Reporte de práctica de laboratorio

Nombre de la práctica :
Curso :
Fecha :
Clase (NRC) :

N° Integrantes (Apellidos y nombres) Nota

NUÑEZ CALUA EVER YHONATAN

1. Esquema del procedimiento:

A. Protocolo de seguridad de laboratorio de Química y Multifunción Documento en el cual se establece
las normas de uso de los laboratorios de química y multifunción en cuanto a seguridad, cuidado,
orden, higiene y manejo de equipos para minimizar y/o controlar los riesgos de incidentes y
accidentes Fig. 5: Protocolo de Seguridad del Laboratorio.

B. Plan de seguridad, evacuación y manejo de emergencias en campus de la universidad Tiene como

propósito proporcionar una guía específica en el manejo de emergencias dentro de los locales de la UPN
para minimizar el impacto en: la comunidad universitaria (colaboradores administrativos y académicos,
estudiantes), Las operaciones, Activos físicos

2. Datos y resultados experimentales

3. Discusión de resultados

4. Conclusiones:
En conclusión, se pudo aprender sobre el correcto funcionamiento y uso individual de cada una de las
máquinas presentes en el laboratorio para poder asegurar una mayor seguridad en caso de un accidente
también se explicó correctamente el significado de cada una de las señalizaciones presentes en el
laboratorio y eso asegura un mayor conocimiento sobre las zonas especializadas en seguridad y para
manejo de equipos en caso de emergencia.

Con respecto a las enseñanzas brindadas en clase hemos aprendido sobre la gran importancia de conocer
 las NORMAS DE SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LABORATORIO, el correcto uso de las
señalizaciones de emergencia y los variados aparatos que sirven para auxiliar a los estudiantes en caso de
un accidente ocurrido en el laboratorio.

5. Cuestionario

1. Investigar acerca del concepto de peligro y exponga 5 ejemplos en el ámbito del Laboratorio

Peligro: Es una condición o característica intrínseca que puede causar lesión o enfermedad, daño
a la propiedad o paralización de un proceso.

EJEMPLOS

. Caída de un instrumento:
Por ejemplo. Al caer esto se puede romper y al cogerlo nos podemos cortar.
. La instalación de materiales inadecuado:
Por ejemplo. Cuando los materiales no están instalados bien.
. No utilizar la bata:
Por ejemplo. Es un peligro hacia tu cuerpo.
. La manipulación de productos químicos:
Por ejemplo. No se debe coger un producto de un recipiente no etiquetado.

2. Investigar sobre Causas inmediatas: Actos inseguros o subestándar, condición insegura o subestándar y
Causas básicas: Factores personales y factores de trabajo.

Causas inmediatas:
 Actos inseguros o subestándar. Los actos inseguros o subestándar recaen totalmente sobre la
persona, y se define como cualquier acción o falta de acción que puede ocasionar un accidente.

ejemplos: usar el equipo incorrecto, no usar el equipo de protección personal.

 Condición insegura o sub estándar. Es la presencia de riesgo en el ambiente de trabajo derivada

de las instalaciones, equipo o proceso de trabajo.

Causas básicas.
 Factores personales.
Falta de conocimiento.
 Falta de habilidad necesaria para desempeñar el trabajo
 factores de trabajo.
Mantenimiento inadecuado a las maquinas.
Uso incorrecto de equipos y herramientas.

3. Mencione 5 normas de seguridad que se aplicarían al laboratorio.

 No comer, ni beber en el laboratorio, ya que es posible que los alimentos o bebidas se
hayan contaminado.
 No colocar objetos como chompas, casacas, mochilas, etc.; encima de las mesas de
trabajo.
 Es de vital importancia mantener la limpieza de los equipos y materiales.
 No se debe hacer bromas, correr, jugar, empujar, etc.
 Lavarse siempre las manos después de hacer un experimento y antes de salir del
laboratorio.

4. ¿Cuál es la diferencia entre equipo de protección personal y equipo de protección colectiva?

podemos decir que el equipo de protección colectiva está diseñado para eliminar los riesgos, mientras que el
de protección individual es el que protege al trabajador en el caso de que finalmente suceda un accidente.

5. Proponga y explique tres acciones preventivas para minimizar situaciones que puedan generar un
accidente.
 Señalizar e indicar con exactitud las zonas peligrosas, como las de contacto eléctrico, material
tóxico o inflamable.
 Mantener la limpieza y orden en todo el lugar
 Mantener condiciones de seguridad adecuadas, tales como la iluminación correcta.

Página 1 de 1