PLACAS TECTÓNICAS

1.-DESCRIPCIÓN
Nos encontramos ante un mapa geográfico en donde podemos apreciar los
distintos continentes. Podemos aprobar que estan fraccionados por una serie
de líneas y con flechas convergentes y divergentes.
Por todo ello, nos hace pensar que nos encontramos ante las placas tectónicas,
indicándonos su movimiento. La tería que explica este fenómeno es la “Teoría
de placas” y fie postulada por los geofísicos americanos de los años 60

2.-ANÁLISIS
A continuación vamos analizar una teoría geológica que explica la forma que
está estructurada la litosfera.
El origen del movimiento de las placas está en unas corrientes de materiales
que suceden en el manto, las denominadas corrientes de convección, y sobre
todo, en la fuerza de la gravedad. Las corrientes de convección se producen
por diferencias de temperatura y densidad, de manera que los materiales más
calientes pesan menos y ascienden y los materiales más fríos, son más densos,
pesados y descienden.El manto, aunque es sólido, se comporta como un
material plástico o dúctil, es decir, se deforma y se estira sin romperse, debido
a las altas temperaturas a las que se encuentra, sobre todo el manto inferior.
En las zonas profundas el manto hace contacto con el núcleo, el calor es muy
intenso, por eso grandes masas de roca se funden parcialmente y al ser más
ligeras ascienden lentamente por el manto, produciendo unas corrientes
ascendentes de materiales calientes, las plumas o penachos térmicos. Algunos
de ellos alcanzan la litosfera, la atraviesan y contribuyen a la fragmentación
de los continentes.Las corrientes ascendentes y descendentes del manto
podrían explicar el movimiento de las placas, al actuar como una especie de
"rodillo" que las moviera. Las corrientes convectivas del Manto hacen que la
Litosfera situada sobre él sea arrastrada en diversas direcciones. Esto origina
la división de la Litosfera en placas con diferentes movimientos,
interaccionándo unas con otras a lo largo de sus fronteras o límites
provocando intensas deformaciones en la corteza y litosfera de la Tierra,lo
que ha dado lugar a la formación de grandes cadenas montañosas (por ejemplo
las cordilleras de Himalaya, Alpes, Pirineos, Atlas, Urales, Apeninos,
Apalaches, Andes, entre muchos otros) y grandes sistemas de fallas asociadas
con estas por ejemplo, el sistema de fallas de San Andrés.
A las zonas de separación de la placas litosféricas se les denomina límites de
placa.En los bordes de una placa es aquí donde se presenta la mayor actividad
tectónica(sismos, formación de montañas, actividad volcánica), ya que es
donde se produce la interacción entre placas Debido a los posibles
movimientos relativos de dos placas, estos límites se clasifican en:
• Límites divergentes: Cuando el movimiento de las placas es de
separación, deja un "hueco" aprovechado por rocas magmáticas para
 generar nueva corteza oceánica. También se les llama Zonas de Dorsal
o límites constructivos. Por ejemplo, la dorsal mesoatlánticaformada
por la separación de las placas de Eurasia y Norteamérica y las de
África y Sudamérica).
• Límites convergentes:Cuando el movimiento que realizan las placas es
de aproximación,una placa choca contra otra, formando una zona de
subducción(la placa oceánica se hunde bajo de la placa continental) o
un cinturón orogénico (si las placas chocan y se comprimen). Son también
conocidos como "bordes activos", obliga a una de las placas (la más
densa) a introducirse bajo la otra en un proceso que se denomina
subducción. A estas zonas también se les denomina zonas de
subducción o límites destructivos
• Límites transcurrentes.Existen zonas donde el movimiento de las
placas es paralelo y de sentido contrario, conocidas también por zonas
de falla transformante. Son límites donde los bordes de las placas se
deslizan una con respecto a la otra a lo largo de una falla de
transformación.
Así, estos límites dividirían en placas una litosfera en continuo movimiento,
con unas placas creciendo a partir de su límite de dorsal y otras menguando
a partir de su zona de subducción.
Estos movimentos los podemos ver reflejados en la flechas de nuestro mapa.
Las distintas placas que podemos apreciar en nuestro mapa son:
La placa Pacífica, la Euroasiática, la Placa pacífica, la Indoaustraliana, Antática,
Africana, Sudamericana, de Nazca, del Caribe y Placa Arábica.

3.-SINTESIS
Estamos ante una teoría que completa la teoría de Wegener “la teoría de la
deriva continental”. Según esta última teoría, durante miles de años de se ha
ido sucediendo un lento pero continuo desplazamiento de las placas que
forman las cortezas de nuestro planeta. Los continentes se unen entre sí o se
fragmentan, se levantan montañas , se crea nuevas corteza en los fondos
marinos y se prodeucen colisiones en los continentes que modifican el relieve.
Ahora, la teoría de placas explica que la corteza terrestre esta formada por
una docena de placas rígidas que se mueven a su aire.Estos bloques descansan
sobre una placa de roca caliente y flexible, llamada astenosfera , que fluye
lentamente a modo de alquitrán caliente.
El concepto básico de la tería sería que las placas que el material fundido de
la astenosfera o magma, sibe hacia arriba, mientras que la materia fría y
endurecida se hunde cada vez más hacia el fondo, dentro del manto.
La teoría da una explicación a las placas tectónicas que forman la superficie
de la Tierra y a los desplazamientos que se observan entre ellas en su
movimiento sobre el manto terrestre fluido, sus direcciones e interacciones.
También explica la formación de las cadenas montañosas (orogénesis).
Asimismo, da una explicación satisfactoria de por qué los terremotos y los
volcanes se concentran en regiones concretas del planeta (como el cinturón
de fuego del Pacífico) o de por qué las grandes fosas submarinas están junto
a islas y continentes y no en el centro del océano .
El contacto por fricción entre los bordes de las placas es responsable de la
mayor parte de los terremotos. Otros fenómenos asociados son la creación de
volcanes (especialmente notorios en el cinturón de fuego del océano Pacífico)
y las fosas oceánicas.
Zonas donde hay peligro de movimiento sísmico son Japón, Los Ángeles, Chile,
y Granada y Murcia debido a las placas euroasíatica y Africana.
4.-APLICACIÓN AL AULA
Atendiendo a la legislación vigente y a los contenidos a los que se hace
referencia en la ilustración, este recurso lo podemos trabajar en el curso de
1ºESO en la materia de Geografía e Historia según el Decreto 111/2016 de 14
de Junio por el que se establece la ordenación y el curriculo de la Educación
Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
La actividad que proponemos en de investigación, que trataría de localizar los
últimos movimientos sísmicos más próximos a tu localidad , utlizando las
páginas Puedes hacerlo consultando la página de Servicio de información
sísmica del Instituto Geográfico Nacional y la del Instituto Andaluz de
Geofísica.Identifica aquellos que han sido más destructivos en todo el país y
busca información sobre cómo tienes que comportarte en caso de terremoto.
Con esta actividad nuestros alumnos desarrollaran la competencia digital