“Procedimiento pedagógico

que contribuye a lograr el

aprendizaje” (Delgado,
Gómez Contreras, &
Gutiérrez Ríos, 2018)
“Se enfoca a la
Establecer y lograr orientación del
objetivos planificados y aprendizaje”
no planificados en el ¿Qué es? (Delgado, Gómez
proceso de aprendizaje. Contreras, &
(R, 2015) Gutiérrez Ríos,
2018).

ESTRATEGIAS
¿Para qué? ¿En qué se enfoca?
DIDÁCTICAS

5 estrategias
1-Aprendizaje basado didácticas para 2-Estudio de casos
en problemas fomentar el
aprendizaje

3-Aprendizaje 4-Seminario
basado en proyectos Crear un mundo
El estudiante usa
simulado real, donde
el problema para
se retroalimenta y se
el desarrollo del
perfecciona el modelo
aprendizaje, dando Espacio colectivo de
Se planea, de actuación
varias hipótesis o producción, reconstrucción,
soluciones al implementa y evaluación y análisis entre
mismo evalúan proyectos
un grupo de personas
reales
 5- Aprendizaje
colaborativo

Actividades de aprendizaje en
conjunto donde los alumnos pueden
y deben trabajar en equipo.
(Miniland Educational , s.f.)

5 técnicas
1-Glosarioa didácticas para 2-Subgrupos de discusión
colaborativos fomentar el
aprendizaje

3-Preguntas y 4-Lluvia de ideas

premios “Discusiones
“Fomenta el
asignadas para la
pensamiento
construcción del
crítico, el trabajo
conocimiento”
colaborativo y la “Los estudiantes (Elerning, 2020)
valoración de “Juego de comparten el conocimiento
ideas” (Elerning, preguntas y que poseen sobre un tema y
2020) respuestas el facilitador concluye para
correctas, donde la generar una síntesis sobre
motivación va ser el mismo” (Elerning, 2020)
un premio”
(Elerning, 2020)
 5- Portafolio

“Creación de nuevas páginas por

vía web” (Elerning, 2020)

REFERENCIAS
Delgado, J. G., Gómez Contreras, F. J., & Gutiérrez Ríos, C. (2018). Estrategias didácticas de
enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva interactiva. Obtenido de
https://www.conisen.mx/memorias2018/memorias/2/P845.pdf

Elerning. (2020). Técnicas y estrategias didácticas de aprendizaje.

Miniland Educational . (s.f.). Estrategias didácticas innovadoras para aplicar en tus clases. Miniland
Educational .

R, F. (2015). Orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas. Tendencias Pedagógicas,

221-236. Obtenido de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1951