PROCEDIMIENTO PLANIFICACIÓN, Página 1 de

DESARROLLO Y VERIFICACIÓN DE LA Código:FO-P06-

P03
LABOR ACADÉMICA
Versión:06
ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS PREGRADO
Y POSGRADO (Artículo 13 Acuerdo 006 de 1996 del
Fecha Aprobación:
Consejo Superior) 27-01-2017

I. IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN
ÁREA PERIODO ACADÉMICO A B X AÑO 2021
PROGRAMA LICENCIATURA EN CREAD PEREIRA
EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO COMPETENCIAS NIVEL I GRUPO 01
CUMUNICATIVAS I
PREGRADO X POSGRADO PRESENCIAL DISTANCIA X
NOMBRE PROFESOR: MIGUEL ANGEL TREJOS ARIAS
Teléfono: 3147658556 E-mail: matrejosa@ut.edu.co

II. PRESENTACIÓN PLAN DE CURSO

Uno de los propósitos de formación del programa de Licenciatura en educación Infantil es propender por el
desarrollo de las competencias básicas y profesionales en los estudiantes a través del pensamiento crítico,
reflexivo e innovador que les permitan adoptar una actitud abierta al cambio. Por consiguiente, el curso de
Competencias comunicativa I se convierte en eje articulador de los procesos comunicativos en donde el
lenguaje posibilita acceder a situaciones contextualizadas, y a la construcción de entornos favorables, la
creación y aplicación de estrategias pedagógico - didácticas y la participación en comunidades académicas que
giren en torno a la primera Infancia. Los núcleos problemas propuestos en el curso se direccionan a propiciar
entornos de aprendizajes en los cuales se articulen la lectura, la escucha, la producción textual básica y otros
medios de comunicación mediados por el uso apropiado de las TIC como facilitadores de los procesos de
pensamiento en profesionales con capacidad para transformar y generar nuevo conocimiento. Del mismo modo,
las actividades están diseñadas para la autoformación, la interacción pedagógica, el trabajo en equipo
características de la modalidad de la educación a distancia.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I (ACUERDO PEDAGÓGICO) CÓD 501893 (9:00 AM)

Organizado por MIGUEL ANGEL TREJOS ARIAS
https://meet.google.com/jit-tqib-yhp
III. ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA (opcional)

1. Puntualidad
2. Responsabilidad
3. Respeto
4. Seguir instrucciones

5. Compromiso Individual y en el CIPAS

6. Diálogo
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LABOR ACADÉMICA
Versión:06
ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS PREGRADO
Y POSGRADO (Artículo 13 Acuerdo 006 de 1996 del
Fecha Aprobación:
Consejo Superior) 27-01-2017

IV. ACUERDOS SOBRE AGENDA DE TRABAJO (ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA)

1. Orientaciones previas del docente
2. Compromiso individual y por CIPAS en las lecturas, participaciones y exposiciones
3. Convicción de la forma de estudio que implica la Universidad a Distancia
4. Apropiación del valor del portafolio por CIPAS y la agenda personal

CONTENIDOS TEMÁTICOS
ENLACE PARA LAS 5 TUTORÍAS
https://meet.google.com/jit-tqib-yhp

1. Aumentando el rendimiento (PÁGS 5-39)

1.1. La planificación
1.2. La sesión de estudio ideal
1.3. La velocidad de lectura
1.4. El método SQ4R
1.5. Los mapas mentales: las redes sociales de la mente

1. MAPA CONCEPTUAL
Fecha última de entrega: (NOV 22)
Puede apoyarse en estos enlaces, haciendo clic en cada uno
https://www.mindomo.com/es/
https://bubbl.us/

2. PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

3. EXPOSICIÓN
4. PROCESOS DE AUTO Y COEVALUACIÓN

Capítulo 2. Aumentando la concentración.

2.1. El factor mental: el estado de flujo, el estado de concentración ideal
2.2. El factor físico: el arousal, el nivel de activación fisiológico
2.3. El factor ambiental: el lugar de estudio

1. MAPA MENTAL
Fecha última de entrega: (DIC 6)
Puede apoyarse en estos enlaces, haciendo clic en cada uno
https://www.lucidchart.com/pages/es/como-hacer-un-mapa-mental
https://techlandia.com/mapa-mental-microsoft-word-como_27030/

2. PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

3. EXPOSICIÓN
4. PROCESOS DE AUTO Y COEVALUACIÓN
 PROCEDIMIENTO PLANIFICACIÓN, Página 3 de

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LABOR ACADÉMICA
Versión:06
ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS PREGRADO
Y POSGRADO (Artículo 13 Acuerdo 006 de 1996 del
Fecha Aprobación:
Consejo Superior) 27-01-2017

Capítulo 3. Aumentando la eficiencia en el uso del tiempo

3.1. Ganando tiempo al tiempo
1. ESPINA DE PESCADO
Fecha última de entrega: (ENERO 17)
Puede apoyarse en estos enlaces, haciendo clic en cada uno
https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/diagrama-de-ishikawa-online
https://www.edrawsoft.com/es/fishbone-diagram/word.html

2. PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

3. EXPOSICIÓN
4. PROCESOS DE AUTO Y COEVALUACIÓN

Capítulo 4. Aumentando la memoria

4.1. Conociendo nuestra memoria
4.2. Técnicas y sistemas mnemotécnicos.

1. SEIS SOMBREROS
Fecha última de entrega: (ENERO 31)
Puede apoyarse en estos enlaces, haciendo clic en cada uno
https://www.neuronilla.com/seis-sombreros-para-pensar/

2. PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

3. EXPOSICIÓN
4. PROCESOS DE AUTO Y COEVALUACIÓN

Capítulo 5. Aumentando la eficacia en los exámenes

1. ENSAYO
Fecha última de entrega: (FEB 14)
Puede apoyarse en estos enlaces, haciendo clic en cada uno
https://comohacerunensayobien.com/
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/homedoc.htm

2. PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

3. EXPOSICIÓN
4. PROCESOS DE AUTO Y COEVALUACIÓN
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V. ACUERDOS SOBRE TRABAJO INDEPENDIENTE

1.Llevar agenda personal en donde evidencie el registro de lecturas y preparativos para las exposiciones y la
convocatoria.
2. Ingresar a grupo de Whats App de la asignatura administrado por representante del grupo.
3. Ingresar al enlace enviado por whatsapp en el drive para registrar la asistencia desde el acuerdo pedagógico,
en las 5 tutorías y las convocatorias
3. Evidenciar aportes al proceso de investigación
4. Participar, cuando sea necesario de las asesorías vía celular, correo electrónico, plataforma virtual
5. Entrega del trabajo uno por CIPAS, el martes previo al sábado de la tutoría.
6. Participación en foro, debate y otras formas de participación de uso tecnológico.
7. Uso permanente de la plataforma institucional http://tuaulavirtual.ut.edu.co/
8. Uso de la plataforma classroom
9. Ingreso en cada tutoría por la plataforma institucional
10. En caso de dificultades técnicas se usará la plataforma meet.
11. Para cada tutoría la asistencia se registrará en un documento en drive, cuyo enlace se enviará previamente
al encuentro.

ACUERDO PEDAGÓGICO:
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I (ACUERDO PEDAGÓGICO) CÓD 501893 (9:00 AM)
Organizado por MIGUEL ANGEL TREJOS ARIAS

https://meet.google.com/jit-tqib-yhp

TUTORÍAS 1 A 5:
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I (10:00 AM A 1:00 PM) CÓD 501893
Organizado por MIGUEL ANGEL TREJOS ARIAS

https://meet.google.com/jit-tqib-yhp

CONVOCATORIAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I (9:00 AM A 11:00 AM)

Organizado por MIGUEL ANGEL TREJOS ARIAS

https://meet.google.com/jit-tqib-yhp
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Fecha Aprobación:
Consejo Superior) 27-01-2017

VI. ACUERDOS SOBRE ASESORÍAS

1. Momento de orientación conceptual, procedimental y actitudinal.
2. Orientación permanente para que los estudiantes participen en los debates de la lectura, en los avances del
proceso de investigación y en la preparación de la convocatoria
3. Análisis y aportes a las exposiciones y clases didácticas que se dan en cada encuentro.
4. Demostrar el valor del portafolio por CIPAS, la toma de apuntes, el que cada estudiante lleve un inventario; el
crear un ambiente didáctico, ameno y creativo.

ASESORÍAS Y APOYO (LUNES 3:00 PM A 4:00 PM)

En estas asesorías se atenderán entre otros aspectos:
1. El uso de las herramientas (Mapa Mental, Mapa Conceptual, Espina de Pescado,
Ensayo, Seis Sombreros)
2. Uso de la plataforma
3. Preparativos de la Presentación por CIPAS
ENLACE: https://meet.google.com/mgu-uvvz-phu

VII. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN (COMPROMISOS)

1. Visitas con propósito a la plataforma http://tuaulavirtual.ut.edu.co/
2. Ingreso en cada tutoría bajo la plataforma de la Universidad: Cisco Webex Meeting y en su
defecto con meet o zoom.
3. Registro de evidencia de lectura del texto guía (en magnético) que se le ha sugerido.
4. Desarrollo de las actividades y valoración a través de rúbricas.
5. Participación activa en la sustentación de las lecturas, en el proceso de debate, en las tutorías, en los
avances del proceso de investigación.
6. Desarrollo de estrategias de auto y coevaluación mediante la apropiación entre otras de las rúbricas
valorativas.
7. Para la convocatoria se hará una sustentación escrita con base en una de las herramientas vistas y
otra sustentación por CIPAS.
VIII. ASISTENTES AL ACUERDO
Número total de asistentes al acuerdo 23
Nombre representante estudiantil SERGIO ANDRÉS LONDOÑO ROBLEDO
Dirección: Calle 9e #24-12
E-mail: salondonor@ut.edu.co
En constancia firman:

El profesor El representante
Hora de 9:00 Hora de No. CIPAS (O EQUIPOS DE
11:00 am 8
Inicio am finalización TRABAJO)
CIPAS = Círculos de Interacción y Participación
Ciudad Pereira Fecha Nov 6/2021
Académica y Social
Anexar el control de asistencia de estudiantes formato: Código: FO-P06-F08