Instituto de Educación Superior Tecnológico

Privado ACIP
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Evolución en el Perú y en el Mundo.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 11/08/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué tal les fue en sus vacaciones? ¿A dónde viajaron?
¿Qué hicieron en el periodo vacacional?

Presenta la pregunta motivadora: ¿Cómo entienden sobre Zoom

INICIO
evolución? ¿Qué significa el termino de mundo?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Evolución en el

Perú y en el Mundo.

El docente presenta la diapositiva sobre la Evolución en el Perú y

en el Mundo.
MOTIVACION

Se presentará la diapositiva que contiene el tema a desarrollar

para su atención de los estudiantes.
PROCESO Diapositivas
Se procederá a pedir opiniones sobre el tema desarrollado a los
estudiantes.

El docente hace la explicación central del tema a ser tratado hacia

los estudiantes.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué les

pareció la clase de hoy? ¿Está bien el método aplicado en
este tema?
SALIDA Lista de
El docente hace la retroalimentación del tema desarrollado.
cotejo
El docente indica realizar un organizador visual a los estudiantes.

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Interpreta y aplica los principios y
Organizador visual Lista de cotejo
normas de contabilidad vigentes.

Firma del docente

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Privado ACIP
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 02

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Normativa contable y análisis de la estructura del Plan Contable.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 18/08/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS

Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué recuerdan de la clase anterior? ¿Cuál fue la evolución del
Plan Contable en el Perú?
¿Cuál fue la evolución del Plan Contable en el Mundo?
Diapositivas
INICIO Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entienden por Normas? Zoom
¿Qué es estructura?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Normativa contable

y análisis de la estructura del Plan Contable.

El docente presenta la diapositiva sobre la Normativa contable y

MOTIVACION

análisis de la estructura del Plan Contable.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué

aprendieron hoy? ¿Es necesario conocer más sobre las
normas contables?

SALIDA El docente hace la retroalimentación de la actividad. Lista de

cotejo
El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso de la lista de
cotejo.

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Interpreta y aplica los principios y
Organizador visual Lista de cotejo
normas de contabilidad vigentes
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Privado ACIP
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Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 03

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Plan Contable General Empresarial.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 25/08/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS

Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué les fue en su fin de semana? ¿Cuál es la estructura del
Plan Contable?
Diapositivas
Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué es un Plan? ¿Qué
INICIO Zoom
entienden por el termino empresarial?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Plan Contable

General Empresarial.

El docente presenta la diapositiva sobre el Plan Contable General

MOTIVACION

Empresarial.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Cómo

les pareció la clase? ¿Ustedes creen que lo aprendido es
importante?

SALIDA El docente hace la retroalimentación de la actividad. Lista de

cotejo
El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso de la lista de
cotejo.

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Interpreta y aplica los principios y
Organizador visual Lista de cotejo
normas de contabilidad vigentes.
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Privado ACIP
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Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 04

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Consejo Normativo de la Contabilidad – CONASEV.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 01/09/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS

Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase anterior? ¿Cómo se desarrolló el tema
pasado?
¿Les gusto el método aplicado?
Diapositivas
INICIO Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entienden por consejo? Zoom
¿Qué es conasev?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Consejo Normativo

de la Contabilidad – CONASEV.
MOTIVACION

El docente presenta la diapositiva sobre el Consejo Normativo de

la Contabilidad – CONASEV.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué

aprendieron hoy? ¿Para qué?

SALIDA El docente hace la retroalimentación de la actividad.

cuestionario
El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de Caso practico Cuestionario
 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
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Plan Contable General
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 05

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Casos Prácticos Cuentas 10 – 11 – 12 - 13
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 08/09/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase pasada? ¿Qué es la CONASEV?
¿Cuáles son los objetivos más importantes de la CONASEV?

Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por casos Diapositivas

INICIO prácticos? ¿Qué es la cuenta? ¿Qué tan importante son las Zoom
cuentas?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Casos Prácticos

Cuentas 10 – 11 – 12 - 13.
MOTIVACION

El docente presenta la diapositiva sobre los Casos Prácticos

Cuentas 10 – 11 – 12 – 13.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué es

lo que se aprendió? ¿Las cuentas aprendidas el día de hoy
quedaron claras?
SALIDA
El docente hace la retroalimentación de la actividad. Cuestionario

El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
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¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de
Plan Contable General
Caso practico Cuestionario
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 06

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Casos Prácticos Cuentas 14 – 16 – 17 - 18
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 15/09/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase pasada? ¿Las cuentas aprendidas
quedaron claras?
¿Aún tiene duda de la clase pasada?
Diapositivas
Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por casos
INICIO Zoom
prácticos? ¿Qué es la cuenta? ¿Qué tan importante son las
cuentas?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Casos Prácticos

Cuentas 14 – 16 – 17 - 18
MOTIVACION

El docente presenta la diapositiva sobre los Casos Prácticos

Cuentas 14 – 16 – 17 – 18.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué es

lo que se aprendió? ¿Las cuentas aprendidas el día de hoy
quedaron claras?
SALIDA
El docente hace la retroalimentación de la actividad. Cuestionario

El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
__________________________________________________________________
IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de
Plan Contable General
Caso practico Cuestionario
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 07

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Casos Prácticos Cuentas 19 – 20 – 21 – 22.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 22/09/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase pasada? ¿Las cuentas aprendidas
quedaron claras?
¿Aún tiene duda de la clase pasada?
Diapositivas
Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por casos
INICIO Zoom
prácticos? ¿Qué es la cuenta? ¿Qué tan importante son las
cuentas?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Casos Prácticos

Cuentas 19 – 20 – 21 – 22.
MOTIVACION

El docente presenta la diapositiva sobre los Casos Prácticos

Cuentas 19 – 20 – 21 – 22.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

SALIDA Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué es

lo que se aprendió? ¿Las cuentas aprendidas el día de hoy Cuestionario
quedaron claras?

El docente hace la retroalimentación de la actividad.

El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
__________________________________________________________________

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de
Plan Contable General
Caso practico Cuestionario
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 08

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Casos Prácticos Cuentas 23 – 24 – 25 – 26.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 29/09/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase pasada? ¿Las cuentas aprendidas
quedaron claras?
¿Aún tiene duda de la clase pasada?
Diapositivas
Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por casos
INICIO Zoom
prácticos? ¿Qué es la cuenta? ¿Qué tan importante son las
cuentas?

Se presenta el propósito y la sesión del día: Casos Prácticos

MOTIVACION

Cuentas 23 – 24 – 25 – 26.

El docente presenta la diapositiva sobre los Casos Prácticos

Cuentas 23 – 24 – 25 – 26.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

SALIDA Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué es

lo que se aprendió? ¿Las cuentas aprendidas el día de hoy Cuestionario
quedaron claras?
 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
__________________________________________________________________
El docente hace la retroalimentación de la actividad.

El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de
Plan Contable General
Caso practico Cuestionario
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente

SESION DE APRENDIZAJE Nº 09

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Carrera profesional : Contabilidad
I.2. Semestre : 2021 II
I.3. Unidad Didáctica : Plan Contable.
I.4. Actividad : Casos Prácticos Cuentas 27 – 28 – 28 – 30.
I.5. Duración de la sesión : 03 horas
I.6. Fecha` : 06/10/2021

II. CAPACIDAD DE LA ACTIVIDAD

Aplica la dinámica de Plan Contable, en el registro de las operaciones en concordancia con los
principios contables.

III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FASES ACTIVIDAD/ESTRATEGIA RECURSOS
Recordamos la sesión anterior con los estudiantes.
¿Qué aprendimos la clase pasada? ¿Las cuentas aprendidas
quedaron claras?
¿Aún tiene duda de la clase pasada?
Diapositivas
Presenta la pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por casos
INICIO Zoom
prácticos? ¿Qué es la cuenta? ¿Qué tan importante son las
cuentas?
MOTIVACION

Se presenta el propósito y la sesión del día: Casos Prácticos

Cuentas 27 – 28 – 28 – 30.

El docente presenta la diapositiva sobre los Casos Prácticos

Cuentas 27 – 28 – 28 – 30.

Visualizan y analicen la diapositiva presentada.

Separatas
PROCESO
Se forman equipos de trabajo para analizar y sustentar lo Diapositivas
solicitado.

El docente hace la explicación central del tema general.

SALIDA Reflexionan sobre el desarrollo y lo logrado en la sesión ¿Qué es

 Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado ACIP
__________________________________________________________________
lo que se aprendió? ¿Las cuentas aprendidas el día de hoy
quedaron claras?

El docente hace la retroalimentación de la actividad. Cuestionario

El docente evalúa a los estudiantes haciendo uso del cuestionario

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

INDICADORES PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO

¿Cómo evaluar? ¿Con que evaluar?
Clasifica y aplica las Cuentas de
Plan Contable General
Caso practico Cuestionario
Empresarial en ejercicios
propuestos.

Firma del docente