Viñetas y

tiras cómicas
A N Á L I S I S

C a m i l a M a r í n C a r p i o
Características
01 - Utiliza una serie bien definitiva de

código y convenciones.
02 - Se realiza en función de una amplia

difusión masiva, lo cual determina su

creación.
04 - Se le llama literatura dibujada,

narración figurativa, arte pictográfico y

periodismo de imágenes con códigos

lingüísticos optativos.
Virtudes

1 2 3
Posibilita organizar el pensamiento, Provoca sensaciones y reflexiones Puede ser motivo de encuentro,
saber exponerlo, interrelacionarlo, al mismo tiempo: une el gozo y el dialogo, interacción en la
articularlo en secuencias e disfrute con el aprender. construcción de conocimiento.
interpretarlo, simbólicamente.
Cómic, historieta

y caricatura

L a s d i f e r e n c i a s e n t r e c ó m i c ,

h i s t o r i e t a y c a r i c a t u r a s .

E m p e c e m o s p o r l o m á s e l e m e n t a l : e l

d i c c i o n a r i o . U n c ó m i c s e r í a l a s e r i e o

s e c u e n c i a d e v i ñ e t a s c o n d e s a r r o l l o

n a r r a t i v o . P o r s u p a r t e , l a h i s t o r i e t a

v e n d r í a a s e r l a s e r i e d e d i b u j o s q u e

s e c o n s t i t u y e u n r e l a t o , c ó m i c o ,

d r a m á t i c o , f a n t á s t i c o , p o l i c í a c o , d e

a v e n t u r a s , e t c . , c o n t e x t o o s i n e l .

P u e d e s e r u n a s i m p l e t i r a e n l a

p r e n s a , u n a p á g i n a c o m p l e t a o u n

l i b r o . E n c a m b i o , l a c a r i c a t u r a e s

d e f i n i d a c o m o d i b u j o s a t í r i c o e n q u e

s e d e f o r m e l a s f a c c i o n e s y e l a s p e c t o

d e a l g u i e n .
Componentes
01 Componentes icónicos (La viñeta, tipos
de planos, puntos de vista, estereotipos

de los cómics de los personajes, símbolos cinéticos de

movimiento, metáforas visualizadas, el

color y la luz).

02 Componentes literarios (el texto, formas

de los contenedores del mismo o las

onomatopeyas)

Componentes narrativos (el montaje o

recursos narrativos tales como: el cambio del

03 punto de vista o del plano, Raccords, cambio

de espacio, cambio de tiempo, saltos en el

tiempo, ralentización del tiempo, acción

simultánea o paralela).
Lecturas objetiva
01 02 03
Introducción
Aspectos globales (tamaño,

Signos básico de la Encuadre

formato; nivel de iconicidad;
imagen escalas, angulación, … de

simplicidad/complejidad;
(puntos, líneas y formas,
viñetas altamente

originalidad/redundancia;
símbolos cinéticos; textura,
significativas).
descripción de personajes,
globos, recursos expresivos; luz

lugares, objetos y otros

-clase, estilo, dirección- y

aspectos; género y tema,

color).
argumento de la historia)

04 05 06
Composición Tiempo Texto y grafismo
(tipo de composición,
(transiciones temporales y
(letra, estilo,

distribución de páginas y
recursos narrativos). onomatopeyas)
viñetas; centros de interés,

núcleo semántico -viñetas alt.

signif.- y direcciones visuales).

Lenguaje subjetivo y síntesis
01 - Percepción global de los elementos

objetivos.
02 - Convenciones socio-culturales a las

que responde.
03 - Reacciones vivenciales que provocan

en el lector.
04 - El contexto del cómic y del receptor.
05 - Finalidad del cómic. Ideología.
06 - Valoración global del fenómeno

comunicativo
Lenguaje Visual
Lenguaje verbal
 Análisis
Verbal Gráfico Gráfico y verbal
A- Sintaxis, para fijarnos en los
A- La sintaxis para ver cuáles son los
Preguntas
componentes del enunciado, su
componentes de la imagen, su
- ¿Qué tipo de relación se lleva a

organización o estructura y las

estructura, los planos, los actantes, su
cabo?
funciones de las partes de esas
ubicación y posición en el espacio; si
¿En cuáles niveles se lleva a cabo

estructuras. la imagen esta a colores, hay que

dicha relación?
B- La semántica para destacar los
descubrirlos en esta parte. ¿Cuáles niveles entran en conflicto?
sentidos del texto, los temas, los
B- La semántica para determinar los
¿Cuáles funciones cumplen lo verbal

personajes, el tiempo, el espacio y

sentidos, los temas, los actores, el
en relación con la imagen (anclaje,

los valores asignados a tales

tiempo, el espacio, la vestimenta y
revelo, reiteración o énfasis,

categorías. los valores. complementariedad, atenuación y

C- La pragmática con el fin de

C- La pragmática con tal de poner
contradicción) y todo el texto

detectar los efectos que los signos

de relieve los efectos y las conductas
(verbal y gráfico) en relación con el

provocan, las conductas que

derivadas de la imagen, la posición
espectador (fático-exhibitivo,

generan, la retórica, el estilo, el tono

del enunciador, la retórica, el estilo y
conativo-apelativo, imperativo y

y la posición del enunciador en

el tono en relación con el
oclusivo. lo importante es develar la

relación con el lector- consumidor

tratamiento que hace de la imagen,
relación del texto gráfico-verbal

del grafiti, el sistema de valores y la

el tema y los actores. como unidad de análisis.
sociedad y la cultura en general.
 Análisis de nivel contextual
Aquí pondremos de relieve las estructuras textuales, discursivas y

mentales que vinculan al texto (verbal, gráfico y mixto) con el

contexto histórico, social y cultural.

A- Los intertextos o las relaciones evocadas, sugeridas y propuestas por el

cómic.
B- Los interdiscursos o voces sociales, políticas, religiosas, ideológicas o

etnoculturales con las que entran en diálogo el cómic.

C- Las cogniciones socioidelógicas, esto es, las opiniones, los prejuicios y

los estereotipos que se materializan en el texto.

D- Las implicaciones que lo planteado por el texto tenga a nivel social,

político e ideológico, esto es la actitud del enunciado frente al grupo, la

clase social, la etnia, los valores vigentes, el poder establecido y el tipo

de sociedad que propone o promueve (inclusiva, exclusiva, excluyente,

sexista, racista, xenófoba, homófoba) las prácticas sociales, discursivas e

ideológicas del contexto social, histórico y cultural a las que remite el

cómic y con las que mantiene alguna relación: reproductiva, imitativa,

alienada, polémica, contestataria, subversiva.