BFUCh XVIII (1966): 39-57

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Es sabido que la Real Academia Espaola de la Lengua (Ac.) en su Gramtica de la Lengua Espaola (Madrid, Espasa-Calpe, 1931), dedica tres captulos (XIV, XV y XVI) a tratar "in extenso" los complementos: concepto, clasificacin y usos. Ahora bien, es nuestro propsito, en este estudio, revisar todo esto a la luz de una nueva teora de "las funciones en el lenguaje" 1 , a fin de ver: a) en qu medida es a c e p t a b l e e l c o n c e p t o a c a d mi c o d e c o mp l e me n t o ; b ) s i s e j u s t i f i c a o n o d i c h a c a t e g o r a g r a ma t i c a l , y c ) e l g r a d o d e c o h e r e n c i a d e l a s clasificaciones acadmicas. De paso, y ya que adoptamos una posicin c r t i c a , n o s p r o p o n e mo s t a m b i n p o n e r d e m a n i f i e s t o , c a d a v e z q u e sea pertinente, los casos en que la Ac. confunde, en su exposicin, los planos ntico, lgico y gramatical, que, en beneficio de una adecuada c o mp r e n s i n d e l o s f e n me n o s l i n g s t i c o s , d e b i e r a n s i e mp r e d i s t i n g u i r s e c l a r a me n t e . La lengua de base por nosotros considerada, es el espaol "standard", enfocada sincrnicamente. * ** "El sujeto y el predicado dice la Academia, 203 vienen indicados muchas veces por vocablos que no siempre expresan un concepto cabal, o que expresndolo no denotan por s mis mos la idea c o mp l e ja q u e d e e l l o s t i e n e e l q u e h a b l a , n i t a m p o c o l a s c u a l i d a d e s

Comunicacin presentada al 1er Congreso de la Asociacin de Lingstica y Filologa de Amrica Latina (ALFAL), Montevideo, enero de 1966, y publicado a mimegrafo en los Cuadernos del

Instituto Lingstico Latinoamericano, N 13, Montevideo, 1966.

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BANALES,

Vase en e ste mi s mo B o letn A R A Las funciones gramaticales.

[Edicin facsimilar digitalizada en enero del 2013 por Harry Farinelli Ramrez].

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del uno y circun stancias del otro. De ah la nece sidad de otros vocablos que vengan a precisar la expresin del sujeto y la del predicado. Estos vocablos se llaman complementos ["palabras que sirven para determinar y precisar la significacin de otras", 192], y pueden referirse, ya al sujeto solo, ya al predicado, ya a los dos a la vez, constituyendo en el primer caso lo que llamaremos complementos del suj eto ; en e l s egundo , co mple ment os d el pred ica do v erb al , y e n e l te r cero, predicados de complemento. Si decimos Fernando conquist, ten e mo s u n a o r a c i n co mp l e t a , c on su s d os e l e me n to s es e n ci a l es y s i n ningn complemento; mas si decimos Fernando el Santo conquist a Sevilla, tenemos un complemento del sujeto en la locucin el Santo, y otro del predicado en la locucin a Sevilla; pero en las oraciones Juan anda descalzo; vena muy fatigado, los adjetivos descalzo y fatigado se refieren no slo al sujeto de su respectiva oracin, sino tambin al verbo; son adjetivos que, a la vez que ejercen el oficio de t al es , d es e mp e an l a f un ci n de a dv e rbi o , c ali f ica ndo al v e rbo d e su oracin". Por lo expuesto hasta aqu, se advierte, en primer lugar, falta d e p ropi ed ad en l a e xp re sin cu and o se a fi r ma e xp l cit a me n t e q ue el sujeto posee cualidades, y el predicado, circunstancias. El sujeto grama t i c a l , c o mo s e s a b e , e s u n a e x p r e s i n l i ng st ic a q u e a t r a v s d e l c o n c e p t o a pu n t a a u n e n t e , q u e e s e l q u e p os e e o n o l a s c u a l id a de s , cualidades que pueden o no expresarse lingsticamente en el s u j e t o . Otro tanto ocurre con las circunstancias: el predicado es una expresin lingstica que apunta a un proceso que puede expresarse solo o junto con las circunstancias que lo rodean. En cuanto al ejemplo Juan el Santo conquist a Sevilla, podemos de cir que el co mple me nto en el cual la "adp reposicin " (en l a t ermi nologa de Rabanales) es un nombre de lugar (Sevilla), no se construye modernamente con la preposicin a, sino con preposicin cero (), que en este caso significa no-persona, en forma general y abstracta, en oposicin a a, que significa persona. Lu e g o l l a ma l a a t e n ci n qu e l os d os p ri me r o s e nt e s g r a ma t i c a l e s d e q u e e s t a mo s t r a t a n d o , s e l l a me n c o mp l e me n t o s , y e l t e r c e r o , p r e dicado, lo cual no parece sistemtico. Adems, cuando la Ac. habla de complemento del sujeto, parecera ser que el sujeto es una cosa, y el complemento otra, que se suma a l; por lo que sera preferible , siguiendo el pensa miento acad mico lo que no significa que sea el nuestro decir: complemento en el suje to . Y c u ando se t r at a d el c o mpl e me nt o d el p re di ca do ve rb al , dec i r:

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co mple mento en el predicado, y predicado a secas, ya que en nuestra opinin no hay ms predicado que el verbal, puesto que por predicado entendemos, con Rabanales, tanto "la funcin que desempean los elementos lingsticos que constituyen el mie mbr o verbal, sintagmtic a me n t e d e t e r mi n a n t e ( t ' ) d e u n s i n t a g ma c u yo o t r o mi e mb r o ( e l d e terminado: t) es sustantivo", como "la clase de todas las expresion e s q u e d e s e mp e a n e s t a f u n c i n" y c o mo " c u a l q u i e r a d e d i c h a s e x p r es io ne s " . De es t a ma n e r a , y c o mo v e r b o e s , s eg n el mi s mo a u t o r , tanto la "funcin que desempean los elementos lingsticos que conllevan ciertas categoras (tiempo, modo, aspecto, etc.)", como la "clase de todas las expresiones que desempean dicha funcin", y como "cualq u i e r a d e d i c h a s e x p r e s i o n e s " , t a n v e r b o e s s e r , c o mo e s t a r , c o me r , nacer, etc. Tampoco concordamos con la idea de denominar "oracin" a la unidad lingstica que posee necesariamente sujeto y predicado. En nuestra opinin, dicha unidad merece ms bien el nombre de "prop o s i c i n " . La o r a c i n p a r a n o s o t r o s e s c u a l q u i e r a e x p r e s i n l i n g s t i c a , p r o p o s i c i o n a l o a p r o p o s i c i o n a l , c u ya c a r a c t e r s t i c a f u n d a me n t a l e s l a auto no m a sin t cti ca y q u e c u mpl e con a lgun a o a lguna s d e l as "funciones del lenguaje" de que nos habla Bhler. P or ot r a p ar te , aunq ue la Ac . d e fin e el p red ic ado d e c o mpl e me n to como aquel que se refiere tanto al s u j e t o como al predicado (aunque ms adelante identifica predicado con verbo, en una referencia c r u z a d a , p u e s p r e d i c a d o s e c o r r e s p o n d e c o n s u j e t o , c o mo v e r b o c o n sustantivo) considerando una vez ms al complemento como algo d i v e r s o d e a mb o s , n o p o r e s o e s l c i t o a f i r m a r q u e l o s d e t e r mi n a s i nt c t i c a me n t e , p u e s p od e mo s a s e g u r a r qu e d e s cal z o , e n u n e je mp l o como Juan anda descalzo, se refiere al sujeto ni ms ni menos que cerca en Juan anda cerca, y no por eso se dice que cerca determina a la vez a Juan y a anda. Lo que ocurre es que en Juan anda descalzo se toma, equivocadamente, la concordancia de descalzo con el sujeto como ndic e de dete r min acin: d escalzo , co mo cer ca, d ete r mina slo a l v e r b o , s i p o r d e t e r mi n a c i n s e e n t i e n d e r e f e r e n c i a i n me d i a t a , y n o , mediata, y, en consecuencia, descalzo es solamente un adverbio, y no un adjetivo que a la vez ejerce el oficio de adverbio. Por esto, debemos considerar que el predicado de complemento de la Ac. es tambin, y slo, un complemento en el predicado; y vistas as las cosas, habra nicamente dos clases de complementos, esto es: los comple mentos en el sujeto y los comple mentos en el predicado. Luego veremos todava en qu medida se justifica esta distincin.

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P e ro l a Ac . , en lo s ca ptul os X I V a X V I d e su Gra m tic a , cu ando entra en el detalle de los complementos, cambia de criterio y nos presenta una clasificacin diferente. Aqu habla, por un lado, de complementos del nombre, que no es lo mismo que complementos del sujeto, como lo demostraremos, y de complementos del verbo, que no es lo mismo que complementos del predicado, y nada ms. Dos clases de complementos, y no tres. Por qu es diferente complemento del nombre y comple mento d e l s u je t o , i n c l u s o p a r a e l l a mi s ma ? P o r q u e , e n s u o p i n i n , e l n o mbre (sustantivo) puede desempear en la oracin, aparte del oficio d e s u j e t o ( E j . , J U A N e s t u d i a ) , e l d e p r e d i c a d o n o mi n a l ( E j . , J u a n e s PINTOR); puede formar modos adverbiales (Ej., con EFECTO, en que el sustantivo efecto constituye con la preposicin con una locucin que equivale al adverbio efectivamente), y ser tambin complemento de otro nombre (Ej. casa de MADERA) , de un adjetivo (Ej. til para la E N S E A N Z A ) y de un verbo (Ej. Luis reprendi a J U A N ). Cp. 220. Esto significa, dichas las cosas con mayor rigor lgico, que el nombre, s e gn el la , de s emp e a l a fun ci n d e s u jet o , o for ma p a r te d e l p re dicado (en el caso en que ella lo llama predicado nominal), o de un complemento, en el sujeto o en el predicado (con E F E C T O , de M A D E R A , para la ENSEANZA, a JUAN). Bueno, aunque discrepamos de la Ac, como ya lo hemos dicho, en cuanto a la existencia de un predicado nominal, con la exposicin de estos hechos algo nos queda en claro: que su "complemento del nombre" no es lo mismo que su "complemento del sujeto", pues el nombre complementado puede estar dentro del sujeto o fuera de l. Y p o d e mo s a g r e g a r q u e s u " c o mp l e me n t o d e l v e r b o " t a mp o c o e q u i v a l e necesariamente a su "complemento del predicado", pues el verbo p u e d e a p a r e c e r c o mp l e me n t a d o e n u n a o r a c i n a p r o p o s i c i o n a l , c o mo l lu e v e E N I N V I E R N O , h u bo F I E S T A S , h a ce C A L O R , e n qu e no h a y p r e d icado gramatical porque no hay sujeto, ya que ambos son interdependientes. El planteamiento, como se ve, es diferente. Considere mos ahora el trata miento concreto de los distintos tipos de complementos. I. A. COMPLEMENTOS DEL NOMBRE COMPLEMENTOS DEL SUSTANTIVO.

"En los distintos oficios que el nombre [sustantivo] desempea en la ora cin contina la Ac . , 221, puede l levar co mo co mp le-

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me n t o s: 1 ) o t ro n o mb r e o a d je t ivo su s ta nt i va do en a po si c i n , 2 ) u no o ms adjetivos, 3) un caso con preposicin, o 4) una oracin entera". 1. Sustantivo complemento de otro sustantivo. "Cuando queremos nos comenta en el 222 explicar o precisar el concepto expresado por un sustantivo por medio de otro sustantivo, ponemos los dos, uno a continuacin de otro. As, cuando d e ci mo s : Ma dr id, c ap it al d e Espa a , n o e xp re s amo s d os o b jet os di stintos con los sustantivos Madrid y c apital, sino uno solo, que vien e ya indic ado por el p ri me r no mbre , Madrid, al cual aade el segundo , c a pi ta l , ot r a d e no mi n a c i n qu e ex pl i c a m s e l c on c e pt o d e l p ri me r o , p e r o s i n p r e c i s a r l o n i d e t e r mi n a r l o d i s t i n g u i n d o l o d e o t r o s , p o r q u e c o mo n o mb r e p r o p i o q u e e s n o n e c e s i t a d e t e r mi n a c i n . P e r o s i d i g o el profeta rey, el vocablo rey es tambin aposicin del sustantivo profeta, al que no explica, sino que especifica distinguindolo de todos los de m s pro fetas . De mo do que l a aposicin puede s er explicativa y especificativa". Bueno, aqu nos ha dado dos ejemplos de lo que ella llama "aposicin", los que se diferencian slo en que en un caso el determinativo es explicativo, y en el otro, especificativo. Y nosotros tenemos un nombre para esta funcin: el de adjetivo, puesto que todo d e t e r mi n a t i v o d e u n s u st a n t iv o lo e s . No s e ju s t i f i c a , p u e s , d a r l e u n n o mb r e d i s ti nt o , n i e s n e c es a r io , d e sd e e l p un to d e vi s t a g r a ma t i c a l , distinguir entre explicacin y especificacin conceptuales. Y por qu lo hace la Ac? Porque considera a sustantivo, adjetivo, adverbio, etc., c o mo n o mb r e s d e c l a s e s mo r f o l g i c a s ( y s e m n t i c a s ) d e p a l a b r a s , y n o c o mo n o mb r e s d e f u n c i o n e s , q u e e s l o q u e p r i mo r d i a l me n t e s o n , y no es que ella no lo sepa, pues en el 168a de su Gramtica escribe textualmente: "para clasificar una palabra se ha de atender, antes que a su estructura ma t erial , al oficio que dese mpea en la o racin" . Por otra parte, "aposicin" (lo mismo que "yuxtaposicin") es una deno mi na cin topogr fic a , que nad a di ce desde el punto d e vist a sintctico. Indica simple mente la colocacin de algo junto a algo. De modo que con decir que capital de Espaa est en aposicin con relacin a Madrid, no se ha sealado nada distintivo de aquella expresin que permita diferenciarla de cualquiera otra que muestre la misma r ela cin sintcti ca , co mo l a que se advie rte en e jemp los d el tipo Roma ETERNA. Y todava ms, el "complemento" (como dice la Ac.), el "adjet i v o " ( c o mo d e c i mo s n o s o t r o s ) e n M a d r i d , c a p i t a l d e E s p a a n o e s

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slo capital sino capital de Espaa. Es un adjetivo frase, para decirlo e n f o r ma t r a d i c i o n a l ; u n ad je t i v o s i n t a g m t i c o , c o n n u e s t r o en f oq u e . Pero, aunque pudiera parecer contradictorio, no negamos el car ct er su st antivo d e di ch a exp r esi n; slo qu e cua ndo a fi r ma mo s qu e es adjetivo, la estamos considerando en relacin externa (en un primer niv el d e an lisis) , esto es , en r ela cin con Madrid , y c u ando estima mo s q u e e s s u s t a n t i v o , l a e s t a m o s e n f o c a n d o e n r e l a c i n i n t e r n a ( e n un segundo nivel de anlisis), esto es, independientemente de Madrid, y a f i r m a m o s q u e e s t a l e n v i r t u d d e q u e , c o mo t o d a e x p r e s i n s u s tantiva, conlleva las categoras de gnero y n me ro. El anlisis de la expresin se puede presentar de la siguiente manera: | Madrid s (t) | , | capital de Espaa | adj (t) (y en relacin interna: s) | | | | s (t) adj (t) | | | | prep (t) adprep (t) (y en relacin interna: s)

P o r o t r a p a r t e , l a A c . p i e n s a q u e , e n e s t e c a s o , e l mi e mb r o q u e l l a ma " e n a po si ci n " n o p r e ci s a n i d e te r mi n a a a q u el a cu yo l a do s e coloca. Pero el caso es que a la explicacin y a la especificacin lgicas c o r r e s p o n d e s i e mp r e u n a d e t e r m i n a c i n d e s d e e l p u n t o d e v i s t a l i n gstico. Por otro lado, su afirmacin de que el nombre propio no necesita determinacin (sea en sentido lgico o lingstico) no es efectiva, pues ste permite la determinacin, y a veces incluso la exige. Cp. Santiago D E C H I L E , Santiago D E L E S T E R O , Santiago D E C U B A , Santiago DE COMPOSTELA, etc. 2. Adjetivo complemento de un sustantivo.

" Lo mi s mo q u e e l n o mb r e e n a p o s i c i n s i g u e l a Ac . , 2 2 3 , e l ad jet ivo q ue c o mo a t rib uto s e r e fi e r e a un s ust an tiv o , pu ed e co mpletar la significacin de ste de dos maneras: unas veces lo especifica, y o t r as lo e xpl ica . En e l p ri me r c a so el a d jeti vo r e st ring e l a signi fi cacin del sustantivo, disminuyendo su extensin y aumentando su c o mp r e n s i n; e n e l s e g un d o n o h a c e m s q u e e x p l i c a r o d es e n vol v e r el concepto del sustantivo, expresando una nota o cualidad caracte-

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rstica y propia del mismo. As, cuando decimos: el fiero len, la mansa oveja, el adjetivo fiero no aade nada al concepto que tenemo s f o r ma d o d e l l e n , q u e s i e s t a l , f i e r o h a d e s e r ; n i t a mp o c o e l adjetivo manso al concepto de oveja, pues como mansas tenemos a t o d a s . P e r o n o s u c e d e l o p r o p i o c u a n d o d e c i mo s l o s a n i ma l e s f i e r o s o los animales mansos, porque con el adjetivo fiero, a la vez que e x c l u i mo s d e l a e x t e n si n e n qu e p u e d e to ma r s e e l n o mb r e a n i ma l a todos los que no sean fieros, aadimos a la comprensin de dicho nombre una nota no comprendida en l, cual es la de la fiereza, y nos r e f e r i mo s , n o a t o d o s l o s a n i ma l e s , s i n o s o l a me n t e a l o s d o t a d o s d e esa cualidad. Lo mismo puede decirse del adjetivo manso". P r e s c i n d i e n d o , a h o r a , d e l a l a r g a d i s q u i s i c i n e n tr e c o mp r e n s i n y extensin, de ms inters para la lgica que para la gramtica, y de la confusin que hace a veces entre nombre y concepto, atribuyendo a aqul dicha extensin y comprensin, que son propiedades d e s te , l a di re ct a co mp a r a cin d el a d je tivo c on e l n o mb r e en apo si cin sirve de apoyo a nuestra afirmacin de que en ambos casos estamos en presencia de una misma funcin: la de adjetivo. 3. Caso con preposicin complemento de un sustantivo.

"La significacin del nombre sustantivo puede tambin complet a r s e me d i a n t e un no mb r e c o n p re p os i ci n , p e ro s i e mp r e q u e el co n c ept o exp res ado po r la p repo sic in y e l n o mb r e se a eq uiva len te a un adjetivo o a una oracin de relativo. La preposicin ms usada es de en la relacin de caso genitivo e indicando propiedad, posesin, p e rt e ne n ci a o ma t e ri a . Est e g en it iv o eq ui va l e a u n a d jet ivo , y p o r l puede sustituirse, si lo tiene la lengua y la propiedad lo consiente. As, la casa D E L P A D R E es expresin equivalente a la casa P A T E R N A , y naranjas DE MURCIA, a naranjas MURCIANAS", 224a. " El c o mp l e me n t o c o n d e p u e d e ta mb i n s e r u n i n f i n i t iv o ; v . g r . : e s hor a D E A L M O R Z A R ; o u n a dv er b io : la fun c in D E H O Y . . . " , 2 24 b; o un pronombre: parientes DE L, 224c. Pero adems "el sustantivo puede llevar por complemento un nombre con cualquiera otra preposicin que no sea de [...]; v. gr.: rbol SIN HOJAS [que] equivale a rbol DESHOJADO", 225a. "Y aun a veces el nombre, si es de accin, lleva el mismo compleme n t o que e l ve rbo c u ya a c ci n ind ic a; v . gr . : s u e stan cia E N A Q U E L L U G A R le fue perjudicial, y su pe rmanencia L E J O S D E L A P A T R I A acrec e n t e l a mo r q u e p o r e l l a s e n t a , d o n d e l o s s u s t a n t i v o s e s t a n c i a y p e r m a n e n c i a v i e n e n d e t e r mi n a d o s p o r l o s c o mp l e me n t o s c i r c u n s t a n -

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c i a l e s e n a q u e l l u g a r y l e j o s d e l a p a t r i a , c o mo s i l o f u e r a n d e l o s verbos estar y permanecer", ibid. Ob s r v es e q u e aq u c on si d e r a c omp l e me n t o n o s l o al su st a nt ivo (o nombre), como lo ha dicho en las primeras citas, sino a toda la exp resin en que s e en cuentr a el sustantivo , es deci r: en aquel lugar y lejos de la patria. Y tambin que el complemento del nombre se identifica con uno de sus complementos del verbo (el C.C.). Adems, en este prrafo: "caso con preposicin complemento de un sustantivo", no podemos pasar por alto la alusin a "caso". Aunque es de todos sabido, debemos insistir en que en nuestra lengua no hay sino apenas un esculido vestigio de la declinacin latina en el p r o n o mb r e p e r s o n a l . Y c o mo c u e s t i n p a r t i c u l a r q u e , d e h a b e r c a s o , de ningn modo se podra decir que el genitivo indica, entre otras cosas, materia, como lo hace la Ac. En cuanto a aquello de que el concepto expresado por la prepos i c i n y e l n o mb r e s e a e qu iv al e nt e a un ad je t i vo o a un a o r a c i n d e r e l a t i v o , d e b e mo s i n s i s t i r d e n u e v o e n l a c o n f u s i n q u e l a A c . h a c e entre el plano lgico (concepto) y el plano gramatical (adjetivo y oracin de relativo). Evidentemente, lo que ella quiere decir, empleando su propia terminologa, es que la significacin del nombre sustantivo puede completarse mediante un nombre con preposicin, s i e mp r e q u e e s t e n o mb r e c o n p r e p o s i c i n s e a c o n c e p t u a l me n t e e q u i valente a una palabra adjetiva o a una oracin de relativo, igualmente adjetiva. Vea mos ahora su afirmacin de que lo que sigue a la preposicin p u e d e s e r : u n s us t a nt i vo : ca sa de l P A D R E ; u n i n fi n it i vo : h or a d e A L MORZAR; un pronombre: parientes de L, o un adverbio: funcin de HOY. Intentaremos probar que en todos estos casos se trata (en relacin interna) de un sustantivo. En el primero, ya lo ha dicho la propia Ac. Efectivamente, padre es sustantivo porque conlleva las categoras d e g n e r o y n me r o , q ue s e ma n i f i e s ta n p o r s u po s ib l e c on c o rd a nc ia c o n u n e l e me n t o b id e si n en ci a l , po r e j. , e t e rn o , qu e r e ve l a q u e pad r e p o s e e g n e r o ma s c u l i n o y n me r o s i n g ul a r , p o r l a - o d e e t e r n o y s u signo de n mero , r espectiv a me nte . En el segundo caso , si podemo s decir, por ejemplo, "almorzar es necesario", la concordancia de almorz a r c o n n e c e s a r i o n o s r e v e l a s u c a r c t e r d e s u s t a n t i v o ma s c u l i n o y singular (Cp. Ac., 444). En el tercer caso, porque en un ejemplo c o mo " l e s t e n f e r mo " o c u r r e l o mi s mo q u e e n e l a n t e r i o r . Y e n e l e je mp l o " l a f u n c i n d e h o y" , e l l l a ma d o a d v e r b i o h o y n o e s t a l , p o r

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no determinar a un verbo, y en cambio es sustantivo por ser reproductivo de este da, que en el mismo contexto lo es: "la funcin de este da (feriado)". 4. Una oracin entera complemento de un sustantivo. Ejs . : De u na dama e ra ga ln , un v id ri er o Q U E V I V A E N T R E M E CN ( 349a); Estos, Fabio, ay dolor! QUE V ES AHORA , campos de soledad, mustio collado, fueron un tiempo Itlica famosa ( 349b). Las "oraciones" que complementan a un sustantivo, segn la Ac. son que viva en Tremecn y que ves ahora, respectivamente. "Porque estn unidas a su principal por un pronombre relativo, se llaman e st as o r a cion es d e r ela ti vo , y por qu e s e r e fi e ren a un no mb r e o pr o n o mb r e , y s o n e q u i v a l e n t e s a u n a d j e t i v o o p a r t i c i p i o , s e l a s l l a m a tambin adjetivas" ( 349c). Su carcter funcional de adjetivos no nos merece reparos, pero s su carcter de oraciones, pues nos parece que un rasgo esencial de la oracin, como ya lo hemos sealado, es su autonoma sintctica, y lo que aqu se ha denominado oracin de relativo no la tiene. En verdad, una expresin, por ms que posea varias de las caractersticas de otra, si no las posee todas no puede identificarse con ella. Por eso es que para la expresin que tiene todas las caractersticas de la oracin, menos la autonoma sintctica, hemos adoptado el nombre de "clusula". En todo caso, y es lo que nos interesa fundamentalmente en este captulo sobre los comple mentos del sustantivo, en un primer anlisis todos son adjetivos, incluso los descritos por la Ac. como "sustantivos complementos de otros sustantivos". B. COMPLEMENTOS DEL ADJETIVO. " C u a n d o a t r i b u i mo s c o me n t a l a A c . , 2 3 2 a a u n s u s t a n t i v o la cualidad expresada por un adjetivo, podemos atribursela de un modo absoluto o de un modo relativo. Cuando se la atribuimos de un modo absoluto, podemos hacerlo tambin de dos modos: o le atribuimos la cualidad simplemente y tal como la expresa el adjetivo, o s e l a a tr ibu i mo s r es tr ing i ndola o r e fo rz n dol a. En el p ri me r c a so , e l a d je t i v o n o n e c e s i t a d e n i n g un a d e t e r mi n a c i n , y a s , d e c i mo s : e l v i no es B U E N O ; Ju an es S E V E R O . En e l s egu nd o an t epo n e mo s al ad je t i v o u n a d v e r b i o d e c a n t i d a d o d e mo d o , y d e c i m o s : e l v i n o e s M U Y bueno; Juan es ALGO severo, o Juan es BASTANTE severo, o MUY severo". Y luego, en el 235 agrega que estos complementos del adjetivo pue-

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d en se r t a mb i n: u n no mb r e co n p r eposi ci n: li mt rof e C O N F R A N C I A ; un p ro no mb r e con p r epos ic in : ge n ero so C O N E L L A ; u n in fini tiv o c on pr eposic in: gil P A R A C O R R E R , o un adv erbio con p reposi cin: viuda DESDE AYER. Como se habr advertido, la Ac., en la exposicin de estos hechos, persiste en su confusin de planos al hablar de "cualidades que se a t r i b u ye n a l s u s t a n t i v o " : p e r o p r e s c i n d i e n d o d e e l l o , a n a l i c e mo s s u s ejemplos. En Juan es muy severo estamos en presencia de una oracin proposicional; proposicional porque posee sujeto y predic ado. Su jeto: Juan y predicado: es muy sev ero, en virtud de las razones que dimos ms arriba. Este predicado es sintagmtico, pues consta de dos miembros: un miembro determinado es y un miembro determinante muy s e v e r o , q u e n o s d i c e e l " mo d o " d e s e r ( d e J u a n ) . L a f u n c i n s e c u n daria del miembro determinado es verbo, y la del determinante es, consecuentemente, adverbio. Pero este adverbio a la vez es sintagmatico, con un mie mbro dete r minado severo y un mie mbro dete r minante mu y . Ah o r a , c o mo mu y e s t cu mp l i e nd o u n a fu n ci n bi e n es p e c f ic a : la de determinar a un adverbio, funcin distinta de la que consiste en d e t e r mi n a r a u n v e r b o o a u n a d je t i v o , e n l a t e o r a d e R a b a n a l e s h a recibido una deno minacin igualmente especfica : la de "adadverbio". Distinto sera el caso si dijramos: Un seor muy severo nos recibi en el Instituto, porque muy severo, por determinar a un sustantivo e s ad jeti vo , ad jeti vo sint ag m t ico en e l cu al se ve ro es t d ete r mi n ado p o r mu y , y, c o m o s e v e r o c u mp l e l a f u n c i n d e ad je t i v o , e l mu y , p o r d e t e r mi n a r l o , c u mp l e t a mb i n u n a f u n c i n e s p e c f i c a : l a d e " a d a d j e tivo", segn la misma teora. Este muy, y no el anterior, puede denominarlo la Ac. complemento del adjetivo, en la medida en que lo determina; pero no debe seguir llamndolo adverbio, dejndose llevar tal vez por su significado, pues, como ya lo dijo ella misma, para clasificar una palabra se ha de atender, antes que a nada, al oficio que desempea en la oracin. Veamos ahora los ejemplos siguientes: limtrofe con Francia; generoso con ella; gil para correr; viuda desde ayer. Para darnos cuenta aqu de las funciones de los elementos ling stic os , l os e jemp l os r esult an insu fi cie ntes ; h abr a qu e s itua rlos e n u n c o n t e x t o m a y o r . A s , e l p r i m e r e j e m p l o p o d r a s e r u n f r a g me n t o d e Un p a s L I M T R O F E C O N F R A N C I A p u e d e r e c i b ir i n f lu e n c ia l i ng s tica de l, o de Alemania es LIMTROFE CON FRANCIA.

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En el primer caso, limtrofe con Francia es un adjetivo porque determina a un sustantivo. Es un adjetivo sintagmtico constituido p o r e l a d j e t i v o l i m t r o f e y s u d e t e r mi n a t i v o a d a d j e t i v o c o n Fr a n c i a . Este adadjetivo, a su vez, es sintagmtico. Consta de un miembro determinado con, que es funcionalmente una preposicin, y de un el e mento det er minante Francia , que , por d eter mina r a la pr eposicin , cumple con una funcin especfica que Rabanales ha denominado "adpreposicin", y en conjunto configuran lo que consideramos propiame n t e "c o mp l e me n to " . Ah or a b i en , en q u me d i d a l a p r ep os ic in es d e t e r mi n a d a p o r l a a d p r e po s i ci n? En nu e s t r o e jemp l o , e n l a me d i d a en que con significa que la limit acin se establece con algo, y Fr ancia precisa en este caso qu es ese algo. El anlisis sintctico del sujeto en cuestin podra presentarse como sigue: Un | adj (t') | s (t) | adj (t) | | | | adj (t') | adadj (t') | | | | prep (t) adprep (t') | | s (t) | pas limtrofe con Francia |

En el segundo caso, limtrofe con Francia aparece en un predicado. Es un adverbio porque determina a un verbo. Es un adverbio s int ag m t ic o cons titu ido po r el a dv e rbi o l i mt rof e y s u d et er mi n ativ o adadverbial con Francia. Grficamente, el anlisis de dicho predicado es as: es | v (t) | adv (t) | | | | adv (t') | adadv (t') | | | | prep (t) adprep (t') limtrofe con Francia |

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E l a n l i s i s d e l o s o t r o s e j e mp l o s e s p a r a l e l o : s e g n e l c o n t e x t o , el determinativo de generoso, gil, viuda, ser adadjetivo o adadverbio en la medida en que generoso, gil y viuda sean a su vez adjetivos o a d v e r b i o s ; e s d e c i r , d e t e r mi n a t i v o s d e u n s u s t a n t i v o o d e u n v e r b o , respectivamente. Pero una cosa es la funcin de Francia, ella, correr, ayer en los sintagmas con Francia, con ella, para correr, desde ayer, por sus relaciones con las prep. con, para y desde, es decir, en relacin externa, y otra, su funcin en relacin inter na. Interna mente , los lla mados no mb r e , p r o n o mb r e , i n f i n i t i v o ( c l u s u l a d e i n f i n i t i v o ) y a d v e r b i o p o r l a A c , s o n p a r a n o s o t r o s f u n c i o n a l me n t e s u s t a n t i v o s , c o mo ya l o s e a lamos al comentar los complementos del sustantivo. N o s q u e d a t o d a v a p o r c o n s i d e r a r l o s e l e me n t o s q u e d e t e r mi n a n , segn la Ac, al adjetivo, en forma relativa, como sucede en los ejemplos : Juan es S E V E R O E N E L C U M P L I M I E N T O D E S U S D E B E R E S y J u an e s MS SEVERO QUE PEDRO. Respecto al primero, debemos decir que severo en el cumplim i e n t o d e s u s d e b e r e s e s u n a d v e r b i o s i n t a g m t i c o c o n u n mi e mb r o d e t e r mi n a d o s e v e r o , q u e e s f u n c i o n a l me n t e u n a d v e r b i o , y u n mi e mb r o d e t e r mi n a n t e e n e l c u m p l i m i e n t o d e s u s d e b e r e s , q u e e s f u n c i o nalmente un adadverbio. Otra cosa sera en un ejemplo como Un individuo SEVERO EN EL CUMPLIMIENTO DE sus DEBERES es digno de elogio, en donde severo es adjetivo, y, en consecuencia, en el cumplimiento de sus deberes, adadjetivo. En cuanto al segundo, a nuestro modo de ver, Juan es ms severo que Pedro equivale a Juan es severo ms que Pedro, y ms que es una subjuncin (= conjuncin subordinante). Cp. Juan es MS estudioso QUE Pedro ~ Juan estudia MS QUE Pedro; Juan es T A N estudioso C O M O Pedro ~ Juan estudia T A NT O C OM O Pedro. O s e a , qu e l a s ub ju nc i n m s que , q u e a pa r e c e co mo u n a u nid a d cuando se construye con una forma sinttica (estudia), se disocia c uando s e const ru ye c on una fo rma a n alti ca c o mpu est a d e s er + d eterminativo (es estudioso), pues en este caso, el determinativo se introduce como una cua en la estructura de la subjuncin (es ms estudios o q u e ) . I g u a l co mo o c u r r e c o n t a n to c o mo ( e n q u e t a nt o , ju n t o c o n d i s o c i a r s e , s e r e a l i z a c o mo t a n ) , d o n d e l a f u n c i n d e s u b j u n c i n d e

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todo el bloque se nos hace ms palpable por su equivalencia (conceptual y funcional) con el simple como.2 Por lo tanto, ms en Juan es ms severo que Pedro, no determina a severo, sino que es un segmento de la subjuncin ms que, que hace serie con menos que, con igual que, con tanto como o con el simple como. En resumen, los determinativos del adjetivo son todos funcionalmente adadjetivos. Pero hay elementos lingsticos que la Ac. considera adjetivos en circunstancias que son adverbios; de tal modo que algunos de los elementos que ella analiza como determinativos del ad jetivo , lo son en ve rdad del adve rbio , y p or lo t anto, son adadve r bios. Y los hay que no son ni lo uno ni lo otro, y en consecuencia, no debieran aparecer en este captulo. II. COMPLEMENTOS DEL VERBO La Ac, en el 228, comienza diciendo que las palabras que pueden desempear el oficio de complemento del verbo son: 1. Un a d je tivo c o mo p red ic ado d e co mp l e me nt o ( Ej.: El ho mbr e nace D E S N U D O ; Juana va D E S C A L Z A ). Aqu se ve cmo las 3 clases de complementos que haba distinguido en un comienzo: complemento d e l s u je t o , c o mp l e me n t o d e l p r e d i c a d o y p r e d i c a d o d e c o mp l e me n t o , s e re du ce n a 2 , p or l a in c lusi n d el p r edi c ado d e c o mp l e me n to e nt re sus complementos del verbo. 2. U n a d j e t i v o u s a d o c o m o a d v e r b i o , q u e e x p l i c a a s : e n u n a e x p r e s i n c o mo J u a n d u e r m e d e m a s i a d o t i e mp o , d e ma s i a d o e s a d j e tivo; pero si callamos el sustantivo tiempo y decimos Juan duerme demasiado, el mismo vocablo es adverbio. 3. U n a d j e t i v o s u s t a n t i v a d o . E j . : E s t o s j a z m i n e s p i d e n B L A N C O a tu seno (ejemplo simplificado tomado de un madrigal de Gongora), en que el adjetivo blanco, segn la Ac, equivale a blancor o blancura. 4. Un adverbio. Ej.: AQU duermo. 5. U n n o m b r e o p r o n o m b r e c o n p r e p o s i c i n o s i n e l l a . E j s . : Tengo AMIGOS; ME persiguen; Voy A CDIZ; He venido POR TI.

Cp, Ac. 358a, en que se seala un fenmeno de dislocacin similar: "Ya sabes a lo que vengo", en lugar de "Ya sabes lo a que vengo", "que es la construccin normal y lgica, pero que na-

die usa", y 358b: "Viendo con el ahinco que la mujer suspiraba", en lugar de "Viendo el ahnco con que la mujer suspiraba".

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6. Un infinitivo o gerundio con preposicin o sin ella. Ejs.: Quiero APREN DER ; Estudio PARA S ABE R ; Vino COR R IEND O ; E N REB U ZN AN DO YO, rebuznaban todos los asnos del pueblo. 7. Una oracin entera: Ej.: Quiero QUE VENGAS. Pero, en el cap. X IX de su obra, a propsito de "la oracin simple s eg n l a nd ole d el v er bo" y b a jo e l subt tul o d e " o r ac ion es t ran si tiv a s " , h a b l a d e ve r b o s c o n a cu s a ti v o y u n a d je t i vo o p a r t i ci p io c omo p r edi c ado , q ue en el n di ce d e l a Gr a mt ic a de nomi n a pr ed ic ado d el acusativo. Ahora bien, por sus explicaciones con respecto a este predic a d o y p o r su co mp a r a c i n c on e l p re di c ad o d e c o mp l e me n t o , d eb i , para ser consecuente consigo misma, colocarlo tambin entre sus complementos del verbo. Dice as: "Hay tambin verbos como hallar, encontrar, ver, traer, etc., que llevan un participio o adjetivo en concordancia con el co mplemento directo, como se ve en los ejemplos siguientes: veo P E R D I D O a Pedro; encuentro a Juana A P E S A D U M B R A D A . Estos adjetivos o participios se refieren a la vez al verbo y al acusativo como los predicados de complemento se refieren al verbo y al sujeto" ( 272c). De e s t a ma n e r a , a l a s 7 c l a s e s de c o mp l e me n t o s d e l v e r b o s e a ladas ms arriba, debi haber agregado una octava, en esta forma: 8. U n a d j e t i v o o p a r t i c i p i o c o mo p r e d i c a d o d e l a c u s a t i v o . E j . : Veo PERDIDO a Pedro; Encuentro a Juana APESADUMBRADA. Finalmente, en el 275, relativo a las "oraciones de verbo en voz pasiva ", s e ocupa de otro ele me nto lingstico que ta mbin d eno mina "co mple mento", y que, co mo el predicado del acusativo, no ha incorporado en su clasificacin general. Me refiero al llamado "compleme n t o a g e n t e " , q u e , a u n q u e e l l a n o l o d i c e e n f or ma e x p r e s a , d e t e r mina al verbo (configurando una "oracin primera de pasiva"). As pues, de haberlo colocado en su sitio, lo habra hecho, poco ms o menos, en los trminos siguientes: 9. Un nombre o pronombre con la preposicin por o de; v. gr.: Las paces fueron firmadas POR los plenipotenciarios; la felicidad es deseada DE todos. Sujetos: las paces y la felicidad; complementos agentes: los plenipotenciarios y todos (Cp. 275). Ah or a bi en , y e n p r i me r l ug a r , ca b e adv e rti r a l re sp e cto qu e co n nuestro enfoque dichos complementos no son, respectivamente, los plenipotenciarios y todos, sino por los plenipotenciarios y de todos, ya que, en cada caso, es el sintagma preposicional completo, y no slo la "adpreposicin", el determinativo.

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En segundo lugar, que el calificativo de "agente" no es lcito dentro de nuestras consideraciones morfosintcticas, pues apunta a un hecho ontolgico, y, en consecuencia, no gramatical. Y en tercero, que cumple, como veremos, con los requisitos que le hemos exigido a todo complemento circunstancial. A continuacin, la Ac. ( 259) agrupa los complementos del verbo por su significado, en las 3 clases siguientes: co mple mento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. Llama "complemento u objeto directo" al vocablo que precisa la significacin del verbo transitivo, y denota a la vez el objeto (pers o n a , a n i ma l o c o s a ) e n q u e r e c a e d i r e c t a me n t e l a a c c i n e x p r e s a d a por aqul: en el ejemplo Juan dio limosna a nuestro vecino ayer, es el nombre limosna. Designa con el nombre de "complemento u objeto indirecto" el vocablo que expresa la persona, animal o cosa en quien se cumple o t e r mi n a l a a c c i n d e l v e r b o t r a n s i t i v o e j e r c i d a ya s o b r e e l a c u s a tivo, y ta mbin la de ciertos verbos intransitivos; en el eje mplo Juan dio limosna a nuestro vecino ayer, es el nombre vecino. Nuevamente se evidencia aqu una confusin de los planos ontolgico y gramatical al afirmarse que la accin del verbo se ejerce s o b r e e l a c u s a t i v o , l o q u e t r a e c o mo c o n s e c u e n c i a l a a f i r m a c i n d e qu e el co mpl e me nto indi re cto es v ec ino y n o a nu estro ve cino , co mo realmente ocurre. Es que se est pensando en el "objeto" vecino, y no en la expresin lingstica que funciona como complemento. Y l l a ma " c o mp l e me n t o c i r c u n s t a n c i a l " a l v o c a b l o o mo d o a d v e r bial que determina o modifica la significacin del verbo denotando una c ir cun sta nci a de lu ga r , tie mp o , modo , ma t e ria , c ont enid o , et c . , y qu e e n e l e j e mp l o J u a n d i o l i m o s n a a n u e s t r o v e c i n o a y e r , e s e l a d v e r bio ayer. Lu ego , d espu s d e re fe ri rs e a lo d if cil qu e es a v e ces r e conoc e r un complemento directo (C.D.), dice, primero, que hay un procedimiento prctico y sencillo que consiste en invertir la construccin de la oracin poniendo el verbo en pasiva y como sujeto la palabra que dudamos si es o no C.D. As, en el ejemplo anterior Juan dio limosna a nuestro vecino ayer, sabe que limosna es C.D. porque pasa a ser sujeto en la pasiva: Limosna fue dada por Juan a nuestro vecino ayer. Pe ro luego nos dice que la conversin de la oracin por pa siva no siempre es posible, por lo que se ve que su mtodo no es en todos los casos operatorio. Y nosotros agregamos que, aunque a veces es ter ic a me nte f actible , el r esult ado de l a co nve rsin , e n a lgunas ci rcuns -

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t a n c i a s , c o mo e n l a q u e a c a b a mo s d e s e a l a r , n o c o r r e s p o n d e a l u so general y actual de que hablaba Bello, y falsea, en consecuencia, la realidad lingstica. Para distinguir el complemento indirecto (C.I.) recomienda recurrir al mismo mtodo que para distinguir el C.D., cuando la proposi cin pos ee a mb os co mp leme n tos (lo que imp li ca sabe r p revia me n te que existen los dos) . En la p asiva , entonc es , po r ex clusin , lo que no es C.D. ha de ser C.I. (lo que no siempr e es efectivo, ya que puede ser C.C.). Tambin recomienda recurrir al diccionario, donde se indica si el verbo es transitivo o intransitivo, y en el caso de que tenga esta d ob l e n a tu r al e z a , s e di st in gu e n t amb i n l a s a c ep c io n es t r an si ti v as d e las intransitivas. Y con respecto al complemento circunstancial (C.C.), dice que cuando ste viene indicado por un "caso" con preposicin, la determinacin del contexto ofrece dificultad porque una misma preposic in indi ca di stint as r el aci ones se gn el v erbo c on qu e s e cons truya , y un mis mo verbo toma a veces distintas acepciones, segn la preposicin que le acompae. En esta circunstancia, recomienda tambin recurrir al diccionario, en que se encuentran las distintas acepciones. A n a l i c e mo s a h o r a s u s e j e mp l o s d e c o mp l e me n t o s d e l v e r b o p a r a ver en qu medida son funcionalmente lo que ella dice que son: 1. U n a d j e t i v o u s a d o c o m o p r e d i c a d o d e c o m p l e m e n t o . E j . : E l hombre nace DESNUDO. Desnudo funcionalmente es adverbio porque determina al verbo, y no adjetivo. 2. Un adjetivo usado como adverbio, o adverbializado. Ej.: Juan duer me D E M A S I A D O . De masiado no es un ad jetivo a dve rbializ ado sino simplemente un adverbio. Lo contrario es afirmar que una funcin se convierte en otra funcin, lo que no tiene sentido. Lo que sucede es que un mismo elemento lingstico funciona en unos casos de una manera y en otros de otra. As como en el plano semntico puede tener en un caso un significado, y en otro, otro. 3. Un adjetivo sustantivado. Ej.: Es tos jazmines piden B L A N C O a t u s e n o , Bl a n c o n o e s a d j e t i v o s u s t a n t i v a d o , p o r l a s mi s ma s r a z o n e s dadas a propsito del ejemplo anterior, sino adverbio en relacin externa, y sustantivo en relacin interna. 4. U n a d v e r b i o . E j . : A Q U d u e r m o . A q u e s e f e c t i v a m e n t e a d verbio. 5. Un nombre o pronombre con preposicin o sin ella, Ejs.:

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a) T e n g o A M I G O S . A m i g o s , e n r e l a c i n e x t e r n a e s a d v e r b i o ; e n relacin interna, sustantivo. b) M E p e r s i g u e n . M e , e n r e l a c i n e x t e r n a e s a d v e r b i o ; e n r e l a cin interna, sustantivo, y morfosemnticamente, pronombre. c) Voy A C A D I Z . El complemento no es slo Cdiz, sino a Cdiz, y es adverbio; adverbio sintagmtico constituido por a, que es preposicin, y por Cdiz, que en relacin externa es adpreposicin, y en relacin interna, sustantivo. d) H e v e n i d o P O R T I . E l c o m p l e m e n t o e s p o r t i y e s a d v e r b i a l ; ti en relacin externa es adpreposicin, y en relacin interna, sustantivo (Cp. He venido por M A R I A ) . Morfose mnticamente es prono mbre. 6. Un infinitivo o gerundio con preposicin o sin ella. Ejs.: a) Qu i e r o A P R E N D E R [ Y O ] . Ap r e n d e r [ Y O ] e n r e l a c i n e x t e r n a e s adverbio: un adverbio clusula, y en relacin interna, sustantivo. Y aprender solamente: verbo de una clusula conjunta, en que no es indispensabl e la expr esin del su jeto , co mo puede se rlo en una clusul a n o co n jun t a . C p . Y o q ui e ro ap r e nd e r / Y o qu ie r o qu e L a pr en d a . b) Y o e s t u d i o P A R A [ Y O ] S A B E R . E l c o m p l e m e n t o e s p a r a [ y o ] saber y tiene funcin adverbial, y, dentro del complemento, saber es verbo de la clusula [yo] saber. c) Vino C O R R I E N D O [ E L ]. En relacin con el verbo vino, corriendo [ l] es adv e rb io . En r el a cin i nt e rn a , co rri endo es e l ve rb o de l a clusula proposicional conjunta. Su carcter verbal se puede probar construyndolo con un elemento que slo pueda usarse como de terminativo de un verbo (Vino corriendo RPIDAMENTE), y demostrando que posee las categoras propias del verbo, algunas de las cuales s e r e f l e ja n e n s u e s t r u c t u r a ( e j. : - i e - , q u e i n d i c a s u p e r t e n en c i a a l a clase e del verbo, como puede apreciarse en el infinitivo corr-e-r, y -ndo, caracterstica del aspecto imperfectivo). d) T o d o s l o s a s n o s d e l p u e b l o r e b u z n a b a n , E N R E B U Z N A N D O Y O . El c o mp l e me n t o e s e n r e b u z n a n do y o , y e s a d v e r b i a l , y r e b u z n a n d o , verbo de la clusula proposicional adpreposicional rebuznando yo. 7. U n a o r a c i n e n t e r a . E j . : Qu i e r o Q U E V E N G A S . Qu e v e n g a s e s funcionalmente un adverbio: un adverbio clusula, o clusula adv e r bi a l , y n o una o r a c i n a dv e r bi a l p o r t od a s l a s r a z o n es q u e h emo s dado ms arriba. T o d o s l o s c o mp l e m e n t o s s e r e d u c e n , p u e s , a a l g u n a d e l a s f u n ciones secundarias, por lo que no nos hara falta para el anlisis sintctico esta categora; sin embargo, nos parece til conservar el nombre de complemento para todo determinativo que posea la caracte-

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rstica formal de ir encabezado por preposicin (el C. D. sin preposicin de significante explcito, posee preposicin ) y que sea conmutable por las formas tonas acusativas lo, la los, las del pronombre personal: el C. D.; o por las formas tonas dativas le, les del pronombre personal: el C. I.; o que no sea conmutable por ninguna de ellas: el C. C. E n e l c a s o d e q u e e n u n e j e mp l o s e e n c u e n t r e n l a s f o r ma s p r o nominales homnimas del acusativo y del dativo de primera y seg u n d a p e r s o n a d e l s i n g u l a r ( me , t e ) y d e l p l u r a l ( n o s , o s ) , s e r p r e c i s o c o n mu t a r l a s p o r l a s e q u i v a l e n t e s e n t e r c e r a p e r s o n a , e n q u e l a s formas diferenciadas permiten reconocer claramente su carcter de acusativo o de dativo. Ejs.: ME persiguen / LO persiguen; ME piden / LE piden. Volvamos ahora rpidamente a los ejemplos acadmicos para v e r i fi c a r cu le s s on c o mp l e me n t o s y c u l es no , s e g n no so t ro s , y d e qu tipo son los que lo son: El hombre nace DESNUDO. No tiene preposicin, no es complemento. Juan duerme DEMASIADO. Igualmente. Estos jazmines piden BLANCO a tu seno. Conmutamos blanco: " Es t os ja z mi n e s l o pi d en a t u s en o ": C . D. c o n p r e po s ic i n c on e l s i g n i f i c a d o d e n o - p e r s o n a . Y t a m b i n p o d e mo s c o n mu t a r a t u s e n o : "Estos jazmines le piden blanco": C. I. Tengo AMIGOS = LOS tengo; es C. D. con preposicin con el significado de inespecificacin del objeto. M E persiguen. Me no tiene preposicin; luego no es complemento. Voy A CADIZ. A Cdiz es complemento, pues es una estructura preposicional. Pero no es conmutable por lo, la, los o las ni por le o les; luego es C. C. He venido por ti. Igual cosa. Qui er o A P R E N D E R . Apr end er es c on mu t abl e po r l o; en c ons ecu encia es C. D. (con preposicin ). Es t u d io P A R A S A B E R . Pa r a s a b e r e s u n a e s t ru c t u ra p r e p o si c i on a l; pero no es conmutable por lo, la, los, las ni por le, les; por tanto es C. C. Vi n o C O R R I E N D O . C o r ri e nd o n o t ie n e p r ep os i c i n; e n t on c e s n o e s complemento. EN REBUZNANDO YO, rebuznaban todos los asnos del pueblo. En rebuznando yo no es un sintagma preposicional; pero como no es conmutable por lo, la, los o las ni por le o les, es C. C.

LOS COMPLEMENTOS

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Quiero QUE VENGAS. Que vengas es C. D. (con prep. ), puesto que es conmutable por lo. Debemos advertir todava que las definiciones que hemos dado de los distintos complementos y que nos sirven de base a la vez para inferir los mtodos de reconocimiento de ellos, son vlidos para el espaol de Chile, y me imagino que para la mayora de los pases de habla hispana; pero pienso que no lo sern tanto en aquellos lugares en que se usa sistemtica o asistemticamente le, les como C. D. o C. I. para referirse a persona de sexo masculino (Yo le vi; yo le dije) y la, las como C. D. o C. I. para referirse a persona de sexo femenin o (Y o l a vi ; y o l a di j e ) , po r m s q ue l a Ac . r e c o mi e n d e l o q u e h a cemos nosotros (V. 246c y 479, 1b). En suma, podemos decir que todo determinativo de un sustantivo es un adjetivo; todo determinativo de un verbo es un adverbio; todo determinativo de un adjetivo es un adadjetivo, y todo determinativo de un adverbio es un adadverbio; pero que existe u n a s u b c l a s e mo r f o l g i c a d e a d je t i v o s , d e a d v e r b i o s , d e a d a d j e t i v o s y de adadverbios: los que van encabezados por preposicin, y que h e mo s c o n v e n i d o e n , l l a ma r c o m p l e m e n t o s p a r a d i s t i n g u i r l o s d e l o s determinativos apreposicionales, as como no tenemos inconvenientes para llamar artculo a una subclase morfolgica o morfosemnti ca d e l a clas e f unciona l ad jetivo , y p rono mbre a una subcl ase mo r f o lg i c a o mo r f os e m n t i c a d e l as c l as e s f un ci on ale s sus t ant iv o o a d jetivo. La distincin de esta subclase, en la forma en que nosotros lo h e mo s h e c h o , n o s h a p a r e c i d o t i l : 1 p o r q u e p e r mi t e h a c e r s e c a r g o de una estructura bien especfica: preposicin + adpreposicin; 2 porque esta estructura posee un comportamiento tambin especfico: su conmutabilidad (o inconmutabilidad) por las formas dativas y a c u s a t i v a s d e l o s p r on o mb r e s p e r s on a l es , y 3 p o r qu e n os s i rv e e n algunos casos para reconocer otras funciones. Universidad de Chile

LIDIA CONTRERAS