NIVELACIÓN DE REDACCIÓN X101

Ciclo 2022-AGOSTO
S01.s2

Procesamiento de información: elaboración del organizador gráfico

Logro de Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un organizador gráfico siguiendo los

la sesión pasos para identificar y organizar conceptos extraídos de las fuentes de
información.

Actividad
A partir del análisis de las fuentes propuestas, identifica los conceptos claves y organízalos para
elaborar un mapa conceptual o mapa mental.

Lista de conceptos claves:

1. La discriminación

2. Discriminación por la forma física

3. Sobrenombres o apodos

4. Condición socioeconómica

5. Discriminación a la comunidad LGTBI

6. Problemas psicológicos

7. Violencia verbal

8. Estereotipos

9. Exclusión de personas o hasta familiares

10. Discriminación a madres jóvenes

11. Excluidas de sistema educativo

12. Problemas psicológicos

13. Negación para realizar algunas asignaturas

14. Exclusión de actividades

LA DISCRIMINACION
1

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 Discriminación a la comunidad
Discriminación por su forma
LGTBI
física

Sobrenombres o Condición Estereotipos Conducta

apodos socioeconómica

Peyorativos que aluden a
alguna característica física que
destaque. Apelativos como
«narigón»,
«guatón», «cabezón», «negro»
y «chancho» suelen ser
considerados como bromas
inofensivas por
los grupos de jóvenes y
aceptadas (a veces
promovidas) por parte de los
adultos, aun cuando se
trata de expresiones que
dañan significativamente la
autoestima y dignidad de la
víctima.
Expresiones como
«pituco», «calabacita»,
«achorado» y «misio»
encierran una variedad de
significados que
profundizan la
discriminación. De este
modo, «achorado» es
asociado a características
de pobreza,
delincuencia y peligrosidad,
en tanto que «calabacita» se
relaciona con ser superficial
y con baja
capacidad intelectual
Una de las razones de
esta discriminación es
el estereotipo de
género que posee el
agresor, según el cual
cualquiera que no se
ubique en el formato de
ser hombre
o mujer debe ser burlado
y, por lo tanto,
discriminado.
La discriminación se manifiesta en
relación con las expectativas
sobre las conductas esperadas
para cada género: de una niña o
adolescente se espera que
cumpla con una serie de
características asociadas a lo
femenino, y, cuando no cumple
con estas expectativas, es
discriminada por «problemática» o
«ahombrada». Lo mismo sucede
respecto de los hombres. De ellos
se espera que cumplan con una
serie de conductas asociadas a lo
masculino o, de lo contrario,
serán etiquetados y,
consecuentemente,
discriminados como
«llorones», «cobardes» o
«afeminados».

Discriminación a madres jóvenes

Excluidas del sistema Problemas psicológicos

educativo

Las adolescentes madres o De manera indirecta, la

embarazadas muchas veces son
excluidas del sistema educativo,
ya sea
directa o indirectamente. Se
produce una discriminación
directa cuando se les niegan las
facilidades para rendir pruebas
o ponerse al día con las
asignaturas, cuando se les
excluye de determinadas
actividades o cuando no se
respetan los
tiempos establecidos por los
médicos tratantes, lo que
obstaculiza su permanencia en
el sistema
educativo.
discriminación se produce a
través de rumores y comentarios,
como
«son un mal ejemplo para sus
compañeros y compañeras»,
«el establecimiento podría
enviar un
mensaje equivocado de
permisividad» o que «el
establecimiento puede ser
desprestigiado». Es así
como muchas veces estas
adolescentes van quedando
aisladas de sus amigas y
compañeros y empiezan a tener
problemas psicológicos llegando
al punto de pensar en abortar

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Organizar los conceptos claves:

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