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Colegio Provincial “Cmte.

Luis Piedrabuena” PROVINCIA DE TIERRA DEL FUEGO, ANTARTIDA


E ISLAS DEL ATLANTICO SUR

“2021 – TRIGÉSIMO ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN PROVINCIAL”

“UNIDADES DE CONTENIDOS”
COLEGIO: “Comandante Luis Piedrabuena” CICLO LECTIVO: 2022

DEPARTAMENTO: Cs Sociales ESPACIO CURRICULAR: Historia

SECCIONES: 4 to año DIVISIONES: 2da. Economía y administración

DOCENTES:
Zborowski Juan Carlos

PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN UNIDADES DE CONTENIDOS 1° CUATRIMESTRE


2022

Unidad de Contenidos 1

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA:
 Facilitar la producción, en diferentes formatos y registros, de interpretaciones y explicaciones
de acontecimientos y procesos históricos, desde una perspectiva multidimensional,
multiescalar y multicausal, para conocer y analizar la dinámica de transformación de la
sociedad a lo largo del tiempo.
 Alentar la profundización de conceptos y categoría de análisis sobre las sociedades, los
territorios, las culturas, los actores sociales y las representaciones éticas y morales, para
complejizar las miradas sobre la construcción del conocimiento humanístico y social.
 Habilitar la reflexión sobre el carácter problemático del conocimiento social, así como de sus
contextos de producción, subrayando el carácter inacabado de un conocimiento que crece y se
alimenta gracias a nuevas investigaciones, para valorar el trabajo colaborativo en un marco de
respeto a la diversidad cultural y equidad de géneros.
 Alentar la socialización de los trabajos realizados y de sus conclusiones, a partir de
argumentaciones orales y escritas, debates fundamentados, para que los estudiantes
demuestren el dominio del lenguaje y del vocabulario especifico de las disciplinas sociales y
humanísticas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Producir en diferentes formatos e interpretar acontecimientos y procesos históricos para
conocer la dinámica de la transformación de la sociedad a través del tiempo.
 Analizar conceptos sobre las sociedades, los territorios, las culturas y los actores sociales para
complejizar las miradas sobre la construcción del conocimiento humanístico y social.
 Desarrollar juicios propios sobre los temas abordados en la propuesta y los exprese mediante
un vocabulario específico.
 Reflexionar sobre el carácter problemático del conocimiento social, así como de sus contextos
de producción.
Colegio Provincial “Cmte. Luis Piedrabuena” PROVINCIA DE TIERRA DEL FUEGO, ANTARTIDA
E ISLAS DEL ATLANTICO SUR

“2021 – TRIGÉSIMO ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN PROVINCIAL”

 Socializar los trabajos realizados y sus conclusiones, a partir de argumentaciones orales y


escritas, debates fundamentados.
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA:

 Identificación e interpretación del origen, concepto y características del capitalismo analizando


la etapa liberal-imperialista (Capitalismo-Primera y segunda revolución industrial)

 Análisis de la expansión imperialista con sus teorías, el imperialismo formal e informal y la


crisis del consenso liberal, desde fines del siglo XIX hasta la primera Posguerra. (Imperialismo-
Primera guerra mundial) Causas y consecuencias.

 Análisis del rol de la mujer en el conflicto bélico.

 Conocimiento de la crisis de 1929 y su impacto en América Latina y en Argentina en particular


desde los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales.

EVALUACIÓN
Criterios e Indicadores de Evaluación

CRITERIO: L L/A E/P

 Presentación de trabajos escritos en


tiempo y forma.
 Trabajos y participación en las clases.
 Evaluación oral.
 Aplicación de conceptos a las
realidades sociales.
 Relación de conceptos y temáticas.
 Exposiciones orales.
 Construcción de esquemas
conceptuales.

INDICADORES Logrado Logrado con En Proceso


Ayuda
Colegio Provincial “Cmte. Luis Piedrabuena” PROVINCIA DE TIERRA DEL FUEGO, ANTARTIDA
E ISLAS DEL ATLANTICO SUR

“2021 – TRIGÉSIMO ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN PROVINCIAL”

 Utilización de lenguaje especifico en la


oralidad.
 Argumentación.
 Formas de cooperación y actitudes
positivas en el trabajo áulico.
 Respeto hacia las diferencias.
 Responsabilidad en el aula y fuera de
ella en compromiso con la materia.
 Cohesión y coherencia.

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