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L & S Consultores y Asociados SAC, Comit Organizador, Docentes y Tutores, en
cumplimiento de sus fines, atribuciones y responsabilidades de promover y organizar
acciones destinadas a la capacitacin y especializacin de los profesionales de la salud,
presentan en esta oportunidad el Diplomatura ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE
EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA. La misma que es de naturaleza terico prctico
prctica y pretende brindarle al participante las herramientas necesarias para fortalecer
sus competencias tcnicas en la atencin familiar y comunitaria; brindndoles tcnicas
de aprendizaje que les permitan adquirir los conocimientos y desarrollar las
competencias necesarias para su ptimo desempeo.
En la ltima dcada se evidencia un esfuerzo del Estado para lograr que toda la
poblacin tenga acceso a servicios de salud, en marzo del 2009 se aprob la Ley Marco
del Aseguramiento Universal en Salud
1
y un ao despus se publica su reglamento en el
que se anuncia los mecanismos para su desarrollo e implementacin a nivel nacional.
Otro proceso que viene impulsando el estado peruano es la Descentralizacin en Salud
de funciones del Ministerio de Salud a los Gobiernos Regionales culminando el ao
2010, el proceso de descentralizacin debe crear mayor autonoma para iniciativas de
mejoramiento de la salud, de la eficiencia y abre otras posibilidades de financiamiento
de la atencin integral de salud.
El ao 2011 el Ministerio de Salud aprueba el documento tcnico Modelo de Atencin
Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad, a travs del cual se actualiza los
fundamentos y alcances de la atencin integral de salud, promoviendo un modelo de
gestin de la salud con enfoque territorial, especial atencin a los recursos humanos (con
finalidad del cierre de brechas, desarrollo de capacidades con nfasis en la formacin
de salud familiar y comunitaria), la organizacin de los servicios en redes de salud y
asegura la complementariedad e integralidad con nfasis en la promocin de la salud y
prevencin de la enfermedad; con orientacin a la familia y la comunidad.

la Salud, aprobado el 30 de marzo del 2009.





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Es muy importante seguir impulsando la renovacin de la Atencin Primaria de la Salud
(APS) en los servicios de salud del pas, estos desempean un rol fundamental en
garantizar el acceso equitativo de toda la poblacin a los servicios bsicos de salud.
Deben ser la puerta de entrada al sistema de atencin de salud y han de estar lo ms
cerca posible de donde la gente vive, trabaja o estudia. Este nivel de atencin debe
resolver la mayora de las necesidades y demandas de atencin que la poblacin
presenta a lo largo de la vida. Para ello necesita un mayor vnculo con la comunidad y
el resto de los sectores sociales, lo cual le permite desarrollar la participacin social y la
accin intersectorial en forma efectiva.
La Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Familiar con Resolucin Ministerial N
587/2009. Es una estrategia efectora de la atencin primaria de salud la que se
desarrolla a travs de equipos bsicos multidisciplinarios y orientada a garantizar que
universalmente se ofrezca atencin integral al individuo, familia y comunidad; con la
finalidad de responder a sus necesidades de salud, en un mbito territorial determinado
y con un primer nivel de atencin, el objetivo general de esta estrategia es de ampliar el
acceso de las familias a la atencin de salud con calidad y equidad, fortaleciendo el
primer nivel de atencin con equipos bsicos de salud multidisciplinarios competentes y
promoviendo la participacin activa de la comunidad, el empoderamiento social y la
accin intersectorial.
El objetivo estratgico es dotar, a un porcentaje gradualmente creciente de micro redes
del pas, con equipos bsicos de salud los cuales: se vinculen efectivamente con su
poblacin asignada; ejecuten los procesos y cuidados previstos por la normatividad
operativa, produciendo un cambio cuantificable en la resolucin de problemas agudos
y control de problemas crnicos (por lo menos 90% de la demanda); mejoren la
dinmica familiar y adquisicin de hbitos saludables en las familias asignadas; y
generacin de entornos saludables con la comunidad.
OBJETIVOS:
El Diplomado tiene como objetivo, el fortalecimiento de capacidades y competencias del
personal de salud del primer nivel de atencin a fin de mejorar su desempeo en
calidad, equidad, eficiencia y efectividad en los servicios de salud en donde se
desempee.
Desarrollar y fortalecer las competencias de los equipos bsicos de salud del primer
nivel de atencin, mediante la incorporacin de conceptos, mtodos e instrumentos,





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para la atencin integral de las personas, con un abordaje biopsicosocial y en el
contexto de sus familias y comunidades.
Contar con personal de salud capacitado en Salud Familiar y Comunitaria, en el
primer nivel de atencin, con capacidad de formar progresivamente a otros equipos
bsicos de la regin.
COMPETENCIAS:
Al terminar el diplomado el participante demostrar las siguientes competencias:

Elabora un anlisis situacional de salud de su establecimiento, recogiendo
informacin de la jurisdiccin y de su poblacin a cargo, como base para las
intervenciones.

Disea, planifica y ejecuta colaborativamente programas locales de promocin de
la salud y prevencin de la enfermedad basados en las necesidades de la familia
y la comunidad.

Aplica instrumentos de gestin en equipos y servicios de salud, para la toma de
decisiones y el monitoreo y evaluacin, en el marco del Modelo de Atencin Integral
de Salud Basado en Familia y Comunidad.

MALLA CURRICULAR:
MDULOS

CREDITOS

1. Propedutico y Educacin Permanente en APS. 6
2. Accesibilidad, cobertura y determinantes de la salud

6
3. Atencin Integral a la persona. 6
4. Salud Familiar y Comunitaria. 6
5. Promocin de la Salud y Prevencin de la
Enfermedad.
6
6. Organizacin y Gestin de redes. 6
TOTAL 36





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ORGANIZACIN:
La Diplomatura consta de 36 crditos acadmicos y tiene una duracin de 06 meses
calendario.

Modalidad:

El programa cuenta con una modalidad:
1. Semi-Presencial

1. SEMI PRESENCIAL
Cuenta con dos fases (presencial y no presencial - virtual).

Fase presencial:
Se desarrollar durante un sbado cada quince das segn calendario
acadmico.
Incluye: Carpeta de Trabajo con material didctico por Mdulo.

Fase No presencial:
A travs de nuestra Plataforma Virtual Moodle.
El participante desarrollar los foros, trabajos aplicativos, controles de lectura,
con tutora docente personalizada.
Acceso a la Plataforma Virtual las 24 horas a cualquier hora.
El participante dosifica su tiempo segn su disponibilidad y carga laboral.
La consultora On-line en Plataforma virtual ser convenido entre el docente y
el participante.
Seguimiento permanente de apoyo tcnico y bienestar al participante.

Coordinadora:
Esp. Sonia Sotelo Muoz
Consultora Proyectos de Salud
Maestra en Salud Pblica Gestin Hospitalaria
Doctorado en Salud Pblica







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Docentes.
Capacitadores, consultores expertos del MINSA, especialistas en Salud Familiar y
Comunitaria.

PLANA DOCENTE:
Dra. Patricia Polo Ubillus
Mg. Mirian Solis Rojas
Dra. Zoila Romero Albino
Dra. Mirian Salazar De la Cruz.
Dr. Miguel Vera Flores
Dr. Jaime Ramos Tejada.
Dr. Milciades Retegui.

DOCUMENTACIN REQUERIDA:
Para inscribirse en el proceso de Admisin se requieren los siguientes documentos:
Original del recibo de pago por Derechos.
Fotocopia de DNI.
Fotocopia de grado de bachiller o ttulo universitario.
02 fotografa (reciente) tamao carnet (a colores, fondo blanco y sin lentes).
Declaracin Jurada de conformidad de escritura de datos personales (nombres y
apellidos).

ADMISIN:
La presente Diplomatura se brindar a los profesionales de la Salud que forman
parte del equipo bsico de salud de los establecimientos de salud pblicos y
privados; que tengan inters en fortalecer sus competencias en la Atencin
Integral de la Salud Familiar y Comunitaria








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ESTRATEGIA METODOLGICA:
Las sesiones de la Diplomatura: Atencin Integral Con Enfoque en Salud
Familiar y Comunitaria, se desarrollarn bajo la modalidad mixta con momentos de
aprendizaje presencial y no presencial.
La fase no presencial se har a travs de soporte de la Plataforma virtual, que estar
disponible para el acceso y descarga de informacin, video y/o material adicional
relacionado de importancia segn las normas descritas. La carga horaria ser
definida en el syllabus de cada mdulo.
La fase Presencial se realizar a manera de exposicin dialogada con participacin
activa de los participantes para desarrollar los talleres prcticos segn corresponda.
Asimismo, se impulsar el auto aprendizaje a travs de la revisin y estudio de
la bibliografa recibida y otra que considere el participante.
Para el desarrollo de los trabajos aplicativos y productos esperados, el participante
tiene la oportunidad de realizar consultas a distancia va virtual.
Se entregar una gua del participante por mdulo.
METODOLOGA EDUCATIVA:
De acuerdo al perfil de competencias y el contenido de los mdulos se ha desarrollado
la estrategia de enseanza aprendizaje, en su primera fase se aplica la pedagoga de
la problematizacin. Las actividades de enseanza-aprendizaje estn dirigidas al campo
laboral y a su grupo ocupacional, rescata lo aprendido correctamente por los
participantes como producto de su experiencia laboral.
En la segunda fase los mdulos se elaboraron con un enfoque de competencias y se
desarrollan mdulos con sesiones terico prctico, rotaciones en servicios hospitalarios
y prcticas comunitarias. Se utilizan las herramientas de la Salud Familiar y se realizan
atenciones integrales e integradas a la persona y la familia con el enfoque biopsicosocial
y cultural.
Las estrategias didcticas que se aplican en el proceso educativo de las dos fases son:
Tcnica de discusin.
Estudio de casos.
Aprendizaje basado en problemas (ABP).





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Juego de roles.
Seminario.
Estudio independiente
Trabajos prcticos.
Aprendizaje de campo.
Los talleres.
Mtodo de proyectos.
ACCIN TUTORIAL DOCENTE:
Se contar con una asistencia tutorial en la fase virtual y presencial, quienes
apoyarn en el desarrollo de los mdulos y orientacin de los trabajos
aplicativos.
En la primera fase la accin tutorial incluir un apoyo permanente en el desarrollo
de los contenidos de cada mdulo utilizando las herramientas y estrategias
virtuales y en la segunda fase la accin tutorial se realiza a travs de un
acompaamiento en servicio, para lo cual se sugiere al participante contar con
una lnea telefnica de RPM o RPC, a fin de facilitar la comunicacin permanente
con su tutor.

EVALUACIN:
La evaluacin ser de manera continua a lo largo del mdulo, esto mediante la
revisin conjunta de tutores y participantes de las actividades desarrolladas tanto en
la fase virtual como presencial.
Esta evaluacin comprende:
Evaluacin del logro de aprendizajes en cada mdulo: Evala el proceso y los
resultados de los aprendizajes programados en cada mdulo, segn como se
presenta en la siguiente tabla:










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Evaluacin Ponderacin
(%)
Desarrollo de los contenidos de
cada mdulo
20
Actividades de la fase virtual 20
Actividades de la fase presencial 40
Propuesta de intervencin de cada
mdulo
20
Total 100%

La evaluacin de la participacin acadmica tanto en la fase virtual como
presencial considera el compromiso y participacin de los participantes
con la temtica, propsitos y objetivos del mdulo.
La propuesta de intervencin de cada mdulo es el resultado del estudio
analtico del ejercicio preparatorio y la correspondiente actividad para el
cambio.
La auto evaluacin como la inter-evaluacin, se constituyen en estrategias
individuales o grupales para facilitar el propsito planteado en el plan
curricular.

CERTIFICACIONES:
El certificado ser denominado: DIPLOMATURA EN ATENCIN INTEGRAL CON
ENFOQUE EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA, el mismo que se otorgar a los
alumnos que aprueben las 36 horas crditos exigidas por el programa y la sustentacin
del Trabajo Aplicativo Final.

MODULAR: se entregar certificacin de cada mdulo con la calificacin obtenida.
FINAL: al culminar y aprobar los mdulos se realizar la entrega del diploma en
ceremonia pblica.

Atentamente.

Sonia A. Sotelo Muoz
L & S Consultores SAC
RPM # 959898011
RPC 962383161