Código: GAC- PP - 02

COLEGIO ALBERT EINSTEIN

“La experiencia no se improvisa” Versión No. 03
Fecha: 09-07-2020
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: de

STUDENT: ________________________________________________________________ GRADE: 8° GUÍA No. 1

AREA: Matemáticas SUBJECT: Ecuación multiplicativa

DATE: ____________________ PERIOD: 4

TEACHER: Brian Andrés Araque TIME: 3 Horas

ECUACIÓN MULTIPLICATIVA
INDICACIONES:

 No es necesario imprimir esta guía, si tiene la posibilidad de imprimirla lo dejo a criterio propio el hacerlo.
 Se recomienda que por favor el estudiante haga lectura del material antes de iniciar la clase, esto le
facilitará la comprensión de algunos conceptos además de que sabrá cuál es el tema que se tocará
durante la cesión.
 Utilizar el útil adecuado como regla, transportador, compas o calculadora; siempre y cuando el ejercicio
lo requiera.
 Los compromisos asignados tiene un plazo de entrega de ocho 8 días, se podrán enviar al docente vía
correo electrónico y/o además de subirla a la plataforma. brianaraque@colegioalberteinstein.edu.co
 Es importante aclarar que el padre de familia debe solicitarle al docente un espacio de asesoría
personalizada durante la semana en la que se asigne el trabajo focalizado para cada estudiante.

¿Qué es una
ecuación?
Ecuación
Una ecuación es una igualdad en la cual hay términos conocidos y términos desconocidos. El término
desconocido se llama incógnita y se representa generalmente por las últimas del abecedario
La finalidad de una ecuación es encontrar el valor de la incógnita que solucione la igualdad

𝒂+𝟒=𝟕

VER ESTE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=4AixPIIV05E

Por ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝒙 + 𝟑 = 𝟖

Debemos encontrar un número que al sumarle tres me dé como resultado ocho.

Quizás nos resulte muy sencillo realizar la suma e identificamos claramente el valor de 𝑥 al sumar los
números 5 + 3 = 8, pero al tener una ecuación más compleja el proceso para solucionarla es el
siguiente.

Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥

Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta y se soluciona la ecuación.

𝑥+3=8
𝑥 =8−3
𝒙=𝟓

Analicemos otro ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝟑𝒙 = 𝟏𝟐

Quizás nos resulte muy sencillo realizar la multiplicación e identificamos claramente el valor de 𝑥 al
multiplicar un número por tres y que el resultado sea doce 3 ∗ __ = 12, pero al tener una ecuación más
compleja el proceso para solucionarla es el siguiente.
Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥
Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta, además se despeja el número que acompaña a la
variable x realizando la operación contraria según sea el caso (multiplicación o división) y se soluciona
la ecuación.
3𝑥 = 12
12
𝑥=
3

𝒙=𝟒

Analicemos otro ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝟔𝒙 = 𝟒𝟖

Quizás nos resulte muy sencillo realizar la multiplicación e identificamos claramente el valor de 𝑥 al
multiplicar un número por seis y que el resultado sea cuarenta y ocho 6 ∗___ = 48, pero al tener una
ecuación más compleja el proceso para solucionarla es el siguiente.

Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥

Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta, además se despeja el número que acompaña a la
variable x realizando la operación contraria según sea el caso (multiplicación o división) y se soluciona
la ecuación.
6𝑥 = 48
48
𝑥=
6

𝒙=𝟖

Analicemos otro ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝟒𝒙 + 𝟏 = 𝟐𝟓

Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥

Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta, además se despeja el número que acompaña a la
variable x realizando la operación contraria según sea el caso (multiplicación o división) y se soluciona
la ecuación.
4𝑥 + 1 = 25
4𝑥 = 25 − 1
24
𝑥=
4

𝒙=𝟔

Analicemos otro ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝟑𝒙 + 𝟒 = 𝟏𝟔

Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥

Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta, además se despeja el número que acompaña a la
variable x realizando la operación contraria según sea el caso (multiplicación o división) y se soluciona
la ecuación.
3𝑥 + 4 = 16
3𝑥 = 16 − 4
12
𝑥=
3

𝒙=𝟑

Analicemos otro ejemplo: Encontrar el valor de x para: 𝟔𝒙 + 𝟒 = 𝟐𝟖

Paso 1. Identificar la variable en la ecuación, en nuestro caso 𝑥

Paso 2. Todos los números que acompañen a la x sean positivos o negativos se pasan al otro lado de
la igualdad con el signo contrario.
Paso 3. Se realiza la operación de suma o resta, además se despeja el número que acompaña a la
variable x realizando la operación contraria según sea el caso (multiplicación o división) y se soluciona
la ecuación.
6𝑥 + 4 = 28
6𝑥 = 28 − 4
24
𝑥=
6

𝒙=𝟒

Practiquemos

Resolver las siguientes ecuaciones.

a) 3𝑥 + 15 = 36 f) 7𝑥 − 16 = 40

b) 2𝑥 − 9 = 17 g) 4𝑥 + 5 = 25

c) 4𝑥 + 1 = 21 h) 2𝑥 − 1 = 1

d) 8𝑥 − 52 = 12 i) 3𝑥 + 9 = 18

e) 6𝑥 + 3 = 27 j) 5𝑥 + 10 = 35

Para aprender más

Consultar como resolver ecuaciones con números racionales.
 VIDEOS
DE APOYO

https://www.youtube.com/watch?v=i5
nQb9UGhi8

https://www.youtube.com/watch?v=a
LRjK9FDix4

Referencias
1. Tomado de sitio web:
https://ekuatio.com/como-resolver-ecuaciones-racionales-o-fraccionarias-ejercicios-resueltos/

2. Tomado de sitio web:

https://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_en_Q.htm