INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Química

e Industrias Extractivas

Departamento de Ingeniería Química Petrolera.

Laboratorio de Química Orgánica

Practica 1°
“Seguridad”

Grupo: 1PM22

Profesora: Mariana Olguin Rodriguez

Alumna: Ortega Barrera Oscar Adan

Sección B

Fecha: 26/08/22

1. Estrategia de sensibilización.
Análisis de la presentación “Experimentando de forma segura”:
La seguridad dentro y fuera del laboratorio es de mucha importancia, el video
nos muestra las condiciones para la prevención de accidentes durante el
desarrollo de las practicas.
Los alumnos deben tener presente lo que nos dice el reglamento del
laboratorio para evitar accidentes y no comprometer a los profesores que son
los que están a cargo de los alumnos en su horario correspondiente de clase.
Los alumnos deben de portar forzosamente bata, lentes de seguridad, pantalón
largo, sin aretes ni gorra.
Al usar los materiales y reactivos debemos de seguir las instrucciones de
nuestros profesores para el desarrollo de la practica así como manipular de
manera correcta todo lo que nos proporcionan, así como evitar comer dentro
del laboratorio.
Todo esto es para evitar accidentes y hacer las practicas de forma correcta y
segura.
Si algún material proporcionado esta en mal estado, reportar al profesor ya
que esto es un acto inseguro al usarlos así.
El video nos da detallamente las acciones que debemos evitar en el laboratorio
para realizar las practicas con seguridad.

2. Estrategia de investigación.
-¿Qué es un accidente?
Un Accidente es un evento inesperado, que no se podía prever y que, en
general, provoca daños, lesiones o consecuencias negativas: rotura de objetos
como cristales, tuberías, partes de un coche o daños físicos como quemaduras,
esguinces, etc. Los seguros, existen, precisamente, para mitigar los efectos
dañinos de estos eventos.
-Ejemplos de accidentes y que hacer ante estos:
 Quemaduras por fuego: Verter alguna solución acuosa para detener el
proceso, luego aplicar alguna pomada especial y vendar para evitar
infecciones.
 Derrame de ácidos: quitar la ropa que se tenga puesta o la parte que
tenga el ácido y neutralizar con agua, enseguida colocar una solución de
hidrógeno carbonato sódico.
 Salpicadura en ojos: Mantener los ojos abiertos lo más posible
mientras se lavan con mucho aguay usar una disolución de ácido úrico
al 1 por ciento.
¿Qué es una condición insegura?
Una condición insegura es una condición física insatisfactoria que existe en
un entorno de trabajo inmediatamente antes de ocurrir un accidente, y que fue
significativa para iniciar el evento. Es un peligro que tiene el potencial de
causar daños a la propiedad, lesiones o la muerte a un trabajador, si no se
corrige adecuadamente.
Algunos de estos peligros son procedimientos de seguridad erróneos, equipos
o herramientas que funcionan mal o la no utilización del equipo de seguridad
necesario, como anteojos y máscaras. En términos generales, es algo que
existía anteriormente y es diferente de las condiciones de seguridad
normalmente aceptadas.
-Ejemplos de condiciones inseguras:
 Lugar de trabajo congestionado, sin suficiente espacio para moverse y
trabajar libremente.
 Condiciones atmosféricas inadecuadas sin que existan medidas de
seguridad convenientes.
 Tecnología en mal funcionamiento; sistema eléctrico, ascensor,
conexiones sin aislamiento.
 Las herramientas, maquinarias y suministros que pudieran estar
defectuosos.
 Falta de sistemas adecuados de advertencia.
  Mala limpieza.

¿Qué es acto inseguro?

Los Actos Inseguros son toda acción del colaborador que puede ocasionar un accidente
laboral o en este caso en el laboratorio.
Un acto inseguro es una falla, olvido u omisión que llevan a cabo los trabajadores al
momento que realizan una labor, una tarea o una actividad y resultan en accidentes
laborales, que en diversas ocasiones pueden ser trágicos y en otras pueden ocasionar una
discapacidad no permanente.
En ocasiones los trabajadores realizan actos imprudentes por la necesidad de hacer el
trabajo de manera rápida, obviando las medidas de seguridad, la utilización de las
herramientas de manera correcta y el correcto uso de equipos de protección personal.

-Ejemplos de actos inseguros.

 Utilizar herramientas de manera incorrecta.
 Realizar bromas al momento de llevar a cabo el trabajo.
 No utilizar correctamente el Equipo de Protección Personal.
 Operar equipo para la cual no se está capacitado.
 No obedecer las reglas básicas de seguridad de la entidad.
 No respetar los señalamientos ni delimitaciones de área.

3.- Estrategias de heteroevaluación.

"Seguridad en mi escuela"
1.- ¿Qué se recomienda realizar en caso de tener contacto de ácido en la piel?
a. Acudir al medico
b. Nada
c. Enjuagar con una solución básica
2.-Forman parte de tu equipo de protección personal básico para el
laboratorio.
a. Lentes, encendedor, franela
b. Lentes para el sol, sudadera y sombrero
c. Lentes, bata y guantes
3.- ¿Cuáles son las dos causas generales por las cuales se presenta un
accidente?
a. Condición y acto inseguro
b. Descuido y acto inseguro
c. Desorden y descuido

3. Resolver el cuestionario inicial que indica el manual y es el siguiente:

I. Describir paso a paso la forma en la cual se procedería a trabajar para colocar las
siguientes substancias en matraces de boca de diámetro de 2 cm, considerando desde que
las sustancias están en su recipiente de origen.
a) 5 mL ácido sulfúrico: Debemos investigar si la sustancia con la que se trabajará es
toxica o corrosiva, debemos colocarnos guantes de látex, y la bata, seleccionar los
materiales necesarios como pipeta y matraz de boca de diámetro de 2 cm, una jeringa.
Colocar la jeringa en la pipeta, para poder succionar el ácido sulfúrico. Tanto el matraz
como el recipiente con ácido deben estar en un lugar estable, evitando que se nos pueda
caer, con ayuda de la jeringa succionar el ácido sulfúrico, para luego depositarlo en el
matraz. Depositar los residuos en los recipientes correspondientes según se encuentren en el
laboratorio y Lavar correctamente los instrumentos.
b) 5 g de cal en polvo: Debemos investigar si la sustancia con la que se trabajará es toxica
o corrosiva, colocarnos lo guantes de látex, y la bata, seleccionar los materiales necesarios
para la práctica como: embudo, matraz de boca de diámetro de 2 cm., un vidrio de reloj,
una balanza, una cuchara. Poner sobre la balanza el vidrio de reloj, pesarlo y anotar el peso.
Colocar poco a poco la cal hasta llegar a los 5gr y una vez medidos colocar el embudo
sobre la boca del matraz y añadir la cal. Depositar los residuos en los recipientes
correspondientes y lavar correctamente los instrumentos utilizados.
II. En base a qué información se determinaría, que una sustancia hay que manejarla
necesariamente de las siguientes formas:
a) En la campana de seguridad: Cuando se trabaja con sustancias que desprenden vapores
nocivos (tóxicos o irritantes) y cuando se realiza una reacción en la que se forman vapores
o humos peligrosos, hay que trabajar en una vitrina de laboratorio. Esta es un lugar del
laboratorio donde el aire se renueva por medio de un extractor. De esta forma los vapores
nocivos se succionan hacia el exterior del edificio a través del tiro de la vitrina.
b) Con guantes: Cuando se trabaja con sustancias venenosas, están son absorbidas por la
piel. En estos casos, se trabajará con guantes. Al abandonar el laboratorio, siempre se deben
lavar bien las manos.
c) Con equipo para protección de respiración: Cuando el olor de una sustancia es fuerte,
nunca se colocará la nariz directamente sobre la boca del recipiente que la contiene, sino
que se "abanicará" con la mano, dirigiendo vapor suavemente hacia la nariz.
d) Lejos del fuego: Cuando se calienta un líquido en un tubo de ensayo o en otros
recipientes utilizando un mechero para suministrar calor en un experimento se tomará éste
con unas pinzas de tubo de ensayo y se calentará por la parte más alta adonde llegue el
líquido, inclinando el tubo, y nunca por el fondo del mismo.
III. ¿Qué medidas de seguridad se consideran indispensables en los siguientes casos:
a) Cuando se vaya a utilizar un mechero para suministrar calor en un experimento:
primeramente leer el manual de instrucciones para conocer el funcionamiento del equipo
antes de proceder a su utilización. Solo deberán manejar y trabajar con el equipo el
personal que esté familiarizado con su manejo y funcionamiento. No trabajar solos en los
laboratorios sin supervisión y/o autorización del responsable de la actividad.
b) Mezclar ácido sulfúrico y agua: Usar guantes, lentes de seguridad con protecciones
laterales y bata de laboratorio. No utilizar lentes de contacto. Evitar cualquier contacto con
la piel. Se debe trabajar en campana y mantener la guillotina tan baja como sea posible para
evitar el escape de vapores o gases y proporcionar una barrera física. Trabajar en una zona
ventilada. Contar con regadera y lavaojos.
c) Al desconectar las piezas de un equipo previamente sometido a calentamiento:
Comprobar que la instalación está seca antes de desconectarla y nunca trabajar con equipos
eléctricos con las manos húmedas. Llevará protección antideflagrante el equipo eléctrico
ubicado en áreas expuestas a vapores inflamables. No derramar líquidos sobre los enchufes.
Ocupar Guantes resistentes al calor que genero previamente la maquina.
IV. Que se recomendaría realizar en los siguientes casos:
a) Contacto del ácido en la piel del cuerpo: En caso de que la salpicadura del ácido sea en
la piel, el sujeto que fue expuesto deberá lavarse la zona con abundante agua. Sin intentar
neutralizar el ácido, después de notar una pronta mejoría, acudir al médico. Si el ácido cayó
en los ojos limpiarse de igual manera que en el punto anterior, con la diferencia de usar un
lavaojos, enseguida acudir al médico como se mencionó anteriormente.
b) Presencia de fuego en alguna persona: En el momento que se detecte la presencia de
fuego, utilizar la bañera o manta sobre la víctima. De igual manera si llego a expandirse en
el laboratorio, apagar los objetos pequeños tapándolos evitando el uso de agua, y en casos
más extremos usar el extintor.
c) Inhalación de gas o ingestión de productos químicos: Si se ingirió un ácido se debe
beber una solución de bicarbonato, en caso contrario que se allá ingerido una base usar
bebidas ácidas. De igual manera evitar provocar el vómito, salvó una indicación. Después
acudir al médico con la etiqueta del producto, todo esto con el fin de presentar un mejor
diagnóstico.
Para el caso de la inhalación de gas. Se debe de proteger con un medio respiratorio antes de
acercarse al sujeto intoxicado, todo esto para evitar lo indicado, de igual manera ventilar el
laboratorio abriendo las ventanas. Enseguida se deberá alejar a la víctima para
posteriormente recostar lo sobre el lado izquierdo. Una vez realizado deberá aflojar todo
aquello que lo pueda comprimir (pantalón, zapatos, bata, etc.&) Realizado este punto
deberá verificar si se encuentra en sus cinco sentidos y el pulso, en caso que no aplicar
RCP. No suministrar comida o bebidas para intentar que respire de nuevo.
1. Objetivos.
1.1. Revisar las condiciones especiales de seguridad y prevención de
accidentes que se deben de tener presentes para trabajar en un laboratorio
experimental.
1.2. Revisar las formas de trabajar en un laboratorio, respecto al manejo
desustancias, materiales y equipos
1.3. Establecer responsabilidad y conciencia en la persona que trabaje en
loslaboratorios de ESIQIE-DIQP