“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA

CURSO: INGENIERIA ECONOMICA

DOCENTE: SAAVEDRA SILVA, BERTHA OFELIA

ALUMNO: BARRIENTOS MAYHUA, DARWIN JHAILTON

CHAVEZ ESPINO, JAVIER ALEXANDER
ENCISO GARCIA, JUAN JOSE
ESCAJADILLO FLORES, VIOLETA GRETA
GARCIA MENDEZ, RUTH
JERI GAMARRA, ROSARIO

TEMA: DIAGRAMA DE TIEMPO-VALOR Y FLUJOGRAMA

CICLO: 8 VO “C”

Junio – 2021
 PREGUNTA 01 Y 02
TEMA ¿Cuál es la Definición Operacional de la actividad y qué ¿Cuál es la organización para la ejecución de la actividad y
bienes y servicios deben entregarse? que tareas tienen a su cargo?

Consiste en implementar campañas de comunicación social Tarea 1:

de información pública y sensibilización en el ámbito Ejecución de campañas de sensibilización e información
nacional, con el objetivo de transmitir conocimientos a la publica
población que fomenten actitudes y promuevan prácticas Comprende la producción (diseño de afiches, volantes,
ante el riesgo de desastres. cartillas, pasacalle, etc), y piezas audiovisuales (contenido
La intervención está dirigida a autoridades y población en audivisual, spots de TV y cuña radial) estos productos
riesgo por emergencias y desastres originados por deben contener recomendaciones y medidas de
PRODUCTO Actividad 3 fenómenos naturales y aquellos originados por la actividad autoproducción, para afrontar desastres y fomentar la
N°6 5005581. humana en el ámbito nacional. resiliencia de la población y autoridades de la región y/o
3000739. Desarrollo de Las campañas se desarrollarán teniendo en cuenta localidades afectadas.
POBLACION campañas fenómenos naturales. Estas actividades están desarrolladas por los profesionales
CON comunicacionales Comprende principalmente el servicio o bien siguiente: de:
PRACTICAS para la gestión • Campañas de sensibilización para mejorar la • La oficina general de comunicación social del
SEGURAS del riesgo capacidad de respuesta de la población INDECI.
PARA LA de desastres • Material impreso y audiovisual: Afiches, volantes, Tarea 2:
RESILIENCIA banners, trípticos, spot de radio y televisión. Fortalecer la gestión de las Comisiones de Comunicación
• Material promocional: gorros, polos, lapiceros, de los Comités Regionales de Defensa Civil.
llaveros, bolsos entre otros. Reside en:
1. CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN PARA • sensibilizar a los miembros de las comisiones de
MEJORAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA comunicaciones, sobre sus funciones y
DE LA POBLACIÓN. competencias inherentes a su cargo.
Las campañas se ejecutan en dos modalidades: • Contar con una herramienta de planificación
estratégica en comunicación social aplicable a la
Comunicación Masiva: Se difunde masivamente la
región.
campaña, entregando información a la población
objetivo, utilizando paneles, megáfonos itinerantes • Monitorear la aplicación del Plan nacional de
por las calles, redes sociales, mensajes de texto comunicación social en PAD (prevención y
 telefónicos, colgando información en la página web
de las entidades públicas adscritas a la Gestión de
Riesgo de Desastres; asimismo, utilizando medios de
comunicación.
Comunicación Interpersonal: Se desarrollan a
través de ferias, cursos (a comunicadores sociales,
periodistas, estudiantes y aliados estratégicos) y
visitas a puntos críticos de las ciudades donde se
entrega a la población material gráfico impreso, así
como, materiales promocionales
2. EL MATERIAL IMPRESO Y AUDIOVISUAL,
ASÍ COMO EL MATERIAL promocional se
entregan en diversas ferias informativas,
activaciones socioculturales y actividades de
relacionamiento.
En ese sentido, esta actividad responde a un conjunto de
estrategias para la difusión de información pública que
sensibilice a la población objetivo, fortaleciendo sus
conocimientos, actitudes y prácticas seguras mediante
las siguientes campañas:
1. Prepárate ante Lluvias Intensas
2. Prepárate ante Heladas y Friaje
3. Prepárate ante Tsunami
4. Prepárate ante Sismo
5. Prepárate ante Emergencias en Lugares Públicos
6. Prepara tu Mochila para Emergencias y Plan Familiar
7. Escuelas que previenen son Escuelas Seguras (marzo a
noviembre)
8. Preparados ante heladas y friaje para una Escuela Segura
(abril a junio)
atención de desastres), en las distintas regiones del
país.
Todo esto a través de talleres, seminarios, encuentros en las
distintas regiones del país para la elaboración del PAD.
Esta actividad está a cargo de la comisión de
comunicaciones de los comités regionales/INDECI.
Tarea 3:
Elaborar y ejecutar un Plan de Comunicación Social para
la Prevención y Atención de Desastres.
Comprometer a los miembros de la comisión de
comunicaciones del comité regional para elaborar el plan
regional/local, convocar a especialistas en planificación y
comunicación para asesorar la elaboración del plan de
comunicación regional/local.
Esta actividad está desarrollada por las siguientes
organizaciones de:
• INDECI-Instituto Nacional de Defensa Civil.
• Comisión de comunicación social del comité
regional/local.
• Gerencia de planificación del GGRR.
Tarea 4:
Lograr el compromiso social de líderes y autoridades
regionales en el tema de prevención y atención de
desastres.
Se trata de sensibilizar a las autoridades sobre la
importancia de una cultura de prevención de desastres en la
región, y sobre todo comprometerlos y formalizar la
participación de las autoridades en las actividades del PAD.
Todo esto esta bajo la responsabilidad de:
 9. Escuelas Seguras frente al Zika, Dengue y Chikungunya.
(marzo a mayo)
10. Preparados ante lluvias e inundaciones para una Escuela
Segura (enero a abril)
11. Preparados ante el riesgo de incendios forestales
12. Simulacro multipeligro anual (Diurno, vespertino y
nocturno)
En tanto, cada campaña tiene la estructura y contenido
según la característica del riesgo de desastre
• La Comisión de comunicación social de los comités
regionales, provinciales y distritales de Defensa
Civil.
Tarea 5:
Aplicar herramientas de comunicación social adecuadas al
contexto social y geográfico de cada público objetivo
Se busca promover la participación de los lideres y las
comunidades para conocer la realidad de cada región en
PAD, promover en los comunicadores sociales el uso de
técnicas y herramientas comunicacionales para su uso
adecuado en cada región, en temas de PAD.
Todo esto a través de elaboración de talleres, campañas de
sensibilización usando medios como el (teatro, ferias,
perifoneo y otros).
Estas intervenciones se desarrollan por:
• Comisión de comunicaciones de los comités
regionales, provinciales y distritales de defensa
civil.
• INDECI-Instituto de defensa civil.
 3. FLUJOGRAMA DESARROLLO DE CAMPAÑAS COMUNICACIONALES PARA LA GESTION
DEL RIESGO DE DESASTRE

ESCUELAS
RECOLECCION DE DETERMINAR Y
IDENTIFICACION ORGANIZAR EL
INFORMACION
DEL RIESGO PUBLICO OBJETIVO

POBLACION

FASE ANTES

(PREVENCION)

FASE DURANTE
PRESENTAR EL
(ATECION, RESPUESTAS) CONTENIDO

FASE DESPUES
RADIO, TV, IMPRESOS,
(REHABILITACION Y DIGITALES
RECONTRUCCION)

DETERMINAR LOS (TEATRO, PASACALLES,

CANALES DE TÍTERES)
COMUNICACION
INTERPERSONALES
(FAMILIAR, AMICAL,
COMUNITARIO)

MONITOREO Y
EVALUACION