CURSO FORTALECIMIENTO COMUNITARIO PARA LA PROTECCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN

CONTEXTO DE COVID-19

Introducción
Las personas y las comunidades son actores claves y protagonistas en las acciones de protección de
la salud mental durante COVID-19. Los mecanismos de apoyo social y de autoayuda son esenciales
durante la pandemia, los cuales pueden ser fortalecidos a través de acciones de educación para la
comunidad y organizaciones de base.

Al mismo tiempo, las acciones de comunicación social juegan un rol central por las características
de esta pandemia. En la medida de que las estrategias comunicacionales se realicen sin transgredir
los principios básicos humanitarios, éticos y técnicos, y sirvan de plataforma para entregar
información oportuna y veraz a la comunidad, contribuirá también a la protección de la salud
mental.

No obstante, la actual pandemia ha puesto el desafío de desarrollar acciones para el fortalecimiento

comunitario en circunstancias diferentes a las habituales en las que se implementan acciones con la
comunidad. Es así como el distanciamiento físico, los territorios en cuarentena y los canales de
comunicación remotos implican la necesidad de remirar las estrategias habituales y plantear
adaptaciones o el desarrollo de nuevas herramientas.

Para enfrentar la pandemia se deben fortalecer las clásicas funciones de la APS (promoción,
prevención, tratamiento y rehabilitación) y apoyar las estrategias desarrolladas por las
comunidades.1

Por lo tanto, hoy más que nunca es necesario relevar el rol de la APS, ya que la interrelación entre
la comunidad y los equipos de salud asegura el éxito de la implementación y desarrollo de las
políticas de salud a nivel local. En este sentido, cobra importancia la sinergia que se puede producir
en la interrelación de los/as trabajadores de salud con la ciudadanía, la que debe contar con
mecanismos efectivos de participación vinculante, considerando el enfoque de la determinación
social de salud, para resolver de forma integral los problemas presentes en el estado de salud de la
población, con una APS robustecida2.

Los presentes Términos de Referencia de los procesos de formación tiene por objeto entregar un
marco de referencia Servicios de Salud, para la contratación de curso de capacitación sobre
Fortalecimiento comunitario para la protección de la salud mental en contexto de COVID-19.

1. Objetivo general del curso

1
http://www.saludpublica.uchile.cl/noticias/163091/atencion-primaria-y-estrategias-comunitarias-para-
salir-fortalecidxs
2
Idem
Entregar a los equipos de salud de la Atención Primaria, herramientas para desarrollar acciones de
fortalecimiento comunitario con la finalidad de fomentar el apoyo social y la movilización de los
recursos propios de las comunidades para la mitigación y la disminución de los factores de riesgo
psicosocial producto de la pandemia.

1.1. Objetivos específicos

a) Entregar un marco referencial respecto a la relevancia de la comunidad en la protección de
la salud mental y apoyo psicosocial en contexto de pandemia.
b) Entregar herramientas para el levantamiento de capacidades comunitarias durante la
pandemia y trabajo con líderes con líderes comunitarios para la protección de la salud
mental en contexto de COVID-19
c) Entregar conocimientos y herramientas para la promoción del sentido de autoeficacia
comunitaria como uno de los principios claves para la intervención psicosocial en contexto
de crisis.
d) Entregar herramientas para el desarrollo de acciones y materiales de comunicación social
para la protección de la salud mental con participación comunitaria, en contexto de
pandemia.
e) Entregar herramientas para la visibilización de grupos específicos en mayor vulnerabilidad
psicosocial y exclusión en la comunidad, y estrategias para desarrollar un trabajo
comunitario inclusivo.
f) Dar a conocer las principales herramientas de salud mental y apoyo psicosocial en contexto
de pandemia disponibles para la comunidad.

2. Grupo objetivo

Se espera que el grupo objetivo sujeto de capacitación, sea el equipo de salud general de la APS que
otorgan prestaciones regulares de salud (EMPA, EMPAM, Control de Salud Integral del Adolescente,
Programa de la Mujer, entre otros).

3. Duración

El curso no tendrá una duración inferior a 16 horas.

4. Contenidos mínimos

a) Componente 1: La relevancia de la comunidad en la protección de la salud mental y apoyo

psicosocial en contexto de pandemia
 b) Componente 2: Levantamiento de capacidades comunitarias durante la pandemia y trabajo
con líderes con líderes comunitarios para la protección de la salud mental en contexto de
COVID-19

c) Componente 3: Promoción del sentido de autoeficacia comunitaria

d) Componente 4: Comunicación social y participación comunitaria

e) Componente 5: Asegurando la inclusión en el trabajo comunitario

- Identificación de grupos específicos en mayor riesgo de exclusión y vulnerabilidad

psicosocial.
- Estrategias para un trabajo comunitario inclusivo.

f) Componente 6: Herramientas de salud mental y apoyo psicosocial para la comunidad

Metodología de enseñanza
El programa de formación podrá aplicar una metodología de enseñanza online para el correcto
desarrollo de los contenidos.

Se deberá considerar, al menos, dar respuesta a los siguientes requisitos:

 Temática central.
 Contenidos teóricos.
 Lecturas.
 Bibliografía mínima y complementaria.
 Revisión de casos prácticos en atención primaria y role-playing.

5. Características del proveedor

 Experiencia en capacitación a la red de APS.

 Formación acreditada en trabajo comunitario y salud mental en la gestión del riesgo de
desastres.

6. Metodología evaluativa

La institución formadora deberá considerar la implementación de una metodología evaluativa que

permita asegurar la obtención, por parte de los alumnos(as), de los conocimientos necesarios para
cumplir con los requisitos académicos del programa, así como también resguardar su calidad
académica con una evaluación final.
 7. Docentes

El proveedor deberá ofertar el o los relatores con las siguientes características como mínimo:

a) Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

b) Estudios y experiencia laboral en los temas señalados.
c) Deseable experiencia laboral en la red de APS.

8. Bibliografía básica:
 MINSAL, ONEMI, CIGIDEN & JICA. (2019). Modelo de Protección de la Salud Mental en la
Gestión del Riesgo de Desastres (Primera ed). Santiago de Chile.
 MINSAL. (2020). Consideraciones de Salud Mental y Apoyo Psicosocial durante COVID-19
v2.0. Mesa Técnica de Salud Mental en la Gestión del Riesgo de Desastres MINSAL.
Disponible en https://degreyd.minsal.cl/wp-content/uploads/2020/04/Consideraciones-
de-Salud-Mental-y-apoyo-Psicosocial-durante-Covid-19-versi%C3%B3n-2.0-1.pdf
 IASC. (2020). Nota informativa provisional Cómo abordar la salud mental y los aspectos
psicosociales del brote de Covid-19 Versión 1.5. Grupo de Referencia del IASC para la SMAPS
en Situaciones de Emergencia.
 Hobfoll, S. E., Watson, P., Bell, C. C., Bryant, R. A., Brymer, M. J., Friedman, M. J., … Ursano,
R. J. (2007). Five essential elements of immediate and mid-term mass trauma intervention:
Empirical evidence. Psychiatry, 70(4), 283–315.
 OPS/OMS. (2020). Orientaciones para comunicar sobre la enfermedad por el coronavirus
2019. Guía para líderes. Disponible en: https://www.paho.org/es/documentos/covid-19-
orientaciones-para-comunicar-sobre-enfermedad-por-coronavirus-2019
 https://www.iom.int/sites/default/files/our_work/covid-
19_communityengagement_130320.pdf
 https://www.paho.org/es/documentos/covid-19-comunicacion-riesgos-participacion-
comunitaria-crpc
 https://app.mhpss.net/?get=354/covid19-rcce-guidance-final-brand.pdf