Universidad Nacional Autónoma de

México
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
Médico Cirujano

FUNCIONES BÁSICAS DE LA FAMILIA

Grupo: 1507
Materia: Estudio Médico Integral de la Familia
Profesor (Teoría): Santiago Torres Melo
Equipo 6
Profesor (Práctica): Juan Zenteno
Integrantes:
● Araiza Medina María Fernanda
● Felipe Nicolás Brenda
● Quintanilla Limón Ana Laura
● Sánchez Tadeo Ahtziri Samara
● Silva Herrera María de Lourdes
ÍNDICE

OBJETIVOS 2

INTRODUCCIÓN 3

FUNCIONES BÁSICAS DE LA FAMILIA 4

LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD 5
LA FAMILIA COMO AGENTE DE MEDIACIÓN
CUIDADO Y AFECTO 5
SOCIALIZACIÓN Y/O ADAPTACIÓN SOCIAL 6
REPRODUCCIÓN 7
STATUS Y NIVEL SOCIO-ECONÓMICO 7

CONCLUSIÓN 8

CUESTIONARIO 9

REFERENCIAS 10

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OBJETIVOS

1. Conocer la influencia que tiene la familia en la sociedad para lograr el

desarrollo de una unidad social básica

2. Plantear a la familia como agente de mediación para moldear esperanzas y

obligaciones básicas de la sociedad y moldearlas para sus integrantes

3. Identificar cada una de las funciones básicas que cumple cada familia para
hacer de ella una institución única

4. Describir cada una de las funciones básicas (socialización y/o adaptación

social, Cuidado y afecto, Reproducción y Nivel socio-económico)

5. Analizar el impacto que tienen cada una de las funciones básicas en el

desarrollo de cada miembro de las familias de estudio.

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 INTRODUCCIÓN

La familia es la institución social más antigua, estable, numerosa e importante de la

humanidad. En ella se forma lo más complejo y valioso del universo, la vida de las
personas y las creaciones más trascendentes, los procesos, propiedades y
formaciones psicológicas, la personalidad y sus elaboraciones culturales y socio
históricas que han sido la base de progreso y la conservación de la propia especie
humana y de la civilización que ha sido formada durante decenas de miles y quizás
millones de años. Para cada ser humano la familia es extremadamente importante,
por todo lo que se recibe de ella, desde el punto de vista biológico, social y
psicológico, lo cual incluye la organización y formación inicial y desarrollo
permanente de los procesos cognoscitivos, aspectos muy importantes de la
inteligencia humana y también los componentes afectivos, los valores, las
cualidades y rasgos del carácter.

Lo que ocurre a cada momento en las situaciones comunicativas y de interrelación

con el medio en la vida del individuo en su grupo familiar, deja huellas que son
extremadamente importantes y duraderas, llegando en muchos casos a ser
responsables, en una considerable medida, del mayor o menor nivel del desarrollo
intelectual, de la calidad afectiva moral de las personas, de su salud física o mental,
felicidad, autovaloración, autoestima, el carácter e incluso de la regulación
motivacional y cognitivo instrumental de las personas y la personalidad.

El presente trabajo hace algunas reflexiones acerca de la familia como institución y

grupo social, así como de sus funciones que constituyen también funciones básicas
de la familia, lo cual resulta ser de especial interés para los médicos en la búsqueda
de una mejor comprensión de los aspectos psicológicos, pedagógicos y sociológicos
de la familia, para favorecer su desarrollo y dinámica logrando que desde este
contexto se cumplan sus funciones con mayor calidad y mejores resultados.

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 FUNCIONES BÁSICAS DE LA FAMILIA

● LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD
Aunque el término familia se ha definido de muchas maneras, la unidad social
básica sigue siendo el agrupamiento entre varón, mujer e hijos. Está familia sigue
teniendo la máxima responsabilidad de proporcionamiento de miembros nuevos en
la sociedad, haciéndolos sociales dándoles apoyo emocional y físico e integrandolos
en la sociedad más grande.
Funciones de la familia en la socialización del individuo
La familia como contexto en el que nacen y se desarrollan las personas, es uno de
los ámbitos con más relevancia en nuestras vidas. Las Funciones más relevantes
que ejerce la familia: según Palacios y Rodrigo son:
-Construcción y desarrollo de la persona.
-Aprender a resolver problemas, asumir responsabilidades y compromisos.
-Encuentro intergeneracional.
-Transición de unos momentos evolutivos a otros.
Necesidad de integración social
La integración social de la persona y el desarrollo de habilidades para relacionarse e
interactuar en el contexto social, son los aspectos educativos más determinantes en
los que se implica la familia, ya que este aprendizaje implica la adquisición de la
identidad, el logro de la autonomía y el desarrollo de la capacidad de comunicación
con los semejantes. La socialización se hace a partir de las necesidades de
comunicación, consideración y estructura (Pourtois y Desmet). En función de la
capacidad que demuestren los padres para cubrir estas necesidades a través del
modelo educativo, lograrán en sus hijos personalidades con mayor o menor
equilibrio y adaptación al entorno. En primer lugar, la comunicación es importante
por las siguientes razones:
-Permite la realización humana en sus dimensiones: afectiva, cognitiva y social.
-Construye los aprendizajes a través de la interacción.
-Bienestar psíquico en la interacción personal.
-Prevención de patologías.
-Favorece el descubrimiento del otro y del yo. Los más democráticos tienen más
posibilidades para desarrollar la comunicación, los permisivos, indulgentes o
negligentes la omiten.
La consideración hace referencia a la necesidad de valoración, estimación, respeto,
etc. la relación se establece con la construcción de la identidad, pues necesitamos
la valoración positiva de los otros para proseguir y enfrentarnos a nuevos desafíos.
Sobresalen los estilos democráticos sobre los autoritarios o permisivos. la estructura
alude a la necesidad de puntos de referencia, de reglas, de control y de poder. Se
considera a la estructura familiar como “red de exigencias funcionales que organizan
la manera como interactúan los miembros de la familia. Cada miembro de la familia

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con un papel, unas funciones y unas responsabilidades concretas hacia sí mismo y
hacia la comunidad.

● LA FAMILIA COMO AGENTE DE MEDIACIÓN

Uno de los objetivos que tiene la familia con sus integrantes es la mediación la cual
consiste en : adoptar las esperanzas y obligaciones básicas de la sociedad para
llenar las necesidades e intereses así como preparar a sus individuos para adoptar
sus papeles en la sociedad .
La familia debe mediar las necesidades y las demandas de cada uno de sus
miembros siendo así el contacto entre estos y la sociedad de esta manera la familia
es el apoyo primario para la socialización.
Se destaca en este sentido el papel integrador de la familia, el cual es parte de su
esencia como institución, lo cual se aprecia desde el mismo nacimiento del niño y a
lo largo de toda la vida. Hablar de familia es hablar de integración a un grupo de
personas con determinadas características y bajo determinadas condiciones. Es
lógico entonces referirse a ella como contexto de inclusión e integración de la
persona en un grupo o comunidad más amplia que es la sociedad en general.
En la familia se produce desde el primer día de nacido la integración del niño al
medio social, en el cual sus familiares portadores de la cultura, de las normas
sociales, del lenguaje, la afectividad, la inteligencia, los valores, costumbres y
muchas otras construcciones milenarias de la humanidad, lo cual hace que ésta
constituya la primera mediación entre el individuo y la sociedad, sin lo cual no podría
formarse lo humano.
● CUIDADO Y AFECTO
Durante la infancia y en la niñez temprana los seres humanos son incapaces de
defenderse por sí mismos. Dependen totalmente de los demás en cuanto al
alimento, el vestido y la protección. Además, a medida que llega a la vida adulta,
todos los individuos experimentan episodios de enfermedad, incapacidad y
dependencia.
La familia asume la responsabilidad del cuidado y la protección de sus miembros. La
familia es responsable de satisfacer las necesidades esenciales del ser humano
para su subsistencia, alimentación, salud, vivienda, vestuario y en general todo lo
que contribuye a su bienestar. Si la familia responde adecuadamente a estas
responsabilidades que al principio deben ser compartidas por padre y madre y en el
desenvolvimiento de la dinámica familiar, por los hijos mayores y por otros familiares
que conviven en el mismo hogar, contribuye al crecimiento y desarrollo armonioso
de los hijos.
La familia debe llenar las necesidades afectivas de sus miembros, porque las
respuestas afectivas de un individuo a otro proporcionan las recompensas básicas
de la vida familiar. La seguridad afectiva es la base para el desarrollo armónico de la
personalidad y procede de la alianza afectiva de una pareja consciente y funcional

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capaz de fijar le al hijo una imagen de familia sobre la cual él ha de estructurar la
suya posteriormente.
Desde el punto de vista psicológico, los miembros del grupo familiar establecen una
red de comunicaciones, que los une como familia y que transmite los sentimientos y
emociones esenciales para la satisfacción de las necesidades afectivas con el
propósito de propiciar el normal crecimiento y madurez del niño. Así, la relación
iniciada en el binomio madre-hijo y continuada con el trinomio, al incorporarse el
padre a la relación madre-hijo, pasa más adelante a reflejarse en los lazos de
identidad del individuo con su organización familiar y finalmente con la sociedad. En
esta interrelación se proyecta, es decir se transmite, el afecto, el amor que es tan
necesario para el niño como la alimentación y cuya importancia se manifiesta desde
el periodo de la gestación. De acuerdo con esta formulación es posible establecer
que la expresión del afecto a través de la acaricia como acto espontáneo, es
esencial para el desarrollo de los lazos afectivos paterno filiales y como estimulación
sensorial de gran importancia para el desarrollo y la formación del niño.

Dentro de la dinámica familiar corresponde esencialmente a la madre la armonía

emocional de sus hijos en los primeros años. De ella depende su sensación de
seguridad y plenitud o sus sensaciones de miedo o inseguridad.

● SOCIALIZACIÓN Y/O ADAPTACIÓN SOCIAL

La socialización podría definirse como “conjunto de procesos sociológicos,

pedagógicos y psicológicos por los cuales el individuo, en la asimilación de la
experiencia social, se incorpora a diferentes actividades, participa con otros, se
implica en su ejecución, establece relaciones y se comunica.

Todo ello en función de las expectativas y representaciones que como miembro del
grupo que se trate va desarrollando, de los conocimientos, sentimientos, actitudes
que en él se van formando al respecto, con lo cual reproduce, modifica o crea
nuevas expectativas.

La familia tiene la responsabilidad primaria de transformar a un niño en X número de

años, en un ser capaz de completa participación en sociedad.

El niño debe de aprender un lenguaje, su papel en varios estadíos de la vida, las

normas socioculturales, afectividad, inteligencia, valores, costumbres y muchas
otras construcciones milenarias de la humanidad.

La madre tiene la responsabilidad primaria de adoptar socialmente al niño a través

de los años pre-escolares teniendo al padre en un papel de soporte durante éste

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tiempo. Constituye la primera mediación entre el individuo y la sociedad, sin lo cual
no podría formarse lo humano. En este sentido el papel integrador de la familia, el
cual es parte de su esencia como institución, lo cual se aprecia desde el nacimiento
del niño y a lo largo de toda la vida.

La responsabilidad es más tarde compartida por escuelas, parientes, iglesias, etc. y

hay patrones de socialización de guarderías, clubes, etc. que más tarde separan a
los padres de las experiencias de socialización.

Los padres desean ver progreso en el desarrollo de sus hijos, la madre busca
especialmente el apoyo y guía de otra gente (otros padres, su anterior familia,
enfermeras, trabajadores sociales, maestro, literatura popular, médicos, etc.)

● REPRODUCCIÓN

La reproducción es la función básica de la familia, ya que brinda a la sociedad

nuevos individuos, es vital e imprescindible para la revitalización de la sociedad.
También corresponde la familia proporcionar a los hijos los modelos adecuados para
el desarrollo de su identidad sexual.

Porque es en el seno de la institución familiar, donde se aprenden las características

propias de cada uno de los sexos, a través de la identificación con las figuras
parentales.

En la medida en que los padres tengan claras las funciones que les corresponden y
sus respectivos papeles, podrán transmitir la sus hijos los elementos estructurales
básicos para el desarrollo de su identidad sexual, con clara precisión de las
diferencias de cada sexo y de sus papeles correspondientes.

● STATUS Y NIVEL SOCIO-ECONÓMICO

La estructura de una sociedad es una red intrincada de roles y diferentes estatus

sociales. En alguna forma los individuos deben ubicarse dentro de estos estatutos y
motivarse a desempeñar los roles apropiados.

El nivel socio económico de cada familia va a determinar su estilo de vida así como
también muchas de las oportunidades que tendrán a lo largo de su vida.

La familia va a socializar a los niños dentro de la clase social a la que pertenece,

también va a tener relación con las tradiciones familiares que van a adaptar a su
vida.

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 CONCLUSIÓN

De acuerdo al trabajo realizado concluimos que conocer cada una de las funciones
básicas de la familia es de gran utilidad para el médico ya que nos permite conocer
aspectos de la familia en estudio de manera visible y obtener información de sus
miembros a lo largo de varias generaciones.

No sólo sirve de ayuda para el médico sino que al realizarlo tiene un impacto en los
componentes de la familia al verse como parte de un todo y al reconocer que la
familia, en su conjunto, participa de manera significativa en el proceso de
salud-enfermedad de cada uno de sus miembros facilitando de esta manera su
desarrollo y dinámica logrando que desde este contexto se cumplan sus funciones
con mayor calidad y mejores resultados.

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TÉCNICA
DINÁMICA

CUESTIONARIO

1. La familia funciona como una institución única ya que cumple funciones

encaminadas a:
a) Mejorar la calidad de vida de la familia
b) La satisfacción de importantes necesidades de sus miembros
c) La responsabilidad para ser un apoyo emocional y físico
2. La necesidad de integración social implica la adquisición de:
a) Educación, interacción y estructura
b) Comunicación, consideración y estructura
c) Identidad, autonomía y comunicación
3. ¿Cuál es la base del desarrollo armónico para cada individuo?
a) Educación, interacción y estructura
b) Seguridad afectiva
c) Identidad, autonomía y comunicación
4. ¿Cómo inicia la función afectiva familiar?
a) Integración social.
b) Binomio madre-hijo
c) Trinomio padre-madre-hijo
5. La socialización podría definirse como conjunto de procesos:
a) Sociológicos, pedagógicos y psicológicos
b) Psicológico, cronológico, ontológico
c) Ideológico, farmacológico, sociológico
6. ¿Generalmente quién tiene como responsabilidad primaria la adaptación
social del niño/a y quién le da soporte?
a) El tío y le brinda soporte la maestra.
b) La madre y le brinda soporte el padre
c) La maestra y le brinda soporte el director de la escuela.
7. ¿Cuál es la función que brinda a la sociedad de nuevos individuos?
a) Reproducción
b) Socialización
c) Integración social
8. Va a influenciar el estilo de vida de la familia y también en cierta forma las
oportunidades, tradiciones y roles
a) Educación
b) Estatus y nivel socio económico
c) Integración social

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9. La familia es el apoyo ______ en la socialización.
a) primario
b) secundario
c) primario y más importante
10. La mediación inicia
a) desde que el individuo nace
b) cuando se crece
c) Cuando son niños

REFERENCIAS

❖ Cala M., Tamayo M. Funciones básicas de la familia. Reflexiones para la

orientación psicológica educativa. EduSol, Vol. 13, Núm. 44. Centro
Universitario de Guantánamo, Cuba; julio-septiembre, 2013, pp. 60-71
❖ Arés Muzio, P. Psicología de familia, una aproximación a su estudio. La
Habana, Félix Varela, 2002.
❖ Revista orientación familiar. Familia y sociedad:2015.
❖ Valdés, A. Familia y desarrollo intervenciones en la terapia familiar. México:
manual moderno; 2007. Capítulo 2: Funciones y dinámica de la familia.

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