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SISTEMA GESTIÓN CALIDAD VERSION 1.0

25/07/2011
GUIA 1 CIENCIAS 6°
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GUIA
N°2
GRADO: SEXTO
AREA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: La célula.
OBJETIVOS:
 Explicar la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
 Comprender la importancia de la célula en los seres vivos.
 Comprender los criterios establecidos para la clasificación de las células.

a.. .

1. Realizar la siguiente actividad lúdico pedagógica “Torre de domino” para

responder luego los cuestionamientos:

a. Organizar grupos de trabajo.

b. Cada grupo tiene como objetivo realizar la torre más alta siguiendo las reglas para tal propósito.
- No apoyarse dentro de la zona demarcada.
- Todos los integrantes del grupo deben aportar por lo menos una ficha.
- Se debe realizar en el menor tiempo posible.
- Se debe evitar que la torre se desplome.

Responder:
a. En la anterior actividad, ¿cuál es unidad estructural de cada una de las torres construidas?
b. Si relaciono el anterior ejercicio con el entorno, en un vehículo cual es la unidad funcional, la que
permite el movimiento de dicho vehículo.

2. Realizar el grafico del instrumento que fue clave para observar el mundo microscópico que nos rodeaba “El
microscopio”, con cada una de sus partes:
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(Copiar y leer)

c..
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3. Ordenar las palabras de forma lógica para encontrar la definición relacionada con el tema central de esta
guía:

Funcional / vivo. / unidad / es / todo / La / estructural / la / ser / y / de / célula /

4. Las células se clasifican en dos grandes grupos de acuerdo a su relación con los diferentes seres vivos;
célula animal y célula vegetal. Dibujar o recortar y pegar la imagen de cada una.

5. A partir de la gráfica anterior desarrollar los siguientes puntos:

a. Encierra en rojo los organelos o partes de la célula que se encuentran en ambas clases (vegetal-animal).
b. Encierra en un círculo verde las partes que son exclusivas de la célula vegetal.
c. Encierra en un círculo las partes que son exclusivas de la célula animal.
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6. Realiza la lectura del siguiente texto que explica la clasificación de las células según el grado de
complejidad:

Escribir 3 ideas fundamentales del texto anterior:

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7. Realizar el siguiente mapa conceptual más grande en el cuaderno y completar teniendo en cuenta la
información de esta guía, hasta ahora desarrollada:

d..
8. Video pedagógico https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI

9. Cuestionario sobre el video pedagógico

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1 ¿Cuál es la principal característica de las células

eucariotas?

2 Dar un ejemplo de organismo unicelular

3 ¿Qué funciones realiza la célula en común como otros
seres vivos?

4 Completar la siguiente oración teniendo en cuenta el video La célula forma _________ y los ___________
forma a su vez los órganos.
5 Función principal de la membrana celular

6 Teniendo en cuenta el video pedagógico los orgánulos, ¿a

los que hace referencia el video, que vienen siendo dentro colores partes funciones
de la célula? Marca con x
7 Función principal del núcleo en la célula

8 ¿Cómo se clasifican los organismos según el número de

células?
9 Dar un ejemplo de organismo pluricelular
10 ¿Cómo se clasifican las células según su estructura?
11 Cuales seres vivos poseen células de tipo eucariotas Lombriz Bacteria Hombre
(marca con una x)
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