A) Caracterización de la asignatura.

En contraste con el análisis de los circuitos eléctricos excitados con señales constantes (corriente
directa), esta asignatura considera su comportamiento en estado estacionario cuando están
presentes señales de excitación variantes en el tiempo. Se extienden las leyes y teoremas de
circuitos en corriente directa para explicar las nuevas condiciones operativas ante este tipo de
señales. Además, se presenta una introducción a los sistemas polifásicos y a los circuitos
acoplados magnéticamente que servirán de plataforma para otras asignaturas y que permitirán
que el ingeniero analice con mayor profundidad los dispositivos eléctricos que componen un
sistema eléctrico. Por otra parte, el uso de software especializado representa una herramienta
importante para la comprensión y asimilación de nuevos conceptos en el análisis mencionado,
que, además, servirá como un primer acercamiento al modelado de sistemas físicos y a la
implementación de algoritmos de solución para obtener su respuesta ante diferentes señales de
excitación. Esta asignatura constituye la base para el estudio y/o diseño de los sistemas eléctricos,
ya que desarrolla la capacidad de análisis e interpretación de su comportamiento cuando se excita
con señales variantes en el tiempo. Con la introducción de conceptos básicos, tales como potencia
instantánea, potencia compleja, factor de potencia, etc., se relacionará la materia con los
fenómenos presentes en cualquier sistema que utilice energía eléctrica. Esto conllevará a que el
alumno identifique la aplicación del análisis de circuitos en la vida real. Las bases teóricas que
aporta permitirán que se aborden nuevas asignaturas, tales como Máquinas Eléctricas,
Instalaciones Eléctricas, Diseño e Ingeniería Asistido por Computadora, Sistemas Eléctricos de
Potencia, Controles Eléctricos, Ahorro de Energía, y Subestaciones Eléctricas, entre otras.

B) Competencias previas.
• Realiza operaciones matriciales para sistemas de ecuaciones.
• Realiza operaciones con números complejos para solución de problemas.
• Aplica los métodos de mallas y nodos para la solución de circuitos de corriente continua.
• Aplica los métodos de solución para resolver sistemas de ecuaciones algebraicas lineales.
• Aplica los métodos de solución para resolver ecuaciones diferenciales ordinarias lineales
• Representa señales no periódicas a través de la transformada de Laplace.
• Aplica la transformada de Laplace a ecuaciones diferenciales ordinarias lineales para obtener su
solución.

C) Competencias específicas y genéricas a desarrollar.

Específicas:
• Conoce detalladamente los conceptos fundamentales en redes eléctricas de corriente
alterna en estado estacionario periódico.
• Interpreta el significado físico del concepto de fasor en un circuito de corriente alterna
sinusoidal.
• Representa matemáticamente circuitos eléctricos de corriente alterna sinusoidal en
estado estacionario.
• Conoce y aplica los métodos para el análisis en el dominio fasorial de circuitos de
corriente alterna.
• Aplica métodos de análisis eficientes en redes eléctricas complejas por medio de los
teoremas de reducción de redes y del teorema de superposición.
• Analiza circuitos magnéticamente acoplados.
• Conoce los conceptos introductorios al análisis de circuitos de corriente alterna en
estado estacionario para su estudio ante condiciones no sinusoidales.
• Analiza redes eléctricas en el dominio de Laplace.
• Utiliza programas computacionales especializados para el análisis y solución de circuitos
eléctricos
Genéricas:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
• Capacidad para trabajar en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Habilidades para el manejo de software computacional.
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad para tomar decisiones.
• Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de investigación.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.

D) Temas a desarrollar las competencias.

y admitancia
 E) Actividades de enseñanza y aprendizaje.
1.- Elementos de Corriente Alterna
•Usando MATLAB, graficar una onda sinusoidal a diferente frecuencia, amplitud pico y ángulo de
fase y en un segundo momento identificar su relación de fase.
•Usando MATLAB, graficar dos ondas sinusoidales A partir del concepto de radio vector, obtener
la gráfica de la onda seno y coseno.
•Determinar los valores RMS de señales sinusoidales periódicas.
• Obtener las relaciones de fase y valores pico entre la corriente y voltaje en estado estacionario
de un circuito resistivo, inductivo y capacitivo.
• Resolver circuitos RLC en serie y en paralelo en estado estacionario.
•Graficar en el plano complejo el diagrama de los fasores de corriente y voltaje de un circuito RLC
serie y paralelo.
2.- Análisis de circuitos de corriente alterna en estado estacionario
•Obtener la impedancia equivalente de configuraciones de impedancias en serie y en paralelo.
•Analizar circuitos serie-paralelo por medio de reducción de impedancias y obtener las
ecuaciones de nodo y malla.
•Obtener los equivalentes de Thévenin y Norton de Circuitos.
•Analizar los voltajes y corrientes en la carga conectada en las terminales de los circuitos
equivalentes para comparar los resultados con los obtenidos al conectar la carga en el circuito
original.
•Comprobar por medio de un ejemplo analítico el teorema de máxima transferencia de potencia.
3.- Potencia eléctrica
•Calcular la potencia promedio de un circuito monofásico y representar la potencia activa,
reactiva, compleja y aparente por medio de un triángulo de potencias.
•Calcular el factor de potencia para cargas, resistivas, inductiva y capacitivas (RLC) y en base al
triangulo de potencias, corregir el factor de potencia.
•Comparar la corriente demandada a la fuente con y sin corrección del factor de potencia en la
carga.
•Descomponer una señal periódica en las componentes de la serie de Fourier.
•Investigar el concepto de distorsión armónica y el porcentaje de distorsión armónica y su efecto
en la potencia eléctrica.
•Resolver circuitos excitados no sinusoidalmente.
4.- Análisis de circuitos polifásicos
•Investigar tipos de conexiones de fuentes y cargas trifásicas.
•Realizar transformaciones de voltajes de línea a línea a voltajes de línea a neutro, y viceversa,
además transformaciones de conexiones de delta estrella, y viceversa, de cargas balanceadas y
desbalanceadas.
•Investigar el método de análisis por fase.
•Calcular la potencia trifásica activa, reactiva, aparente y compleja.
•Analizar circuitos trifásicos desbalanceados y mide la potencia trifásica.
•Utilizar software para el análisis de circuitos trifásicos.
5.- Análisis de circuitos magnéticamente acoplados
•Investigar la Ley de Faraday, el concepto de autoinductancia e inductancia mutua.
•Deducir la ecuación del coeficiente de acoplamiento de bobinas magnéticamente acopladas en
el vacío.
•Investiga la regla de los puntos para determinar la polaridad de los voltajes inducidos.
•Analizar la respuesta eléctrica en estado estacionario del transformador ideal.
6.- Análisis de circuitos en el dominio de la frecuencia
•Obtener la respuesta natural, forzada y completa de circuitos eléctricos por medio de la
transformada de Laplace.
•Aplicar la transformada de Laplace para determinar la función de transferencia de un circuito.
•Realizar la identificación de circuitos por medio de la respuesta en frecuencia.

F) Practicas. G) Proyectos de asignatura.

NA (No aplica) NA (No aplica)

H) Estrategias y criterio de evaluación.

sesiones; hrs
Tema 1.-
Tema 2.-
Tema 3.-
Tema 4.-
Tema 5.-
Tema 6.-
Examen escrito--------------------------------------60%
Trabajo en clase, extra-clase y practicas------30%
Puntualidad y asistencia--------------------------10%
100%

I) Fuentes de información.
1. Alexander, C. K. y Sadiku, M. N.O. (2007). Fundamentos de circuitos Eléctricos. México: Mc
Graw Hill.
2. Boylestad, R. L. (2011), Introducción al Análisis de Circuitos. México: Pearson.
3. Dorf, R., C. (2011). Circuitos Eléctricos. México: Alfaomega.
4. Hayt Jr., W. H., Kemmerly. J. E. y Durbin, S. M. (2012). Análisis de Circuitos en Ingeniería.
México: Mc Graw Hill.
5. BuenasTareas.com (2012). Circuitos Acoplados Magnéticamente. Recuperado el 28 de
noviembre de 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Circuitos-
AcopladosMagneticamente/3327941.html.
6. Google libros (2010). Elementos de corriente alterna. Recuperado el 28 de Noviembre de
2012, de
http://books.google.com.mx/books?id=cfwwW6bG0TAC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f
=false.
7. Scrib.com (2009). Análisis de circuitos mediante la transformada de Laplace. Recuperado el
28 de Noviembre de 2012, de http://es.scribd.com/doc/23015264/analisis-de-circuitos-con-
laplace.
8. Wikipedia.com (2012). Corriente Alterna. Recuperado el 28 de Noviembre de 2012, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_alterna. Wikipedia.com (2012). Potencia Eléctrica.
Recuperado el 28 de Noviembre de 2012, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Potencia_el%C3%A9ctrica.