Universidad Privada Norbert Wiener

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Biología Celular y Molecular

Práctica N°- 11

HERENCIA DE LOS CARACTERES FACIALES

Integrantes:
* TANG DOMINGUEZ, Ariadna Narumi
* TORRES PAUCAR, Jostyn Piero
* VILLOTA VÁSQUEZ, Aharon Jheperson
* ZEGARRA CHACALTANA, Anette Luana

Ciclo: Primero

Sección: A

Docente (s): ESQUECHE ÁNGELES, Carlos Armando

Fecha de realización de la práctica:

06/06/2022

Fecha de entrega del informe:

09/06/2022
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 PRÁCTICA Nª 11
HERENCIA DE LOS CARACTERES FACIALES

I. MARCO TEÓRICO:

En la reproducción sexual, el proceso por el que dos células que provienen de individuos distintos se
unen para formar uno nuevo es lo que llamamos fecundación. Para que el nuevo ser no tenga el doble
de cromosomas que sus padres, las células que donan estos para formar a su hijo han de ser especiales,
han de tener la mitad del material hereditario y se llaman gametos (óvulo y espermatozoide). La meiosis
es el proceso de división celular que se produce en las células de la línea germinal para formar esos
gametos, que intervendrán en la formación del nuevo ser. Cada gameto producido por un individuo
contiene un juego completo de genes localizado en un juego cromosómico completo (n). Durante la
fecundación, un gameto de origen materno se une con otro de origen paterno originando un zigoto
diploide que tendrá dos juegos cromosómicos (2n). A partir de este zigoto se originará el nuevo
individuo.

II. COMPETENCIAS

Al concluir la práctica el alumno será capaz de comprobar el fenotipo de un individuo partir de la

combinación aleatoria de dos progenitores

III. MATERIAL Y EQUIPO

Juego de Cromosomas en cartón rígido como soporte.

Pegamento, tijeras.
Tabla de cromosomas de los padres con su información genética con distinto color para la madre y el
padre.
Tabla de características heredables relacionadas con la fisonomía de la cara.

IV. PROCEDIMIENTO

Se trata de un juego de simulación en el que tu representas el papel de un padre o de una madre

heterozigótico/a para todos los caracteres faciales que vamos a estudiar.
Se va a trabajar por parejas, preferiblemente chico-chica. Uno tomará el papel del futuro padre y la otra
de la futura madre. Si no pudiera ser, no importa, se simulará de la misma forma adoptando el papel
que le toque a cada uno/a. Tienes que preparar los modelos de cromosomas en casa y traerlos al
laboratorio el día indicado ya formados: - Si te ha tocado el papel de “madre”, tienes que pintar los
cromosomas de un color y desechar el par XY. - Si eres el “padre”, pinta los cromosomas de otro color
y desecha el par XX. - Recorta cada par de cromosomas por la línea continua que rodea cada par. -
Dobla cada par de cromosomas por la línea de puntos que está entre los dos y pégalos por el reverso. -
Guárdalos en un sobre

2
 y traspórtalos a la Universidad sin que se doblen.

Simulación de la formación de los gametos: cada una de las caras de cada elemento que traes
en el sobre representa un cromosoma con una sola cromátida. Es lo que quedaría al final de la segunda
división de la meiosis, en cada gameto formado, de cada par de cromosomas homólogos que entraron
en la primera división (dos cromosomas homólogos cada uno con dos cromátidas). Según la cara que
mires del cromosoma, el alelo que porta para un carácter varía. Como eres heterocigótico para cada
carácter, a partir de cada par de cromosomas homólogos, la posibilidad de que en tu gameto vaya uno u
otro alelo es la misma. Por ello, y porque los cromosomas homólogos se reparten al azar durante la
meiosis la simulación de gametogénesis (formación de gametos) la realizaremos así, cada miembro de
la pareja:
1. Revuelve con cuidado los cromosomas dentro del sobre.
2. Vuelca el contenido del sobre encima de la mesa.
3. la información alélica que porta tu gameto es la que está representada en las caras que ha
quedado boca arriba de tu juego cromosómico.
Simulación de la fecundación: con cuidado de que no se den la vuelta, reúne los cromosomas de
tu gameto con los de tu compañero/a y se constituirá el contenido cromosómico y genético del zigoto:
1. Empareja ahora los cromosomas, desde los más grandes a los más pequeños, y los dos
cromosomas sexuales. Tendrás 23 pares de cromosomas homólogos, si va a ser niña o 22
parejas de autosomas y un par XY, si va a ser un niño. Después empezarála división celular del
zigoto y podrá producirse primero un embrión, luego un feto y finalmente un bebé.
2. Anota en la tabla de la página siguiente los datos de tu supuesto bebé.

V. RESULTADOS

Con los datos anotados en la tabla, dibuja la cara del supuesto bebé. En casa dibuja y construye
la cara del “supuesto hijo” cuando tenga más o menos tu edad actual. Traer este dibujo la próxima clase
para poder comparar los resultados por parejas y con el resto de los compañeros de la clase.
Tabla de datos para llenar

No de Dominancia,
Caracteres faciales Genotipo Fenotipo
cromosoma intermedia…

1. Forma general cara 1 Rr Redonda

Barbilla 2 LL Muy prominente

2. Barbilla Forma 3 SS Redonda

Hendidura 5 Cc Hendida

3
3. Color de la 1,2,4 Aa, Aa, aa Marrón claro
piel

Color 3,6,10,18 HH, HH, Marrón oscuro

Hh
Rojo 4 Gg Rojo intermedio
4. Pelo
Tipo 7 WW Rizado

Pico viuda 8 Pp Sin pico de viuda

Espesor 9 Tt Gruesas
5. Cejas
Localización 10 Ee Separadas

Emplazamiento 11 OO Juntos

Tamaño 12 II Grande

6. Ojos Forma 13 Vv Almendrados

Pestanas 15 MM Largas

Color

Tamaño 17 gg Grande

7. Boca Espesor de 18 JJ Gruesos

labios

8. Hoyuelos 16 KK Hoyuelos
en las
mejillas
Forma 14 Uu Redondeada
9. Nariz
Tamaño 19 Nn Media

Lóbulo 22 Zz Con Lóbulo

10.Orejas
Vello 20 Dd Con vello

En las mejillas 21 SS Pecas

11.Pecas
En la frente 9 @@ Pecas

4
 No. De Dominancia
Caracteres faciales Genotipo y Fenotipo
cromosoma intermedia
RR, Rr = redonda
1. Forma general cara 1 Dominancia
rr = cuadrada, alargada
LL, Ll = muy prominente.
ll= menos prominente e
Prominencia 2 Dominancia impide la expresión de
los dos pares de genes
2. Barbilla siguientes (es una epistasis)
Forma 3 SS, Ss =
Dominancia
redonda ss =
cuadrada
CC, Cc =
Hendidura 5 Dominancia
hendida cc = no
hendida
A mayor nº de alelos “A”,
Carácter poligénico.
3. Color de la piel (*) 1, 2 y 4 mayor producción de
Herencia intermedia
melanina:
3, 6, 10 y Carácter poligénico. A más alelos “H”, más
Color (**)
18 Herencia intermedia pigmento y más
oscuro
Mezcla su efecto con los
otros colores de pelo.
Cuanto más oscuro, menos
se muestra el color rojo,
Rojo aunque se enmascara menos
4. Pelo (gen MC1R) 4 Herencia intermedia si se es GG que Gg. Cuanto
más claro es el pelo más se
manifiesta el color rojo.GG=
pigmento rojo fuerte Gg=
pigmento rojo intermedio
gg= no pigmento rojo
WW = rizado
Tipo 7 Herencia intermedia Ww =
ondulado ww =
liso
PP, Pp = pico de
Pico de viuda 8 Dominancia
viuda pp = sin pico de
viuda
Espesor 9 Dominancia TT, Tt = gruesas tt = finas
5. Cejas EE, Ee = separadas en
Localización 10 Dominancia el centro
ee = unidas en el centro
OO = juntos
Emplazamiento 11 Herencia intermedia Oo = distancia
media oo =
separados

5
 Tamaño 12
II = grandes
6. Ojos. Herencia intermedia
Ii = medios ii = pequeños
VV, Vv =
Forma 13 Dominancia
almendrados vv =
redondeados
Pestanas 15 Dominancia MM, Mm = largas

6
 mm = cortas
Los colores más oscuros
son debidos a la presencia
de alelos más activos en la
Está determinado fabricación de pigmentos (F
por dos pares de o B):
genes. Uno codifica FFBB: Negro.
Color para depositar FFBb: Marrón oscuro.
(No es rasgo 11 y 12 pigmento delante FfBB: Marrón con
mendeliano) del iris y el otro tintes verdes.
para detrás. FfBb: Marrón.
Herencia intermedia FFbb: Violáceo.
Ffbb: Azul grisáceo.
ffBB: Verde.
ffBb: Azul oscuro.
ffbb: Azu lclaro.
QQ = grande
Tamaño 17 Herencia intermedia Qq = mediana
7. Boca qq = pequeña
Espesor de JJ, Jj = gruesos
18 Dominancia
labios jj = finos
8. Hoyuelos KK,Kk = hoyuelos
16 Dominancia
en mejilla kk = sin hoyuelos
NN = grande
Tamaño 19 Herencia intermedia Nn = media
9. Nariz nn =
pequeña
UU, Uu =
Forma 14 Dominancia
redondeada uu =
puntiaguada
Lóbulo ZZ, Zz = oreja con lóbulo zz
22 Dominancia
+ de 1 gen = oreja pegada
10.Orejas DD, Dd = borde de la oreja
Vello 20 Dominancia con gran cantidad de pelo
muy rizado
dd = ausencia de pelo
Dominancia. El alelo $$, $$ = mejilla con pecas.
$ provoca la $$ = mejillas sin pecas
En mejillas 21 formación de una
pigmentación
11.Pecas desigual en la
región de la mejilla.
@@, @@ = pecas en
En la frente 9 Dominancia la frente
@@ = sin pecas en la frente

7
8
Juego de cromosomas para recortar

9
 INFORMACIÓN PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS

(*) COLOR DE LA PIEL: Determinado por 3 genes. Para determinar el color de la piel o algún
otro rasgo controlado por más de un gen, Los alelos dominantes representan color, los alelos recesivos
representan poco o ningún color. Por ejemplo, si existen 3 genes en heterocigosis:

 Si salen 6 alelos dominantes, la piel será negro.

 Si salen 5 alelos dominantes, el color será marrón muy oscuro.
 Si salen 4 alelos dominantes, la piel será marrón oscuro.
 Si salen 3 alelos dominantes, la piel será medianamente marrón.
 Si salen 2 alelos dominantes, el color de la piel será marrón claro.
 Si sale un alelo dominante, el color será ligeramente bronceado.
 Si todos los alelos son recesivos, la piel será blanca.

(**) COLOR DEL CABELLO: Determinado por 4 genes:

 8 alelos dominantes, el pelo será negro.

 7 alelos dominantes, el pelo será marrón muy oscuro.
 6 alelos dominante, elpelo será marrón oscuro.
 5 alelos dominantes, el pelo es marrón.
 4 alelos dominantes el pelo será ligeramente marrón.
 3 alelos dominantes, el pelo será marrón mezclado con rubio.
 2 alelos dominantes, el color será rubio.
 1 alelo dominante, el pelo será muy ligeramente rubio.
 Ningún alelo dominante, determina el pelo blanco.

VI. CUESTIONARIO

1. ¿Por qué has recortado los cromosomas por pares?

Porque los seres humanos poseemos células con 23 pares de cromosomas, la mitad son de la madre y la mitad del
padre, en total 46.
Ahora, 22 de esos pares son “autosomas”, tienen el mismo aspecto tanto en hombres como en mujeres. El par 23
o los cromosomas sexuales son diferentes entre hombres y mujeres. Las mujeres poseen 2 copias del cromosoma
X. Los hombres poseen 1 cromosoma X y uno Y. Los 22 autosomas están numerados por tamaño. Los otros dos
cromosomas X – Y son sexuales. Los cromosomas humanos alineados en pares se llaman “cariotipo”.

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 2. ¿Cuántos cromosomas tienen las células antes de tirar los cromosomas?

3. ¿Qué representaba el doblar el par de cromosomas?

Representa el genotipo, ya que existe una letra mayúscula y una letra minúscula

4. ¿Cuántos cromosomas tienen las células que has tirado sobre la mesa?

5. Cuando juntas tus cromosomas con los de tu compañero/a, ¿qué estás simulando?

6. ¿Por qué hay tantos colores de pelo y de piel?

Por la variabilidad genética, el genotipo influye al fenotipo

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

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