmundosdenoa.es/imprimibles-mesa-de-luz/

https://drive.google.com/file/d/1niXgNvqXen7Vb4Liz6bsVhNnCGDIA-EO/view

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https://www.mumuchu.com/blog/mesa-de-luz/

https://drive.google.com/file/d/14QLx2nIYjZz2c_gSpvE66Oe0dgpgKn5Y/view

https://drive.google.com/file/d/106TQnUQpKYUe_SZaLNKpe7fOzCpwxn4l/view

https://www.alupe.es/wp-content/uploads/2018/02/Imprimible-Mesa-de-Luz.pdf
https://www.amazon.es/dp/B06XFKRJ8K/ref=cm_sw_r_wa_apa_glt_i_5E8RGF3W8532JE5FRA9W

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https://www.amazon.es/Henbea-Plantilla-Aprendizaje-ampuacutecidos-
773/dp/B009M1OOLE/ref=sr_1_9?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9O&dchil
d=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-9
https://www.amazon.es/Henbea-743-Plantillas-
Personas/dp/B002V0W4GA/ref=sr_1_14?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9
O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-14

https://www.amazon.es/Henbea-Plantillas-mascotas-trasl%C3%BAcidas-
915/dp/B00SVI9RQ6/ref=sr_1_12?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9O&dchil
d=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-12

https://www.amazon.es/Learning-Resources-Tarjeta-did%C3%A1ctica-
versi%C3%B3n/dp/B000F8T8UU/ref=sr_1_19?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3
G9O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-19[0:59,
1/5/2021]

https://www.amazon.es/Henbea-Plantillas-Transporte-trasl%C3%BAcidas-
911/dp/B00SN1YK1S/ref=sr_1_21?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9O&dchi
ld=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-21

https://www.amazon.es/Henbea-717-Plantillas-
Transporte/dp/B0035YAT4U/ref=sr_1_22?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9
O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-22
https://www.amazon.es/Henbea-Plantillas-En-mar-
834/dp/B002V0SKM2/ref=sr_1_23?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7HW3G9O&dch
ild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-23

https://www.amazon.es/HenBea-Plantillas-animales-zoo-
trasl%C3%BAcidas/dp/B00TZYTVFC/ref=sr_1_24?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7
HW3G9O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-24

https://www.amazon.es/Henbea-Plantillas-Animales-mar-
trasl%C3%BAcidas/dp/B00TZYTVA2/ref=sr_1_52?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=2TE8AH7
HW3G9O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823412&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&sr=8-
52[1:00, 1/5/2021]

https://www.amazon.es/Qiwenr-Luminiscentes%EF%BC%8CGuijarros-Brillantes-Decorativas-
Decoraci%C3%B3n/dp/B08MDQYWLM/ref=sr_1_51_sspa?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid
=2TE8AH7HW3G9O&dchild=1&keywords=material+translucido&qid=1619823614&sprefix=material+transl%2Caps%2C182&s
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https://www.amazon.es/Henbea-1014-Shapes-
2D/dp/B072N2SJHZ/ref=sr_1_7?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJNAFPMR&dchild=1
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Decoraci%C3%B3n/dp/B085TDP4P3/ref=sr_1_26?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJN
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Artesan%C3%ADa/dp/B08BG9B3Q2/ref=sr_1_48?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJN
AFPMR&dchild=1&keywords=material+translucido+mesa+de+luz&qid=1619823746&sprefix=material+translucido%2Caps%
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769/dp/B0087ODS32/ref=sr_1_51?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJNAFPMR&dchild
=1&keywords=material+translucido+mesa+de+luz&qid=1619823746&sprefix=material+translucido%2Caps%2C357&sr=8-51

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Entrenamiento/dp/B08D77TSMS/ref=sr_1_55?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJNAFP
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12/dp/B00SN1Z1GG/ref=sr_1_61?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=E1SEJJNAFPMR&dchild=
1&keywords=material+translucido+mesa+de+luz&qid=1619823833&sprefix=material+translucido%2Caps%2C357&sr=8-61

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-88
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1/5/2021]

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