INDICACIONES GENERALES

Introducción
En la actualidad las instituciones educativas deben enfrentan nuevos desafíos tecnológicos
para alcanzar los altos niveles de calidad esperados, por lo que es necesario satisfacer la
demanda educativa de la sociedad actual, con estudiantes comprometidos y con la capacidad
de adaptarse a estas condiciones, siendo proactivos, positivos y promotores del cambio en
sincronía con las leyes y normativas que rigen en nuestro país.
En este sentido es fundamental el apoyo de los padres de familia y representantes legales de
los estudiantes, así como de los docentes de nuestra Institución Educativa ya que son los
pilares fundamentales para el correcto proceso educativo, lográndose un acompañamiento
correcto para el aprendizaje del estudiante. El compromiso de cumplir cada una de las
actividades propuestas permitirá el refuerzo académico de los estudiantes en casa, el apoyo
docente será dado durante las clases sincrónicas (clases en línea) y las asincrónicas (cuando
el estudiante realiza una lectura, observe un video o responda a un formulario digital).
Los estudiantes utilizarán herramientas digitales tales como la plataforma Microsoft Teams
una vez que se habiliten sus cuentas, ZOOM, GOOGLE CLASSROOM, y GOOGLE FORMS
lo que les permitirá el uso adecuado de las tecnologías, con capacidad de obtener para sí
mismos mayor organización personal, enfocados en la búsqueda de la mejora continua, es
decir cumplimiento de los objetivos de calidad en la formación de los estudiantes en el campo
de las Ciencias Aplicadas.
A continuación, se detallan ciertas indicaciones que debe tomar en cuenta para acceder a las
clases virtuales, las mismas que deben ser del conocimiento de estudiantes, padres de familia
y representantes legales para llevar de manera ordenada, el proceso educativo para la
cátedra de Física.
Objetivos
Objetivo general
- Dar a conocer las normas de comportamiento a los estudiantes de primeros y Terceros
años de bachillerato durante el desarrollo de las clases modalidad virtual para el
proceso educativo correspondiente al año lectivo 2021 – 2022.

Objetivos específicos:
- Compartir la metodología de trabajo aplicada en la asignatura de Física mediante el
uso de GOOGLE CLASSROOM y ZOOM para que los estudiantes comprendan la
importancia de su implementación.

- Dar a conocer las diferentes formas de evaluación a ser aplicadas durante el proceso
educativo para que los estudiantes, padres de familia y representantes legales tengan
conocimiento de su implementación.

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
 Metodología
Para la modalidad virtual en la que nos encontramos los estudiantes deberán adoptar un
enfoque interdisciplinario y de predisposición con mentalidad positiva de estar atentos para
entender las indicaciones que se les dará, respecto a los siguientes aspectos:

Información
Todo tipo de información oficial se les dará a conocer a los estudiantes mediante la Plataforma
GOOGLE CLASSROOM en lo que concierne a envío y recepción de tareas. Vía el respectivo
grupo de WhatsApp de cada curso se publicarán enlaces para trabajar con las plataformas
de ZOOM y MEET para complementar la resolución de ejercicios y problemas.

1) Distribución de parciales
PRIMER QUIMESTRE SEGUNDO QUIMESTRE
PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 1 PARCIAL 2
Insumos Insumos Insumos Insumos Insumos Insumos Insumos Insumos
Del Del Del Del
portafolio Portafolio portafolio Portafolio

PROMEDIO
PRIMER QUIMESTRE Q1 SEGUNDO QUIMESTRE Q2
ANUAL
P1 P2 Ex Q1 PROM P3 P4 Ex Q2 PROM (Q1+Q2) /2
Del 04 de Del 29 de 26 al 31 de Del 7 de febrero Del 29 de Del 24 al 30
octubre al 19 noviembre al enero hasta el 15 de abril al 8 de junio
de noviembre. 14 enero 2022 2022 abril de junio Evaluación
Evaluación Evaluación Evaluación del
parcial: del 22 parcial: del 19 del primer segundo
al 26 de al 25 enero quimestre quimestre
noviembre. 2022

Materiales.

En relación con los útiles escolares, se recomienda que los estudiantes utilicen: cuadernos
reutilizables, lápiz, borrador, esferos, pinturas de colores, material reciclado, entre otros y no
aquellos cuya obtención ponga en riesgo su salud.
Se recomienda armar un cuaderno reciclado universitario de 60 hojas u hojas de carpeta que
tengan, para el desarrollo de las actividades escolares, que constituyan su PORTAFOLIO
ESTUDIANTIL, con la correspondiente carátula; manteniendo orden, limpieza y secuencia en
relación con la temática que desarrollará.
El estudiante deberá realizar y entregar sus tareas y demás trabajos todo de forma
manual, no se requieren impresiones o fotocopias de las actividades propuestas. Lo
importante es que mantenga el orden adecuado de las actividades en su cuaderno.

Las tareas deben ser enviadas por GOOGLE CLASSROOM en la respecta actividad
propuesta para la semana, para esto el estudiante deberá identificarse adecuadamente con
su apellido y nombre en su respectivo curso y realizar el envío de estas de manera oportuna
respetando el plazo para su recepción.

Horario:
Se trabajará con el horario remitido por vicerrectorado, además los estudiantes deberán
ingresar a las clases de acuerdo con el horario que le corresponde a la hora programada, se
comunicará por medio de WhatsApp de manera oportuna si existiese algún cambio o novedad
en las mismas considerando los siguiente:

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1.- Clases sincrónicas:
Estarán sujetas al horario remitido por vicerrectorado, para lo cual el docente de la asignatura
programará la clase con fecha y hora exacta, así como la temática a tratarse.

2.- Clases asincrónicas:

Son aquellas actividades destinadas al refuerzo pedagógico de las clases sincrónicas, de
existir alguna duda puede plantearla por el grupo de WhatsApp de su curso, o por interno si
y solo es algo personal o emergente, la misma será respondida durante la jornada laboral de
7 am a 13 pm.

Responsabilidad de los Estudiantes

Mantenerse informados acerca de las lecturas, actividades y tareas del curso asistiendo a las
clases sincrónicas y asincrónicas según el horario emitido por vicerrectorado de la institución.
Cumplir dentro del aula virtual con las actividades propuestas, tales como: resolución de
ejercicios, lecturas, foros, chats, evaluaciones programadas (se dará a conocer con
antelación dichas actividades)
El incumplimiento de las tareas en tiempo y forma implicaran un NO cumplimiento de dicha
actividad, por lo que se notificará al docente tutor y DECE para informar a los padres de
familia o representantes legales del estudiante.
Notificar al docente inmediatamente si tiene dificultad de ingresar a CLASSROOM o a ZOOM.

Clases sincrónicas:
1. Ingresar a la hora de clase en línea (horario de clase) con 5min., de anticipación
2. Encienda la cámara y manténgala prendida durante la clase en línea.
3. Apagar el micrófono y activarlo solo cuando tenga alguna duda, o pida la palabra.
4. Solicitar la palabra de manera respetuosa durante la participación en clase.
5. Tener los útiles necesarios para la asignatura: hojas o cuaderno a cuadros, material de
escritorio, calculadora científica.
6. Ubicarse en un lugar apropiado alejado de las distracciones
7. Estar atentos a las indicaciones que el docente emita en todo momento
8. Cumplir con las actividades propuestas sean estas de análisis, estudio de caso o
resolución de ejercicios en el tiempo establecido. Para este caso se anexa Rúbrica de
evaluación:

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
 ASPECTOS ESTABLECIDOS PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJOS EN CLASE

CRITERIO DE PUNTAJE PUNTAJE OBSERVACIÓN

EVALUACIÓN ESTABLECIDO ALCANZADO
POR EL
ESTUDIANTE
1. Atiende las instrucciones 1 PUNTO
dadas por el docente.
(Mantiene orden y respeto)
2. Apoya en la construcción 1 PUNTO
de la clase con ideas
significativas.
3. Cumple con todas las 1 PUNTO
actividades planteadas para
la hora clase.
4. Las actividades están 4 PUNTOS
correctamente desarrolladas.
5. Presenta un trabajo 3 PUNTO En caso de ser escrito se calificará
completo y original ya sea la presentación (No tiene
escrito o verbal. manchones, ni tachones, la
caligrafía es clara, utiliza bien el
espacio, los gráficos están bien
pintados, no presenta faltas
ortográficas, las imágenes tienen
relación al tema y están
correctamente pegadas o
dibujadas). En caso de ser verbal se
considerará la correcta
argumentación del tema)
TOTAL: 10 PUNTOS

NOTA.- Si el estudiante incurriera en un acto de deshonestidad académica se le aplicará las acciones

educativas establecidas en el Reglamento a la LOEI y además recibirán una calificación de 0,1/10.

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 Clases asincrónicas:
Tareas en casa
Se guiará en los siguientes parámetros de evaluación establecidos, dicha actividad se subirá
a GOOGLE CLASSROOM en la pestaña Tareas, en el caso de estudiantes con alguna
dificultad para ingresar se sugiere notificar inmediatamente al docente.

ASPECTOS ESTABLECIDOS PARA LA EVALUACIÓN DE TAREAS

Parámetro de evaluación Puntaje Puntaje Observación

1.Contiene datos informativos
completos (Fecha, tema, nombre,
entre otros)
2. La tarea es entregada
puntualmente. (horario PUNTOS
preestablecido)
El contenido de la tarea está bien
desarrollado y corresponde al tema
planteado por el/a docente.
5. Escribe la fuente bibliográfica
6. Cuenta con la firma de 1 PUNTO
responsabilidad original, así como el
número de cédula del Representante
Legal en la parte final de la tarea.
7. Presentación (No tiene 1 PUNTO
manchones, ni tachones, la caligrafía
es clara, utiliza bien el espacio, los
gráficos están bien pintados, no
presenta faltas ortográficas, las
imágenes tienen relación al tema y
están correctamente pegadas.)
TOTAL:
establecido alcanzado
por el
estudiante
1,0 En el caso de las hojas de carpeta debe
PUNTO contener el rotulado pertinente.
6 Corresponda
Si la tarea cumple con todos los
parámetros de evaluación, pero el
contenido de la tarea es incorrecto
debe repetir toda la tarea, pero este
criterio será calificado sobre el 50%
del puntaje.
1 PUNTO Debe estar escrita según las normas
APA. Sobre todo si se trata de una
investigación y sino cita las fuentes es
considerado un caso de deshonestidad
académica.
Si se comprueba falsificación de
firmas se considerará un caso de
deshonestidad académica TIPO III y
se aplicará la acción educativa
establecida en el art. 331.
En el caso de existir faltas
ortográficas, deberá corregir su
trabajo y podrá mejorarlo hasta con
un máximo de 1 punto.
10 Puntos

NOTA.- Si el estudiante incurriera en un acto de deshonestidad académica se le aplicará las acciones educativas
establecidas en el Reglamento a la LOEI y además recibirá una calificación de 0,1/10.

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
El estudiante no debe:
1. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier contenido ilegal, amenazador, abusivo,
malicioso, agraviante, difamatorio, vulgar, obsceno, invasivo de la privacidad, racial o
étnicamente inaceptable y/o cualquier otros que generen responsabilidades civiles o
penales.
2. Suplantar la identidad de una persona o falsear su registro
3. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier contenido que infringe cualquier ley,
acuerdo de confidencialidad, patente, marca de fábrica, secreto de comercio, derechos
de propiedad intelectual u otros derechos de propiedad de cualquier parte.
4. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier publicidad no solicitada, materiales de
promoción, "correo basura", "spam", "cadenas," o cualquier otra forma de petición u
ofrecimiento, exceptuado en las áreas que se designan para tales propósitos
5. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier material que contenga virus o cualquier
otro código, archivos o programas diseñados para interrumpir, destruir o limitar la
funcionalidad de cualquier software, hardware o equipo de computación y
telecomunicación.
6. Coleccionar o guardar datos personales sobre otros usuarios.

Sobre las actividades de evaluación parcial y Quimestral

Los trabajos académicos evaluativos parciales o finales solicitados como actividad de

aprendizaje en Física deberán ser originales y de propiedad intelectual del estudiante que los
presenta. En el caso que corresponda se indicarán las fuentes consultadas con la debida
citación bibliográfica (Normas APA 7ma. Edición). En el caso de que los estudiantes
incumplieran dicho apartado, ya sea por hacer uso (apropiarse) de textos ajenos y/o incurrir
en plagio su nota será de cero. Además, se informará inmediatamente al docente tutor, DECE,
padres de familia o representante legal.

Derechos y Propiedad Intelectual

1. La información contenida en los perfiles de los estudiantes y docente de asignatura o

tutores, con sus direcciones de correo electrónico y datos personales, son de uso
exclusivo a los fines educativos que se realizarán en el Aula Virtual. No está permitido
facilitar esa información a terceros ni emplearla con otros fines que no sean los
estrictamente comprendidos en las actividades académicas previstas para el proceso de
enseñanza aprendizaje en la catedra de Física.
2. Se debe mantener los derechos de autor y propiedad intelectual de los contenidos de
Física que se publican en el aula virtual. No está permitido reproducir, distribuir, o
modificar ningún contenido de este curso. Se definen como “contenidos” toda información,
gráficos, archivos de sonido, archivos de videos, fotografías, etc.
3. La utilización del contenido se encuentra limitada de manera expresa para los propósitos
educativos del presente año lectivo.
4. Se permite almacenar los contenidos en computadoras personales solamente con la
finalidad de aprendizaje, estudio, reflexión, investigación o referencia, citando
debidamente la fuente. Está estrictamente prohibido almacenar contenidos con objetivos
comerciales o de transmisión a otras personas, medios, o instituciones. El empleo de
copias múltiples del contenido requiere de autorización expresamente documentada por
parte del docente de la asignatura de Física.

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
Responsabilidad de los Padres de Familia o Representantes legales
Realizar el seguimiento evaluativo personal desde el Portafolio virtual en Google
Classroom en el apartado “Notas”, en el grupo de WhatsApp de su respectivo
curso y mediante las sesiones de Zoom de atención a representantes legales, el
link será remitido a través de los grupos oficiales de WhatsApp de los estudiantes.
A la siguiente dirección de correo electrónico: micaelaocana342@gmail.com,
pueden escribir: en Asunto coloque ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA y en el
mensaje coloque el nombre y apellido del estudiante, paralelo, su nombre y
apellido y la duda que se le presente, para ser contestada durante la jornada
laboral docente.
A continuación, se presenta la carta de compromiso, la misma que debe ser
cumplida y firmada en función al buen desarrollo educativo:

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
 CARTA DE COMPROMISO DE MADRES, PADRES DE FAMILIA Y/O
REPRESENTANTES LEGALES

Mediante el siguiente documento se establece que el señor / a _________________________ con CI.

N° _________________ en calidad de representante legal del estudiante
___________________________ perteneciente al _____ curso, paralelo ______ de __________,
acepta y firma la Carta de Compromiso con la Institución Educativa Fiscal Sucre en los siguientes
términos:

Las autoridades de la Institución, en base al capítulo IV del RGLOEI establece que: “al inicio del año
lectivo, los estudiantes y sus representantes legales deberán firmar una carta de compromiso en la
que afirmen comprender las normas, y se comprometan a cumplir los lineamientos generales para
fomentar y fortalecer la convivencia armónica y la cultura de paz en los espacios escolares entre los
miembros de la comunidad educativa.” En las circunstancias actuales los espacios escolares a los que
se hace referencia son los entornos virtuales.

En calidad de padre / madre de familia y/o representante legal, corresponsable de la educación de mi

hijo, y en cumplimiento de lo mencionado en el párrafo anterior, me comprometo a controlar que
cumpla con los siguientes lineamientos establecidos por el MEC y la institución:

➢ No usar el teléfono celular u otro objeto que distraiga la atención durante las horas de clase
virtuales, excepto cuando estos equipos sean parte de la planificación y desarrollo de la
actividad.
➢ No consumir alimentos o bebidas durante las horas de clases virtuales.
➢ No abandonar las horas de clases virtuales sin autorización; es necesario que durante las
mismas mantenga la cámara encendida, caso contrario se considerará como inasistencia, y el
representante deberá justificar ante el inspector de curso.
➢ No consumir alcohol, tabaco u otras drogas durante las horas de clases virtuales.
➢ No generar disturbios durante las horas de clases virtuales que causen conflicto o
interrupciones, tales como: el uso inadecuado del micrófono para intervenir sin respetar el
turno, ingresar a clases que no les corresponden, uso de la pizarra digital para realizar rayones
inapropiados, entre otros.
➢ No realizar acciones proselitistas relacionadas con movimientos o partidos políticos.
➢ Motivar a mi representado para que asista regularmente a las horas de clases virtuales,
presentándose de una manera correcta y respetuosa, para sí mismo y los demás, con el
vestuario adecuado según la naturaleza de la asignatura.
➢ Garantizar un espacio adecuado para que mi representado participe activamente en el
proceso enseñanza aprendizaje y realice las actividades académicas con tranquilidad, de
manera ordenada y limpia.
➢ Informar oportunamente al inspector /tutor/DECE, docente de la asignatura referente a
problemas de conectividad, dificultades o emergencias familiares, que afecten la asistencia a
las clases virtuales.

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Docente: Ing. Danny Ocaña V.
➢ Estar en permanente contacto con los docentes, tutores, personal de inspección,
departamento de Consejería Estudiantil, trabajando unidos en esta gran causa común como
es la EDUCACIÓN DE MI HIJO O REPRESENTADO
➢ Justificar la inasistencia a clases de mi representado inmediatamente, siguiendo la normativa
legal.
➢ Vigilar el cumplimiento de tareas y frecuentemente realizar el seguimiento del aprendizaje de
mi representado.
➢ Concienciar en mi representado el respeto a todos los miembros de la comunidad educativa,
la no agresión y solución pacífica de los conflictos para evitar sanciones disciplinarias
contempladas en la LOEI.
➢ En caso de que mi representado se vea inmerso en un acto de indisciplina asumiremos las
consecuencias del respectivo proceso disciplinario.
➢ Respetar los horarios de atención designados institucionalmente, para comunicarse con los
docentes en las jornadas pertinentes.

Declaro que estoy de acuerdo y me comprometo a cumplir con todas las Normas y Reglamentos
de la Institución Educativa para el bien de mi hijo y de la I.E.F. SUCRE, acepto que en casos de
incumplimiento de estas normas y de esta carta de compromiso, como padre / madre de familia
y/o representante me sujetaré a las resoluciones que tomará la Institución Educativa en
concordancia con la Ley de Educación, su Reglamento, el Código de la Niñez y Adolescencia y
demás instrumentos legales.

Para constancia firman el presente documento.

_________________________

Ing. Danny Ocaña V.

DOCENTE FÍSICA

_______________________________

REPRESENTANTE LEGAL

C.I. _____________________

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