REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CASANARE
MUNICIPIO DE PORE
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE
DANE 185263000269 – NIT 844.000.19

Asignatura: Educación Artística Tema: Expresión corporal

Grado: 7°
Periodo académico: Cuarto TEATRO
Fecha de recepción: 20 de septiembre
Fecha de entrega: 8 de Octubre
Docente: Martha González

INTRODUCCIÓN
Esta guía lleva información sencilla y concreta que le permitirá no sólo entender el
tema fácilmente sino también cómo debe realizar sus actividades.
Todo el trabajo a realizar es práctico, tanto en el periodo de aprendizaje como en la
demostración del mismo, NO DEBE TRANSCRIBIR NADA.
Cuando tenga sus trabajos listos puede enviarlos por WhatsApp al número cel.
3223416379.
Si no dispone de celular y hace los trabajos en físico, cuando los tenga listos puede
dejarlos en la secretaría dl colegio bloque A, debidamente marcados con nombre
completo, grado y número de contacto.
“Para ser otro, primero debo ser yo”
Anónimo
Objetivo de aprendizaje:
Comprender los títeres y la imitación como formas de hacer teatro.
¿Qué voy a aprender?
Saber: - Reconoce las características de los títeres y la forma como se pueden poner
en escena.
Comprende los aspectos básicos para realizar una imitación.
Saber Hacer: - Hace una presentación teatral con títeres.
Realiza la imitación de un personaje reconocido.
Saber Ser:
- Demuestra preparación de sus trabajos.
- Presenta sus trabajos en el plazo establecido por la institución.

VAMOS A APRENDER

La imitación
Imitar es copiar o reproducir algo ya existente, en el teatro imitar es la forma en que el
artista logra plasmar la esencia de una persona, es decir, el actor logra encarnar al
personaje que imita.
En la imitación el actor debe tener en cuenta aspectos como:
Imitación de movimientos faciales: se refiere a las expresiones faciales y gestos del
personaje.
Imitación de movimientos corporales: incluye formas de moverse, de caminar, de
sentarse.
Imitación vocal: involucra las formas de hablar, de reír y los tonos de voz.
Imitación de acciones sobre objetos: se refiere a las acciones que involucran la
utilización de objetos como por ejemplo la forma de tomar el lápiz para escribir, de coger
un cuchillo, de vestirse, etc.
Imitación de manías o tics: Ciertos movimientos repetitivos que hace la persona casi
de forma involuntaria.
Imitación de la apariencia: Incluye no solo la forma de vestir sino de también de verse,
radiante, cansado, feliz, enamorado, triste, etc.
Para lograr hacer una buena imitación, el actor debe invertir mucho tiempo en ver a su
personaje para así lograr captar su esencia y estar constantemente repitiendo frente a
un espejo cada uno de los aspectos que lo caracterizan para así poder lograr copiarlos
de la mejor forma posible.
El títere
Un títere puede definirse como un muñeco hecho con figura humana, animal o abstracta
que se mueve con ayuda humana, es decir son manipulados, ya sea por guante, por varilla
o por hilos. De igual manera el hombre es quien le da vida y personalidad al títere a través
de la simulación de su voz y su forma de comportarse.
Por su aspecto infantil y llamativo puede creerse que una obra teatral de títeres va dirigida
solo a un público infantil, pero en realidad es un espectáculo disfrutado por público de todas
las edades.
Así como existe diversidad de títeres igualmente existe diversas presentaciones con ellos,
que pueden ir desde uno o varios personajes manipulados por un solo titiritero hasta la
participación de varios titiriteros y varios escenarios.
Algunas de las características de una presentación con títeres son:
La obra se presenta detrás de un escenario que no permite ver a los titiriteros.
Se representan diversas funciones.
Los espectáculos dejan moralejas
Hay presencia de público.

APLIQUE LO APRENDIDO
¿Cuál es el trabajo a realizar y presentar?
Después de haber leído comprensivamente la guía dispóngase a realizar su trabajo.
Su trabajo para las dos semanas siguientes es:
Primera semana: T e m a : El títere
Prepare una presentación de títeres de entre 1 y medio y 2 minutos y grábela en vídeo
(sin cortes). Si puede disponer de la ayuda de algún familiar mucho mejor, si no, puede
hacer la presentación usted solo, lo importante es que la obra deje un mensaje.
Esta obra debe iniciar con su presentación y la de su o sus títeres y el nombre de la
obra, continua la obra como tal y finaliza con la enseñanza.
La obra puede ser creada por usted o tomada de alguna fuente. Si dispone de títeres
en su casa los puede utilizar, de lo contrario tendrá que hacerlos usted mismo.
Cuando tenga su video listo puede enviarlo por WhatsApp al número cel.
3223416379.

Si usted no dispone de celular para grabar el video, debe HACER un títere con una
media vieja, retazos de tela (para la boca, la nariz y los brazos), botones (para los
ojos) y lana (para el cabello) y debe inventarse un personaje para ese títere que
debe describir por escrito al igual que la enseñanza que puede dejar.
Cuando ya tenga hecho su títere y la descripción del mismo llévelo a la secretaría
dl colegio bloque A, debidamente marcados con nombre completo, grado y
número de contacto.

Segunda semana: Tema: La imitación

Escoja un personaje reconocido y que le llame la atención, trate de verlo muchas veces
para que analice su forma de vestir, de hablar, de comportarse y poco a poco trate de ir
imitándolo estando frente a un espejo para que usted mismo vea su progreso en el
ejercicio, cuando ya se sienta seguro del personaje, grabe un video de entre 1 y 2
minutos (sin cortes) haciendo la imitación de dicho personaje.
Cuando tenga su video listo puede enviarlo por WhatsApp al número cel.
3223416379.

Si usted no dispone de celular para grabar el video, debe HACER una mini obra
teatral en formato historieta donde aparezcan con mínimo ocho escenas y dos
personajes bien definidos, esta debe hacerse a color y debe ir acompañada de los
globos de diálogo. Para que se acerque a la imitación los personajes y la situación
representada deben ser relacionados con la institución.
Cuando ya tenga hecha su historieta llévela a la secretaría del colegio bloque A,
debidamente marcada con nombre completo, grado y número de contacto.

Evaluación:
Explique por escrito el por qué de la temática que escogió para la obra de títeres y la
razón que lo motivó a escoger el personaje a imitar.

Webgrafía

https://www.significados.com/imitacion/
Apuntes personales.