INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON

DE JESUS
OFRECE LOS NIVELES DE PREESCOLAR,
BASICA Y MEDIA CODIGO DANE 123079000111
NIT 812002033-8
CON RECONOCIMIENTO OFICIAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL
DEPARTAMENTO DE CORDOBA BUENAVISTA CORDOBA
Docente: TERESA SALAZAR Sede: PRINCIPAL
cel:3128782884
Docente: Beata Rivero
Cel: 3008300504

Área/ asignatura: RELIGION

Grados: sexto
Nombre de la Unidad: Los valores.

Fecha inicio: 1 de noviembre 2020 fecha Final: 30 de noviembre 2020.

Estándar
Explica y comprende la importancia de los valores.

Derechos Básico de Aprendizaje

Pone en práctica los valores estudiados.

Indicadores de Desempeño
Reconoce la importancia de los valores para crear una mejor sociedad.

Eje temático
Los valores en la vida diaria.

CONDUCTA DE ENTRADA – PRE SABERES

Cordial saludo

Mis queridos estudiantes en esta guía, en esta guía de aprendizaje te invito a que conozcas acerca de los valores que te harán
triunfar en la vida diaria recuerda ponerlos practica y veras todos tus sueños cumplidos.
Estos valores empiezan en casa con tus familiares y los docentes solo los afianzamos en tu ser.

Animo Dios nos bendice siempre.

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

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 ACTIVIDAD O ACTIVIDADES
1. (SEMANA 1) 3 al 6 de noviembre 2020.
Transcribir a tu libreta de apuntes.

2. (SEMANA 2) 9 al 13 de noviembre 2020

Escoger 5 valores y consignarlos en tu libreta de apuntes con representacion
grafica

3. (SEMANA 3) 17 al 20 de noviembre 2020.

Cual es el valor que tu consideras que mas aplicas.

4. (SEMANA 4) 24 al 27 noviembre 2020.

Realizer un acrostico donde representes un valor.

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1.

EVALUACIÓN: AQUÍ EL DOCENTE PODRA RAELIZAR CON SUS ESTUDIANTES

Deben enviarme semana a semana evidencias fotografías via WhatsApp la realización de las actividades propuestas
en la guía, tendre muy en cuenta la puntualidad con las fechas establecidas la buena caligrafía y excelente ortografía.

LEE ATENTAMENTE CADA UNO DE LOS INDICADORES Y MARQUE CON UNA (X) ALGUNAS DE LAS

SIGUIENTES PUNTUACIONES: 1= BAJO; 2= BASICO; 3= ALTO; 4=SUPERIOR

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA PUNTUACIÓN
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Comprendo en su totalidad el contenido y podría explicárselo a un compañero de clase
Muestro interés en la actividad propuesta
Planteo dudas de manera clara y coherente.
Realizo aportes significativos en la interacción de la clase
Consulto distintas fuentes de acceso y utilizo herramientas tecnológicas a mi alcance
para hacer los refuerzos necesarios.
Empleo mi creatividad para diseñar y hacer aportes utilizando habilidades que me
permitan el fortalecimiento del aprendizaje en tiempos de distanciamiento social.
Las actividades me permiten consolidar los contenidos abordados
Evito la acumulación de compromisos asignados para responder de manera asertiva
Comprendo que puedo ejercitarme en casa en las habilidades de pensamiento para
mejorar mi proceso de aprendizaje a partir de la revisión cuidadosa de los distintos tipos
de textos sugeridos por mis maestros.
CRITERIOS ACTITUDINALES
1 2 3 4
Realicé todos mis trabajos y obligaciones con responsabilidad y a tiempo
Tuve una actitud positiva frente al momento de desarrollo de las actividades.
Pregunté al docente con respeto cuando no entendía alguna parte del tema
Colaboré de forma activa con mis compañeros de clase, pero sólo cuando era adecuado
Fortalecí la temática con material adicional en las temáticas que considero debo
profundizar.
Analizo en familia la importancia de mi rol como actor responsable para la
prevención, ajustando distintas rutinas de aseo corporal para mantener la salud en el
hogar
Asumo con buena actitud las asignaciones escolares acatando siempre pautas para la
prevención necesaria para conservar la salud
Disfruto aprendiendo nuevas temáticas en casa con apoyo de mi familia utilizando
herramientas digitales disponibles para mi proceso de formación.
Soy consciente que mi deber como estudiante incluye respetar acuerdos como ser
puntual, responsable, respetuoso, solidario, comprometido y participativo en todas las
actividades que plantee mi maestro.
CRITERIOS (INTERACCIÓN SOCIAL Y AFECTIVA) Puntuación
1 2 3 4
El medio de comunicación utilizado para interactuar con el docente ha sido de gran
utilidad.
La interacción con el docente ha sido constante y positiva
El trabajo por guías de aprendizajes ha generado cambios positivos y satisfactorios en mi
rendimiento académico.
La comunicación con mis compañeros ha sido positiva y Permanente.
La colaboración de los padres de familia en el trabajo académico en casa ha sido positiva
y de manera permanente
Soy solidario con quien requiera mi apoyo para mantener las relaciones de forma
respetuosa y cordial.
Reflexiono sobre el cambio transitorio en las dinámicas de aprendizaje y me esfuerzo
para acceder a las distintas fuentes de información suministradas para continuar mi
proceso de formación en casa.

Aplico con entusiasmo lo aprendido mediante el desarrollo de las actividades realizadas

en las distintas áreas en medio del confinamiento
Soy consciente que mi deber como estudiante incluye respetar acuerdos como ser
puntual, responsable, respetuoso, solidario, comprometido y participativo en todas las
actividades que plantea mi maestro
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 CRITERIOS (PARA EL PADRE, MADRE O PUNTUACIÓN
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ACUDIENTE)
Estoy al pendiente que mi hijo(a) participe todos los días en el trabajo académico en
casa.
Estoy al pendiente que mi hijo(a) cumpla con todas sus actividades académicas.
Estoy al pendiente que mi hijo(a) tenga todos sus materiales para el trabajo académico
en casa.
Estoy al pendiente de su desempeño escolar y contacto al maestro para preguntar por su
rendimiento académico(a).
Atiendo las instrucciones y sugerencias del maestro para ayudar en el rendimiento
académico de mi hijo(a) desde casa.
Soy un apoyo, moral y emocional para lograr que mi hijo(a) alcance las competencias del
área en el trabajo académico en casa en medio de esta crisis sanitaria del (covid-19).

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