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EQUIPO DE INVESTIGADORAS:
GRADO DE ESTUDIOS
Cuarto Grado “A”
DOCENTE ASESORA:
Mg. Nelly Dorita Tuesta Calderón
TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:
nellydorita@hotmail.com
ESPECIALIDAD:
Ciencias Naturales: Biología, Física y Química
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
LUGAR: Zaña
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CONTENIDO
Índice.................................................................................................................................2
Resumen…........................................................................................................................3
Introducción…...................................................................................................................4
I.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TECNOLÓGICO...................................5
1.1. Descripción del problema...........................................................................................5
1.2. Formulación del problema de indagación..................................................................5
1.3. Justificación de la indagación.....................................................................................5
1.4. Objetivos de la indagación.........................................................................................6
1.5. Objetivo general.........................................................................................................6
1.6. Objetivos específicos..................................................................................................6
II.-MARCO TEÓRICO…..............................................................................................7
2.1 Antecedentes del problema...............................................................................7
2.2 Bases teóricas.................................................................................................7
III.-MATERIALES Y MÉTODOS..............................................................................10
3.1.- Diseño de la solución tecnológica.................................................................11
3.2. Construcción de la solución tecnológica........................................................11
3.3. Comprobación y validación de la solución tecnológica.................................12
IV.-RESULTADOS.......................................................................................................13
CONCLUSIONES.........................................................................................................17
REFERENCIAS.............................................................................................................18
ANEXOS.........................................................................................................................19
2
RESUMEN
3
INTRODUCCIÓN
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CAPITULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TECNOLÓGICO
¿Qué propuesta de solución tecnológica podemos crear, para el buen manejo de los
envases vacíos de agroquímicos?
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1.4. OBJETIVOS
1.4.1. OBJETIVO GENERAL
Crear un centro de acopio de envases de agroquímicos y su disposición final.
1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
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se tienen registros de casos de intoxicación crónica, y los síntomas son confundidos con
los de otras afecciones (insolación, exceso de trabajo, etc.).
Desequilibrio del Control Natural: el mal uso de agroquímicos genera la muerte o
desaparición de Enemigos naturales que ayudan a mantener las poblaciones de las
plagas en niveles que no causan daños económicos.
Al mismo tiempo se produce la resurgencia de plagas, cada vez más resistentes, y la
aparición de nuevas plagas. Desarrollo de Resistencia: resistencia cruzada de las plagas
a productos mal dirigidos (cuyo destino era otra población), y resistencia múltiple a un
gran número de productos Contaminación del Medio Ambiente: no solo del suelo y
Agua, si no de animales y plantas, además de los residuos que quedan en los alimentos.
Efectos sobre la vida silvestre (aves, peces, roedores etc.), así como invertebrados y
microorganismos. Costos Crecientes: necesidad de mayores dosis para poder controlar
las plagas (por generación de resistencia), así como una mayor frecuencia de aplicación.
¿Cómo debe ser el manejo de envases vacíos de agroquímicos?
En las últimas décadas, la salud y el cuidado del medio ambiente han sido las
principales preocupaciones de trabajadores, productores y organizaciones
internacionales. Se entiende que algunos productos agroquímicos son sumamente
peligrosos para la salud, pero también son necesarios para la regulación de organismos
perjudiciales para los cultivos y ante esta situación la sociedad en general no sabe qué
dirección tomar.
Las buenas prácticas agrícolas, consideran el agroquímico a elegir según la plaga a
controlar, controles alternativos al químico, estado del producto a utilizar (etiqueta,
fecha de vencimiento, registro, etc.), elementos de protección personal y prácticas a
realizar, regulación de equipos de pulverización, dosis indicadas, tiempos de carencia,
almacenamiento, gestión de envases entre otros (Villasanti y Godoy, 2012).
Guantes: Son el artículo de protección más importante porque las manos, al ser
utilizadas en todas las tareas, tienen una alta exposición a la contaminación y los
guantes reducen la exposición en un 90 %. Deben ser utilizados siempre que se
trabaje con productos fitosanitarios y deben lavarse por dentro y por fuera una
vez usados.
Botas: Su función es proteger los pies al estar expuestos a derrames,
salpicaduras, aspersiones o al caminar después de una aplicación cuando la
sustancia aún no está seca.
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Máscaras: Las máscaras tienen como objetivo evitar la inhalación de vapores
orgánicos, nieblas o finas partículas tóxicas a través de las vías respiratorias.
Hay básicamente dos tipos: los barbijos desechables, sin mantenimiento y con
una vida útil relativamente corta; y las máscaras con filtro, de bajo
mantenimiento y con filtros especiales cambiables y más durables.
Protección de ojos y rostro: gafas y protectores faciales Estos equipos protegen
los ojos y el rostro de salpicaduras durante el manejo y aplicación de
agroquímicos. Anteojos o antiparras: Es importante que tenga un visor
panorámico con perforaciones antiempañantes.
Protección del cuerpo: traje de protección Deben poseer una adecuada barrera
química frente a la penetración de sustancias en estado sólido, líquido o gaseoso.
Los trajes más utilizados son los tipos Tyvek ® y los hidro repelentes.
Traje hidro repelente: también llamado traje de tres piezas (Figura 25), es de
tejido de algodón tratado con Teflón, producto que los vuelve repelente a los
agroquímicos.
Delantal: Aumenta la protección del aplicador frente a las salpicaduras.
Utilizado en la parte frontal para proteger al operador durante la preparación del
caldo, o en la parte posterior, en caso de eventuales fugas de la mochila de
aplicación.
Gorro tipo legionario o capucha: También confeccionado de tejido de algodón
hidro repelente. Protege el cuero cabelludo y el cuello.
Los EPP deben lavarse separados de la ropa de uso diario. Para lavarlos se deben usar
guantes de nitrilo o de neopreno. Las ropas deben lavarse con jabón neutro y abundante
agua para diluir y remover los residuos de la aplicación. En caso de ser trajes
hidrorepelentes solo usar agua, ya que los detergentes pueden afectar el Teflón,
producto que genera la repelencia a los agroquímicos. Las vestimentas deben ser
secadas a la sombra. Sólo lavar en lavarropas si lo recomienda el fabricante.
Los envases vacíos o que contengan residuo deben ser procesados según lo indique la
etiqueta del producto. Los procedimientos recomendados son el lavado a presión o el
triple lavado (García y Lazovski, 2011). Para ello se debe asegurar la descarga completa
del producto en la máquina o equipo pulverizador. Luego, el agua que se utilizará para
diluir el químico, usarlo primero para enjuagar el envase, llenándolo hasta la cuarta
parte; se ajusta la tapa y se lo agita enérgicamente. Esa agua se descarga en el tanque de
la pulverizadora y formará parte de la dosis de aplicación para ser utilizado en la tarea
prevista. Esto se debe repetir por lo menos dos veces más. El triple lavado elimina el
99% de restos del producto en el envase (García y Lazovski, 2011).
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Luego del lavado, los envases deben ser perforados en el fondo para evitar su re-uso, y
colocarlos en bolsas contenedoras identificadas, a menos que se prevea su devolución al
fabricante. (Ley N° 27.279 de Gestión de Envases Vacíos de Fitosanitarios). Por último,
lavarse las manos con agua y jabón por más que se haya usado guantes. Nunca reutilizar
los envases, debido a que los mismos pueden contaminar su contenido. No quemar los
envases a cielo abierto y en el lote. Este proceso de combustión puede desprender
contaminantes orgánicos persistentes, como las dioxinas y furanos a la atmósfera. No
enterrar los envases en el predio. Los envases contienen restos del producto que pueden
migrar al suelo y a las aguas subterráneas. Se debe contar con un plan de gestión de
envases residuales de productos fitosanitarios, adecuado a la normativa ambiental
provincial (depósito transitorio de envases).
Según la Ley general del ambiente. N° 28611, en su artículo 1a cerca del Derecho y del
Deber Fundamental: "Toda persona tiene el derecho irrenunciable a vivir en un
ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la vida, y el
deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de proteger el ambiente."
Los envases abandonados pueden generar contaminación en los suelos y en las fuentes
subterráneas de agua, mientras que los envases vacíos triple lavados de plaguicidas no
representan un riesgo para los seres humanos ni el ambiente. Además, los envases son
de uso único. No deben ser reutilizados una vez que su contenido ha sido empleado.
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IV. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Será construido de madera OSB y malla sintética de color blanco, teniendo a los
costados, la silueta de una botella a ambos lados derecho e izquierdo. Además de una
tapa levadiza, que servirá para acopiar los envases de agroquímicos tipo foliares
limpios, secos y ahuecados.
5.1. MATERIALES
5.2. PROCEDIMIENTOS
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•Por último se ubicaron los letreros con pegamento de vinil con los mensajes de
sensibilización, como se muestran las siguientes imágenes (ver anexo)
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VII.RESULTADOS
15
10
PERSONAS
N° DE
0
HERBICIDASFUNGICIDASINSECTICIDASOTROS
TIPO DE AGROQUÍMICOS
20
15
PERSONAS
10
N° DE
13
3.-¿Qué elementos de protección personal utilizas a la hora de aplicar los
agroquímicos?
GUANTES 8
BOTAS 8
MÁSCARA 9
PROTECCIÓN DE OJOS Y ROSTRO 6
TRAJES HIDROREPELENTES 0
DELANTAL 1
GORRO 12
NINGUNO 1
N° DE PERSONAS
15
PERSONAS
10
N° DE
0
REALIZA EL TRIPLE LAVADO REALIZA HUECOS O AGUJEROS OTROS
AL ENVASE
MANEJO DE ENVASES VACÍOS
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5.- ¿Cuál es el manejo de envases vacíos?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
N° DE PERSONAS
0
CON AGUA Y JABÓN SEPARÁNDOLA DE SÓLO CON AGUA USANDO GUANTES OTROS
LA ROPA DE USO DIARIO
LAVADO DE LOS ELEMENTOS
14
12
10
8
PERSONAS
6
4
N° DE
2
0
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Objetivo 02: Sensibilizar a los agricultores a través de un taller sobre la segregación
de los envases de agroquímicos utilizados.
•Logramos comunicarnos con el Ingeniero José Gonzáles de Campo Limpio, que es una
organización encargada de dar un destino final a los envases vacíos de agroquímicos. El
Ingeniero ofreció venir a capacitar a los agricultores, y fomentar la creación de los
centros de acopio, similares a los que ya se tienen en otros distritos como Olmos y
llevar los envases vacíos para su destino final.
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VII.-CONCLUSIONES
•La mayoría de los agricultores del distrito de Zaña hacen una mala utilización de los
productos de agroquímicos, debido a falta de capacitación en el uso de estos productos.
Muchos desconocen como almacenarlos luego de su uso. También es notorio el uso
indiscriminado en sus campos de cultivo, el no uso de elementos de protección personal
(EPP) a la hora de aplicar dichos productos y por desconocimiento o comodidad tiran
los envases vacíos en el mismo campo de cultivo, en las acequias o el río, los queman o
entierran e incluso los reutilizan.
•La creación de la solución tecnológica, permitirá que los agricultores tomen conciencia
sobre el manejo de los envases vacíos de plaguicidas utilizando el triple lavado y
ahuecado de los mismos, para no contaminar el ambiente y sobre todo cuidar su salud y
el de su familia.
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REFERENCIAS
https://campolimpio.org.pe/
https://campolimpio.org.pe/por-que-hacerlo/#por-que
http://agraria.pe/noticias/peru-esta-a-nivel-de-ecuador-y-chile-en-recepcion-de-17212
https://inta.gob.ar/sites/default/files/inta-manual-uso-agroquimicos-frutihorticola.pdf
http://www.fao.org/3/i2763s/i2763s17.pdf
Ramírez JA, Lacasaña M. Plaguicidas: clasificación, uso, toxicología y medición de la
exposición. Arch Prev Riesgos Labor [Internet] 2001 [citado 18 oct 2013];4(2):67-75.
Disponible en:http://www.sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/2014-05-01_11-59-
0899004.pdf
Comisión europea. La política comunitaria para un uso sostenible de los plaguicidas.
Origen de la estrategia. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las
Comunidades Europeas; 2006.
Del puerto A.M, Suárez S, Palacio D.E. (2014). Efectos de los plaguicidas sobre el
ambiente y la salud Rev Cubana Hig Epidemiol vol.52 no.3 Ciudad de la Habana set.-
dic. 2014.
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ANEXOS
ANEXO 01: ENCUESTA
ENCUESTA
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ANEXO 02: FOTOS DE CONTRUCCIÓN DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
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