Nombre de la Escuela: Instituto Tecnologico de Mexico Campus

Ensenada

TEMA: Valores éticos fundamentales

NOMBRE DEL ALUMNO: Jose Adolfo Trinidad Ruiz.

CARRERA: Lic. Administración.

PROFESOR(A): Lic. José Manuel Ruiz López

FECHA: 25 de Agosto del 2022

LOS VALORES ETICOS FUNDAMENTALES Son estructuras de nuestro
pensamiento que mantenemos preconfigurados en nuestro cerebro. Los valores
éticos son medios adecuados, para conseguir nuestra finalidad, que se nos
imponen como pautas de nuestra acción.
1. LA VIDA: Es el valor Supremo, valor que reconoce el cuerpo y ser de cada
persona, de cada sujeto concreto. Ejemplo: El delito del suicidio, homicidio y
aborto (atentado contrala vida).
2. LA DIGNIDAD HUMANA (Conciencia) La persona considera, que su ser es el
más alto valor de los existentes. Nos exige respetar siempre y sobre todo al ser
humano. Es el fundamento contra toda discriminación. Además, impulsa la
eliminación, la pobreza, explotación, etc. Ejemplo: El abuso.
3. LA JUSTICIA: Es el valor básico para la convivencia pacífica y armoniosa de la
humanidad. Es el valor que exige igual trato en el reparto de los bienes,
recompensas, premios, castigos, etc. Que el grupo social realice. CLASES DE
JUSTICIA: a) J. CONMUTATIVA. - Reparto mutuo de los bienes entre dos o más
personas (retribuir un bien recibido con otro equivalente) Ejemplo: Una empresa
entrega a los miembros de una comunidad el servicio de agua, los miembros
tienen que retribuir el costo. b) J. DISTRIBUTIVA. - Se debe retribuir según la
calidad del trabajo y la responsabilidad que le sea asignada. Ejemplo: Cargos,
empleos, etc.
4. LA SOLIDARIDAD: Valor que exige la cooperación y la colaboración de todos
los hombres para la realización de la vida

social. Se relaciona con el amor, con la claridad que consiste en la identificación

espiritual o material.
5. LA LIBERTAD: Es la facultad, la voluntad moral que tiene el ser humano para
poder decidir en forma autónoma la realización o rechazo de las acciones. Sin
libertad no habrá justicia, tampoco habría justicia sin libertad. TIPOS DE
LIBERTAD De igual forma, tal y como existen distintas concepciones de la
libertad, existen varias clasificaciones de la misma, cada una basada en criterios
particulares. De esta manera, existe: Libertad física, también llamada libertad de
acción, se refiere a la capacidad del ser humano para actuar. Se encuentra
limitada por las restricciones físicas impuestas (prisión), inherentes (el volar), o
fortuitas (enfermedades o incapacidades físicas). Libertad psicológica, también
llamada libertad mental, se refiere a la capacidad de pensar y mantener una
ideología independiente. Se encuentra limitada por las enfermedades mentales,
por cierto, tipo de afecciones neurológicas y por factores de educación y cultura.
Se considera al fanatismo y la ignorancia como limitantes importantes de ésta. De
igual forma, existen clasificaciones de libertad referentes a la libertad de acción en
ámbitos específicos: Libertad de culto o libertad religiosa, se refiere al derecho del
ser humano a creer y practicar libremente la religión que prefiera, así como elegir
no tenerla. Es necesario recordar, que la libertad religiosa es personal, y requiere
tolerancia hacia todas las demás manifestaciones religiosas. Libertad de prensa.
Se refiere a la libertad que tienen los medios de comunicación para publicar o
presentar información sin que sean censurados de ninguna forma por el gobierno
u otros agentes. Libertad de expresión. En cuanto al derecho de todas las
personas de manifestar libremente su opinión sin ser censurados o agredidos,
siempre y cuando la expresión de esa opinión no afecte a terceras personas o
quebrante las leyes.

Libertad de cátedra. Relacionada con la educación, se refiere a la prerrogativa de

los maestros a enseñar el contenido que deben enseñar, eligiendo la manera que
ellos consideren adecuada. No tiene relación con el que las clases se traten de lo
que el maestro quiera. Libertad ética Para la ética, la libertad no es propiamente la
capacidad de acción; en ética la libertad se refiere a la capacidad de
autodeterminación que tiene el ser humano para elegir en forma responsable
(considerando las consecuencias) el curso de acción que desee. Así pues, la
libertad de elegir entre actuar o no actuar, decidir entre una u otra acción, siempre
y cuando exista conciencia de esa elección, es la libertad ética. En relación con la
perspectiva ética, existen dos tipos de libertad: Libertad de; ésta se refiere a la
ausencia de limitaciones, y pueden ser de orden físico o psíquico. Las limitaciones
se consideran obstáculos que de alguna forma evitarán que se realice alguna
acción. Las discapacidades físicas presentan limitaciones para el libre
funcionamiento del cuerpo; las obligaciones morales limitan las elecciones de
comportamiento; las leyes limitan la conducta, la prisión limita la capacidad de
trasladarse, etc.

6. EL BIEN: El bien no puede ser algo concreto, no puede ser un objeto

determinado o especifico. Es el objeto representado por un valor ético superior,
hacia el cual se dirige la persona con preferencia a cualquier otro valor.

LA LIBERTAD Es el poder de la voluntad moral para poder decidir en forma

autónomas la realización o rechazo de las acciones. La libertad humana no es del
todo real, ya que todo individuo esta de cierta forma condicionado por una
sociedad en la cual toda persona actúa bajo una presión social, cultural o laboral,
aunque considerando a la ética y a la moral, permite conservar una conciencia,
misma que permite a una persona actuar en base de un criterio propio. El
problema está en la incompatibilidad de la libertad humana y las normas morales,
o sea en el ser y él debe ser.
Conclusión:

Cada persona es única y especial y por tal motivo le confiere valor y significado a
la realidad, pero esta perspectiva de realidad crece de acuerdo con nuestra
historia de vida, así mismo tiene que ver con factores psicológicos, sociales y
económicos; y de acuerdo a estos factores vamos creando, encontrando y a veces
distorsionando el significado a la vida, por lo que cada persona valorara de
manera diferente. De estas valoraciones que tenemos acerca de la realidad nace
el valor hacia las personas, hacia las cosas, hacia los animales, hacia la vida y
hacia nosotros mismos.

En este curso pude comprender más a fondo sobre los valores morales, estos
valores lo aprendemos en el núcleo familiar y los vamos incrementando con
nuestras experiencias, y de los valores morales aprendemos a valorar a nuestros
semejantes, a nuestra persona y hacia la vida.

De nuestra valoración individual como persona es como hacemos crecer y mermar

la autoestima, y como vimos cuando se tiene una autoestima normal respetamos
nuestra persona y nuestros actos, pero cuando la autoestima se encuentra inflada
o baja se llegará a cometer actos negativos que perjudiquen nuestra persona y la
de los demás.

Para evitar en gran medida los problemas éticos-morales que surgen en el

ejercicio de una profesión o de un oficio, se deben poner en práctica principios
éticos que establezcan los parámetros y reglas que describan el comportamiento
que una persona puede o no exhibir en determinado momento.
Bibliografía:
Los Valores Eticos Fundamentales[1] [514370zrm2nj] (idoc.pub)