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Describe los efectos que tienen los elementos, principios y códigos asociados al arte dramático sobre
la audiencia:
-Las líneas que se utilizan son mas cortas debido a ser una versión modernizada de este
-Fuente en el jardín
-Vestimenta ambientada en la epoca
-Tocan música clásica de fondo
-Todo está iluminado con velas
- Romeo se presentó al iniciar sin mostrar su rostro. La cámara enfocará todo el rostro de
Julieta. Qué lente se intercala entre las cámaras, mostrando cómo Romeo se acercó a
Julieta, y escucho todo lo que dijo, se presentó como Romeo, y charlar, cada vez que uno
PRINCIPIOS
de ellos hablaba, enfocaba su atención en las dos personas, porque todos estaban en un
lugar diferente. Romeo no se dio la vuelta ni se inclinó hacia adelante poco a poco sin volver
la cabeza. Al ver las tres cuartas partes de su cuerpo, Julieta era la que acababa de
empezar a hablar, completamente concentrada de manera positiva.
-La cuarta pared se queda intacta ya que no es un show para niños, además que no tendría
sentido.
-Se centra en Julieta de la escena porque ella es el centro de atención en ese momento y
por lo que Romero se vuelve el personaje secundario porque se limita a susurrar y espiar a
Julieta
CÓDIGOS
- Cuando Julieta se puso la mano en la mejilla, mostró que sentía amor por Romeo o
un posible interés hacia él
CUADRO COMPARATIVO I
TEXTO DRAMÁTICO TEXTO DRAMÁTICO
VERSIÓN ESCOLAR VERSIÓN DE ÉPOCA
-Lenguaje más refinado, según la época
-Tiene un lenguaje modernizado
-Mayor dialogo.
-Líneas de diálogo más cortas
-Sentimiento mejor expresado departe de
-No hay suficiente sentimiento
Romeo
¿Cuál te produce mayor cantidad de sensaciones o emociones? ¿Por qué crees que es así?
La versión de la época me produce más sentimiento, puesto que está mucho más detallada como
también tiene el lenguaje tan característico de la época.