INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD ITAGUÍ

GUIA- TALLER
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AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEXTO PERIODO: 2

DOCENTE: RUTH STELLA GALLEGO CASTAÑO FECHA: ____________

Horas no presenciales de duración: 5 HORAS

Indicador de Desempeño:
 Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno de la
célula, y Describe la interacción del agua y las partículas (ósmosis y difusión) que entran y
salen de la célula mediante el uso de modelos
Competencia: Uso de conceptos
Componente: Entorno vivo
Matriz de Referencia:
Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de
energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.

CONTENIDO: Funcionamiento Celular

Activación de saberes

 Lee el siguiente texto:

“A mucha gente le parece imposible que cosas tan pequeñísimas como las células formen tu
cuerpo; sin embargo, esto es cierto. La piel, el pelo, la humedad de los ojos, la fuerza de los
músculos, todo está formado por células o tienen su origen en ellas.” Hipócrates de Quíos.

 Analiza la frase anterior y responde cómo te imaginas que son las células de tu piel.
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Actividades a desarrollar
1. De acuerdo al texto guía escribe los organelos celulares, la función, composición,
ubicación y a que célula pertenece:
http://emmanuelmatilde.blogspot.com/2012/11/tabla-organelos-celulares.html
2. Consulta cómo obtienen energía las células de los alimentos que consumes.
3. ¿Qué alimentos favorecen el crecimiento de las células?
4. ¿Qué pasaría si el proceso respiratorio que se realiza en la mitocondria no se lleva a cabo?
Argumenta tu respuesta.
5. Consulta sobre otras células de tu organismo y establece cuántas formas de células
puedes encontrar y qué funciones cumplen.
Con la ayuda de siguiente link responde de la pespunta 6 a la 8:
https://okdiario.com/curiosidades/celula-eucariotas-procariotas-861391
6. compara y completa el cuadro, colocando una X al organelo que esté presente en cada
una de las células:

OJO… R.E.R (Retículo Endoplasmático Rugoso).

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7. Escribe 3 principales diferencias entre la célula procariota y eucariota.

8. Cuales organelos tienen en común las tres células (procariota, eucariota animal, eucariota
vegetal).
9. Relaciona la información de la columna 1 con la columna 2, sobre las funciones de los
organelos celulares.

10. Asocie como se realiza correctamente el flujo de la estructura celular, de menor a mayor.

Procesos Orden de Procesos

Célula 1
Organelo 2
Esqueleto 3
Tejido 4
5
Órgano
Sistema
Corporal
TENER EN CUENTA… Hay un proceso que no pertenece.
11. Identifica cual es la célula animal y vegetal, y escribe cada una de sus partes
correspondientes:

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Información relacionada con el tema:

https://www.cancerquest.org/es/biologia-del-cancer/estructura-de-la-celula#1
https://www.uv.mx/personal/lbotello/files/2018/03/celula.pdf

Evaluación:
El tema será evaluado por medio de la guía desarrollada, para lo cual se tendrán en cuenta los
siguientes criterios:
1. Puntualidad: Entregar en la fecha establecida.
2. Aprendizaje: Numero de respuestas correctas en el desarrollo de la guia.

NOTA: Esta Guia tienen plazo para entregarla hasta el Día 29 de mayo , debido a que el segundo
periodo termina el 05 de Junio , les voy a tener en cuenta el desarrollo de la GUIA #2 la cual se
calificara por medio de dos notas , su solución se debe realizar en los espacio respectivos a MANO.

Antes de entrar en esta cuarentena ya teníamos varias actividades calificadas, la cual como
recuperación les voy a anexar dos actividades:
1. Para no dejar pasar por desapercibido el DIA DE LA TIERRA, Realizar una mini cartelera con
un dibujo y mensaje alusivo a este día.
2. Hacer un acróstico con un mensaje coherente alusivo a este día, con la frase “DIA DE LA
TIERRA”.

Bibliografía:
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/
Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Ciencias_Naturales/CN_Grado06.pdf

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