Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

TESTEO E ITERACIÓN DE PROTOTIPOS

Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana para el desarrollo de la comunidad.

Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos

Evidencia de aprendizaje: Fichas de iteraciones y hallazgos al aplicar el prototipo en la realidad con fotografía e imágenes. Producto Mínimo Viable.

Integrantes del equipo de trabajo:

1. CASTRO ABADIE, HILARY KAY

2. ELERA ALEMÁN, RASHIDE AILEEN

3. PANTA GARAY, DARLY VANESSA

4. SANDOVAL PANTA, JHOAN

5. VEGA FARFÁN, CARLOS DANIEL

Sesión 14:
Testeo e iteración
1.

de prototipos ACTIVIDADES DE INICIO

OBSERVACIÓN DE VIDEO

En el video se va observar el caso de la aplicación Shot&Shop. Es un motor de búsqueda visual para la compra de ropa y complementos, que reconoce directamente los

productos en imágenes y ofrece al consumidor una selección de artículos similares. Esta aplicación, ganadora de la Academia Wayra, ha sido creada bajo el modelo producto

mínimo viable (PMV).

Observa el video: VISIZA Shot and Shop (3:23 min.) https://www.youtube.com/watch?v=RohPfXd4Dz8 y responda las siguientes
preguntas:

a) ¿Qué beneficios se obtienen al crear un PMV antes de lanzar el producto final al mercado?

b) ¿Qué aspectos son claves para crear tu PMV?

2.
ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1. Evalúa la aplicación de tu 2do testeo usando la técnica de los 6 sombreros para pensar.

A continuación, debes usar la técnica de los 6 sombreros para pensar con la finalidad de analizar y sistematizar tus instrumentos aplicados en el 2do testeo de la sesión Nro 13

como son la entrevista a profundidad y la matriz de feeback.

GESTIÓN

¿Qué pasos voy a realizar para construir el producto mínimo viable (PMV)?

 Tener clara nuestras estrategias para poner realizar la venta del nuestro producto.

 Promocionar nuestros productos de manera clara.

OBJETIVO

¿Qué información relevante hemos obtenido al testear?

 Que los clientes quieren buenos diseños y que sean durable.

¿Qué información nos faltaría recabar del testeo?

 Proponer un costo cómodo para el cliente.

EMOCIONAL

● Lo que más me gusto fue: El diseño

• Lo que menos me gusto fue: Ninguna

• Mi impresión del proyecto es: Satisfactorio

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CRÍTICO (NEGATIVO)

¿Hay algún error en las hipótesis planteadas?

 Algunas cosas, pero por lo general esta bien.

¿Cuáles son los puntos débiles?

 Uno de los puntos débiles seria a la hora de comercializar por el tema de la pandemia.

OPTIMISTA

¿Qué funcionó bien de la propuesta durante el testeo?

 Funcionó bien todo el producto porque le gusto a las personas ya que es un accesorio de adorno.

CREATIVO

¿Hay otra alternativa diferente?

 Claro de poder proponer nuevos diseños que puedan brillar en la noche aplicando alguna pintura.

¿Qué mejoras podrías implementar a tu producto mínimo viable?

 Proponer diseños que impresiones a los clientes.

2.2. Hallazgos al aplicar el testeo

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3.
ACTIVIDADES DE SALIDA

A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.

B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.

C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 14 del Blackboard y/o Clementina la guía práctica desarrollada.

D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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