INFORME FINAL DE LABORES

Versión V3

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA

INTERCULTURAL BILINGÜE
“………………………………….”

AÑO LECTIVO: 2020- 2021

 No. De 00…..
Informe
PARA Circuito , Distrito Educativo ( Copia a Dirección Zonal 2 EIB-magnético)
DE Rector/ a
ASUNTO Informe Final 2020-2021
FECHA ……………………………………..
Mail del
Directivo

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Provincia :
1.2 Cantón :
1.3 Parroquia :
1.4 COMUNIDAD :
1.5 circuito :
1.6 Distrito :
1.7 Zona :
1.8 CECIB/UECIB :
1.9 AMIE :

2. ANTECEDENTES : (Circunstancias anteriores que interfieren para la realización de este

informe).
( no más de 4 párrafos)
3. JUSTIFICACIÓN: ( no más de 2 párrafos)

4. OBJETIVOS: (Lo que se espera obtener al final del informe.)

4.1 GENERAL:

4.2 ESPECIFICOS:

5. GESTIÓN ADMINISTRATIVA: (Resultado del Plan de acción cumplida en %)

Fecha De
Nª Elementos de Gestión Pedagógico. Aplica Avance %
Vigencia
Si NO
1 Proyecto Educativo Comunitario PEC.
 
2 Plan Curricular Comunitario. PCC.
3 Código de Convivencia
4 Plan Institucional de Continuidad Educativa PICE

5.1 Capacitación Docentes, Directivos y Profesionalización académica.

5.2 Infraestructura Educativa (el estado de la institución educativa.)
5.3 Información de Comunicaciones de los CECIBs y UECIBs

6. GESTIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICO: (resultado )

 N° PROCESO
Nª Elementos de Gestión Pedagógico. APLICA %
GUIAS
SI NO
1 Guías de Inter-aprendizaje por procesos educativos.

5.1 ESTUDIANTES: POR ESTADARES DE APRENDIZAJE

CC.II, BGU, BT
UNIDADES/ AÑOS
PROMEDIO %
EIFC1 0 a 1 año 1 - 8    
EIFC2: 3 Años U. 9    
EIFC2: 4 Años U. 10
11 a 15    
16 a 21    
22 a 27    
28 a 33    
34 a 40    
41 a 47    
48 a 54    
55 a 61    
62 a 68    
69 a 75    
76 a 81    
82 a 86    
87 a 93    

SUMA TOTAL    

PROMEDIO GENERAL    

5.2 MANEJO DE LA LENGUA DE LA NACIONALIDAD-ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE
5.2.1 DOCENTES
 PROCES AÑO
CERT.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES O PORCENTAJE% VIG.
1 Andi Cerda Lourdes Marisol EIFC 60% SI NO
2
3
4
5
6
7

5.2.2 ESTUDIANTES

UNIDADES/ AÑOS PORCENTAJE

EIFC1: 0 a 2 año: U 1-8  

EIFC2: 3 Años: U. 9  
EIFC2: 4 Años: U.10
11 a 15  
16 a 21  
22 a 27  
28 a 33  
34 a 40  
41 a 47  
48 a 54  
55 a 61  
62 a 68  
69 a 75  
76 a 81  
82 a 86  
87 a 93  
PORCENTAJE TOTAL  

6. CONVIVENCIA: (resultado del Plan de acción cumplida en porcentaje)

Nª Elementos de Convivencia Porcentaje %

1 Plan Operativa Anual-DECE.  
2 Plan de Gobierno Comunitario (Estudiantil)  
Plan de Gobierno Comunitario ( PPFF)
Plan de Gobierno Comunitario (Organización)
 Promedio.  

7. SERVICIOS EDUCATIVOS: (resultados en %)

Nª Elementos de Servicio Educativo Porcentaje %

1 Fondo Bibliográfico (Inventario y actas)  
2 Textos escolares
3 Guías
4 Textos-currículos/docentes
5 Uniforme  
6 Alimentación escolar  
7 Mobiliarios
8 Material didáctico

8. SISTEMA INTEGRAL DE GESTION DE RIESGOS ESCOLARES SIGR-E

N
Elementos de SIGRE Porcentaje %
°
Política Integral de Bioseguridad.
1  
(Señalización),
9. 2 Metodología (socialización, simulacro)   RESULTA
DOS DE APLICACIÓN E INNOVACIONES PEDAGÓGICAS.

N° IMNOVACIONES DEL MOSEIB Porcentaje %

Aplicación del currículo nacional intercultural
1
bilingüe.
2 Aplicación de la metodología del MOSEIB.  
Uso de la lengua materna en el proceso
3
pedagógico
Promedio  

10. RESULTADO DE PROYECTO PRODUCTIVO EDUCATIVOS

COMUNITARIOS. /Los que emprendieron proyectos/

N Nombre del Proyecto/ Institución de Logros Al-

° Productivo/Educativo Apoyo canzados
1 Bisutería kichwa Padres de familia 50%
2 Gastronomía kichwa    
Proyecto escolar con pertinencia cul-
3    
tural
4 Salud y medicina ancestral
  TOTAL    
11. FORTALEZAS Y DEBILIDADES:
FORTALEZAS DEBILIDADES
- Currículo EIB - Falta de empoderamiento del currículo
EIB.

12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: (solicita coherencia en la redacción en las conclusiones y

recomendaciones) /Sugerir temas de capacitación/

13. ANEXOS: Evidencias 2 imágenes por componentes más relevantes.

13.1 CUADRO DISTRIBUTIVO DEL PERSONAL DOCENTE POR PROCESOS.

13.2 CUADRO EXPLICATIVO DE: ESTUDIANTES APROBADOS, DESERTORES, PENDIENTES Y

SUS CAUSAS.

UNIDADES/ AÑOS APROBADOS DESERTORES PENDIENTE CAUSAS

EDUCACION INCLUSIVA 9
       
a 95

EIFC1 0 a 1 año 1 - 8        
EIFC2: 3 Años 9        
EIFC2: 4 Años 10
11 a 15        
16 a 21        
22 a 27        
28 a 33        
34 a 40        
41 a 47        
48 a 54        
55 a 61        
62 a 68        
69 a 75        
76 a 81        
82 a 86        
87 a 93        
13.3 Escritura del área escolar:

Centro
N° de Registro de Propiedad Propietario Área m²
Educativo Observaciones

13.4 Acta de Entrega y Recepción del informe

Fecha,………………..

PRESIDENTA/E DE GOBIERNO COMUNITARIO. LIDER EDUCATIVO/RECTOR

14. FIRMAS Y SELLOS DE RESPONSABILIDAD

DESARROLLADO POR:
Nombre Firma Fecha de presentación

APROBADO POR EL /LA ADMINISTRADOR/A CIRCUITAL

Nombre Firma Fecha

NOTA. Los CECIBs y UECIBs, deben entregar a los circuitos correspondientes, en digital, con
firma escaneada de acuerdo a la disposición del distrito educativo.
Los Administradores Circuitales consolidarán toda la información de los CECIBs-
UECIBs, presentarán al responsable del Distrito 15D01, 17D10, 22D01, 22D02 y
22D03 con copia digital a la Dirección Zonal 2 EIB.
El inventariado de bienes y muebles queda en el archivo de la institución previo visto
bueno del gobierno educativo comunitario.