Universidad abierta para adultos

Agrimensura 
 
ASIGNATURA 
propedéutico de ingeniería – FGI-101

Tema
Introducción a la asignatura
 
Participante 
ARGENYS E. FERNANDEZ JAVIER
Matricula 
100056073 

Facilitador
Ing. Mario A. Paredes G. M.A.

Nagua, R.D. / 30-04-2022

 Introducción a la asignatura
 1. ¿Para qué tener un cuaderno?

Es importante tener un cuaderno no solo en esta, sino en todas las

asignaturas ya que así vamos tomando notas de algunos puntos
importantes durante el transcurso lo cuales no pueden servir de mucho
apoyo durante los encuentros, tareas y exámenes.

2. ¿Quién tiene más responsabilidad para que el participante adquiera

los conocimientos?

La mayor responsabilidad en este tipo de modalidad (semipresencial) la

tiene el participante ya que el facilitador solo tiene la oportunidad de
presentar los temas y asignar actividades las cuales los participantes en
sus casas con más tiempo disponible podrán estudiar y poner en práctica.

3. ¿Cómo se obtiene los 100 puntos de la asignatura?

Los 100 puntos se obtienen cumpliendo con una serie de actividades las
cuales tienen una puntuación, descrita a continuación:

- Prueba final o portafolio: 50 pts.

- Trabajo Final: 15 pts.
- Valores: 5 pts.
- Actividades o tareas: 20 pts.
- Participación: 10 pts.

Sera de mucha importancia cumplir con cada uno de estos requerimientos

porque de esto dependerá que apruebe o no la asignatura.

4. Cuatro factores por los que no vas a pasar la asignatura:

1. No cumplir con las actividades o tareas asignadas.

2. No asistir a los encuentros virtuales o presenciales.
3. Hacer plagio o copiar y pegar en las asignaciones.
4. Reprobar el examen final.

5. ¿Qué valor tienen las autoevaluaciones y ejercidos, en esta

asignatura?

Hay algunas asignaturas que estas evaluaciones y ejercicios tienen valor, pero en
esta no tienen ningún valor para aprobar la asignatura, pero es importante
realizarlas así el participante mide la capacidad que tiene en cada tema.

6. ¿Por qué hay que hacer todos los puntos o el trabajo completo?
Es importante porque de no hacerlo no estaría cumpliendo con lo solicitado por el
facilitador y el trabajo no tendrá ningún valor afectando de manera negativa al
participante.

7. ¿está permitido copiar y pegar del internet? ¿por qué?

La UAPA tiene cero tolerancias con las personas que realizan este tipo de fraude
ya que no se aprende, lo ideal es investigar sobre el tema asignado y crear
contenido original del participante.

 Matemática básica

1. Definición matemática y decir las 8 disciplinas o ramas de la

matemática:
Es la ciencia formal y exacta que estudia las propiedades y relaciones que
se establecen entre entidades abstractas a partir de principios lógicos. El
concepto de esta "entidad abstracta" incluye números, símbolos y figuras
geométricas.
 Sus ocho diciplinas son:
 Calculo
 Lógica
 Geometría
 Aritmética
 Financiera
 Estadística
 Algebra
 Trigonometría

2. Copiar que dice sobre los tipos de números:

Habla sobre los números que se utilizan para contar, estos son los
Naturales cuales van desde el 1 hasta el infinito a los mismos luego de les
agrego el cero (0). Los números negativos, por ejemplo -4, -10 y los
números racionales lo cuales tienen que ver con los números racionales y
las fracciones que se pueden colocar como decimales.

3. operaciones fundamentales:
Hay cuatro operaciones básicas en matemáticas: suma, resta,
multiplicación y división. A través de estas cuatro operaciones se desarrolla
toda la base matemática desde la más simple hasta la más compleja.
También podemos decir que una operación (matemática) entre elementos
de un conjunto es una correspondencia que asocia dos de sus elementos
con otro elemento del mismo conjunto. También conocida como ley de
composición interna. Por ejemplo, la suma de números naturales es una
 operación porque la suma de estos dos números es otro número natural; o
la unión de conjuntos porque la unión de dos conjuntos también es un
conjunto. Estas operaciones pueden satisfacer propiedades como la
asociatividad y la conmutatividad.

4. números positivos y negativos:

 Los números positivos se utilizan para calcular y representar
cantidades, así como en operaciones como suma, resta,
multiplicación y división. Todos los números mayores que 0 se
llaman positivos y siempre están a la derecha de 0 en la recta
numérica. Cada número positivo tiene un número negativo enfrente,
hay una distancia equivalente entre cada número en la recta
numérica para que puedas comparar tamaños. Se pueden comparar
dos números cualesquiera mirando sus posiciones en la recta
numérica porque el número de la derecha siempre es mayor que el
número de la izquierda.
 Los números negativos: son los números menores que el cero (0).
Estos se expresan con el signo menos (-) a la izquierda de un
número natural.
Los números negativos aparecen en muchas situaciones de nuestra
vida diaria. Por ejemplo, las pérdidas de dinero, los metros bajo el
nivel del mar, las temperaturas bajo cero, etc.

5. reglas de operaciones:
Las reglas de operación con los signos explican que positivo por positivo
da positivo, positivo por negativo da negativo y negativo por negativo da
positivo, cuando estos son contrarios los resultados serán negativos y
cuando son iguales el resultado es positivo.

6. Orden de operaciones:
Al ordenar operaciones comenzamos trabajando por las que están en
paréntesis, seguido de los exponentes y raíces, las multiplicaciones y
divisiones y por ultimo las sumas y restas.

7.Copiar las frases al final del video:

 La matemática es la representación más fiel de la lógica.
 La lógica muestra los niveles de razonamientos del ser humano.
 El razonamiento es el producto de la capacidad de pensamiento y la
generación de ideas.
 ¿Qué sería del hombre sin la capacidad de pensar y generar ideas?

 Reflexión 2020
 El video presentado al final de las asignaciones nos habla sobre las
adversidades vividas durante el año 2020 cuando la pandemia por el
Covid-19 se encontraba azotando a la humanidad. Muchas personas
perdieron a sus seres queridos, otros sus trabajos y manera de vivir el día
a día, pero viéndolo desde otro punto de vista, dejando el virus en si a un
lado, el año 2020 nos sirvió para reflexionar de una manera increíble, nos
hizo dar cuenta de todas las cosas negativas que estábamos cometiendo,
el daño que provocábamos a las personas y al planeta. Aprendimos a ser
mejores, no solo como personas sino también convirtiendo las debilidades
en fortalezas y utilizando estas y el tiempo que teníamos para aprender
nuevas cosas y poniéndolas en práctica para así contrarrestar la falta de
empleo del momento.
 No solo los humanos aprovecharon este tiempo encerrado para curarse, la
naturaleza saco mucha ventaja de nuestro encierro para curarse de los
daños provocados por los humanos y sus acciones, la flora y la fauna
aumento de manera considerada quedando demostrado la huella negativa
que estaban dejando los humanos a lo largo de su vida. En pocas palabas
ese tiempo en cuarentena nos enseñó a valorar más las cosas, a luchar
por lo que queremos, amar a nuestros seres queridos, proteger la
naturaleza y vivir cada día como si fuese el ultimo.