ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCA
"JORGE ENRIQUE ADOUM"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
GRUPO DE EDAD:
TIEMPO ESTIMADO:
LUNES 18
MINUTO FORMATIVO CON TODA
LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR
TEAM
Valor: LA HONRADEZ
Realizar la rutina diaria de
Canción del saludo, estado del tiempo y
días de la semana
ACTIVIDADES DE LA FICHA
Escuchar la canción: Pequeño Artista” en
el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?
v=g6C_EpzfT3Y
Observar y escuchar el cuento: Choco
encuentra a Mamá”
https://www.youtube.com/watch?v=-
2huaktFp-A
Dialogar con la niño/a sobre el cuento.
De manera creativa dramatizar el cuento,
realizar el traje del personaje principal
con material de reciclaje.
Identificar y socializar el mensaje del
cuento.
Indicar a su niño que el amor de madre no
tiene barrera, al igual que a choco existen
muchos niños que no tiene mamita; pero
DISTRITO 09D06 CIRCUITO C03_04 AMIE 09H00958
CORREO: escuelajorgeenriqueadoum@outlook
Km. 8 ½ vía a Daule Coop.: Pastor Vera Mz. 1986 SOLAR 6-7
AGENDA SEMANA 11
“APRENDIENDO A TRAVÉS DEL ARTE”DOCENTES:
Inicial 2 (3 años)
MARTES 19
Realizar la rutina diaria de
Canción del saludo, estado del tiempo
y días de la semana
ACTIVIDADES DE LA FICHA
CAJA DE SORPRESA
Elaborar una “Caja sorpresa” llena de
figuras geométricas de diferentes colores
y tamaños puede usar (Fómix, papel
brillante, periódicos, papel iris, de
construcción, etc.)
Emplear una mayor cantidad de figuras
geométricas y colores estudiados para su
afianzamiento,
Realizar el Juego recreativo “LA CASA
PIDE LA FIGURA”.
Explicar la forma del juego cuando el
“hada” o el “duende” saca su varita dice
patapim el niño se queda congelado hasta
que el “hada” pide círculos grandes de tal
AÑO LECTIVO: 2022-2023
PARALELO
:
A JORNADA:
1 semana
MIÉRCOLES 20
Realizar la rutina diaria de
Canción del saludo, estado del
tiempo
y días de la semana
ACTIVIDADES DE LA FICHA
ARMANDO CREATIVAMENTE
Observar y describir la imagen.
Con las figuras geométricas que
reposan en tu caja de sorpresa.
Motivar a crear siluetas o imágenes
de animales, personas u objetos,
paisajes, etc.
Utilizar toda tu imaginación y
creatividad para el desarrollo de esta
actividad.
Emplear formato d cartulina A3,
goma y figuras geométricas.
COMPLEMENTARIAS
EL CUADRADO
Lcda. Evelyn Drouet y Lcda. Grecia Cruz
Matutina y
vespertina
FECHA DE INICIO: Del 18 de julio al 22 de julio de 2022
JUEVES 21
Realizar la rutina diaria de
Canción del saludo, estado del tiempo
y días de la semana
ACTIVIDAD DE LA FICHA
EL COSIDO Y ENHEBRADO
Observar el video: A coser
https://www.youtube.com/watch?
v=T80nvnxSMDE
Iniciar en nuestros niños la técnica del
cosido y enhebrado.
Utilizar pasadores de color, un pedazo de
cartón resistente, láminas de radiografías
o carpetas plásticas. Etc.
Con ayuda del adulto dibujar y recortar
un círculo y un cuadrado.
Perforar sus bordes.
Motivar a coser las figuras.
COMPLEMENTARIA
Observar el siguiente video:
NÚMERO DE
NIÑOS:
35 y 26
VIERNES 22
Realizar la rutina diaria de
Canción del saludo, estado del tiempo
y días de la semana
ACTIVIDAD DE LA FICHA
CREANDO Y RECICLANDO
Observar el video: Títere de calcetín.
https://www.youtube.com/watch?
v=kHqns8VUk7o
Reutilizar materiales como un calcetín,
trapos o cartones para crear títeres,
representar a un personaje y “Darle vida”
y es
posible crearlos en casa.
Elaborar un títere de calcetín con ayuda
del adulto.
Necesitaremos:
Un calcetín, ojitos, lana, pedazo de
cartulina, silicón,
Jugar con el títere creando una historia en
la que el adulto apoyará con sus ideas.
 existen familias con un corazón tan
grande que los acoge, les brindan cariño y
mucho afecto.
Dibujar lo que más te gusto del cuento.
COMPLEMENTARIAS
COLOR CELESTE
Observar Video: “Como crear el color
celeste”
Animar al niño a conocer este nuevo
color.
https://www.youtube.com/watch?
v=m69c_R3swt0
Aprender una canción.
Tengo dos manitos
Chiquitas, bonitas,
Que cuando se juntan
Se pintan igualitas.
Motivar a identificar el color blanco y el
color azul.
Animar a experimentar la mezcla de estos
dos colores, para ello con un pincel
pintaremos una manito de color azul y la
otra de color blanco.
Juntar las manitos mientras revolvemos
cantar la canción.
Mostrar sus manitos pintadas;
Preguntar: ¿Qué color ahora están?
Indicar que es el color celeste.
Plasmar tus manitos en un papelote
creando un mural de manitos.
color el niño buscará la figura en la caja
de sorpresa si se equivoca el realizará una
penitencia
COMPLEMENTARIAS
El TROZADO
Observar el video: Técnica grafo plástica
el Trozado.
Formar cuadrados y círculos
pequeños en el piso.
Preguntar; ¿Qué figuras ves?
Pedir al niño que repase con su dedito
los contornos de los cuadrados
Contar cuántos cuadrados hay.
Pedir que se ubique en un cuadrado,
bailar dentro de él al ritmo de una
música, al parar la melodía debe
https://www.youtube.com/watch? saltar hacia otro cuadrado
v=mPssgCcDIt4 Motivar a elaborar cuadrados con
Ejercitar movimientos de tus dedos, material concreto puede ser palillos
manos y muñeca.
de helados o de chupetes, hacerles
Trozar libremente. Pegar papel trozado de
notar que los cuatro lados de su
color celeste dentro del cuadrado.
cuadrado son iguales.
.
Enviar video.
COMPLEMENTARIAS
EJERCICIOS DE EQUILIBRIO
https://www.youtube.com/watch?
Observar el video: Ejercicios de
v=RgjIXkhlzTg
equilibrio.
Preguntar: ¿Conoces la imagen que
observaste en el video?
¿A qué Ciudad representa la Bandera?
¿Cuáles son los colores de la Bandera de
Guayaquil?
¿Te gustaría pintar la Bandera
Guayaquileña?
Pintar con pincel la bandera de Guayaquil
https://www.youtube.com/watch?
v=Thlc4K-ffqA
Animar a los niños/as a realizar ejercicios
de equilibrio al caminar sobre líneas
rectas, curvas, onduladas y con altura
hasta 5cm. Manteniendo el control de su
cuerpo.
El adulto direccionará la forma como
ejercitarlo.

¿Qué beneficios se obtendrá en el desarrollo de su niña o niño?

• • Disfrutar de las actividades y juegos propuestos. • Comprensión de instrucciones dadas.

• Recordar y verbalizar hechos sucedidos en el relato. • Reconocimiento de colores, figuras geométricas, objetos, animales
• Desarrollo de la motricidad fina. domésticos y silvestres.
• Desarrollo de la creatividad. • Generar espacios de trabajo.
• Desarrollo del lenguaje. • Afianzamiento de lazos familiares
• Fomento de la imaginación.
Dibujar lo que más te gustó del cuento CHOCO ENCUENTRA A MAMÄ
Trozar y pegar por los bordes del cuadrado.
PINTAR CON PINCEL LA BANDERA DE GUAYAQUIL