M3.T2.

Proyecto ABP

Para la sección de la transformación deberás elaborar una presentación,

en la plataforma digital de tu preferencia, y describe un proyecto
educativo que se relacione con la materia que impartes, tomando en
cuenta los siguientes elementos:

 Descripción del grupo de estudiantes: edades.

Este proyecto está trabajado con un grupo de estudiantes de octavo de básica, edad
comprendida entre 12 y 13 años, las mismas que están investigando sobre la diversidad cultural
en el Ecuador entre una de ellas es la Amazonía en la que se observa la diversidad cultural en:
vestimenta, gastronomía, baile, etc.

 Elige un tema a ser trabajado, relacionado con los contenidos de estudio el grupo de
estudiantes.

En el área de Estudios Sociales: “Conociendo nuestras culturas a través de la danza”

 Elabora un objetivo del proyecto

Objetivo
Conocer las riquezas folclóricas de las diferentes regiones y provincias del país, mediante
el desarrollo de la expresión corporal y dancística, para alcanzar el desarrollo cultural de
las estudiantes y defender nuestras raíces y cultura ecuatoriana.
Describe cinco actividades que harán parte del proyecto

 Conocer los tipos de danzas folclóricas de la región Amazónica.

 Seleccionar la danza folclórica de la región Amazónica y practicar sus
pasos básicos.
 Ejecución de la coreografía.
 Investigar sobre el traje típico de la danza seleccionada.
 Elaborar con materiales del entorno el traje típico.
 Investigar sobre la gastronomía de la región Amazónica.
 Elegir un plato típico de la región Amazónica y elaborar un afiche con la
receta seleccionada.
 Elaborar en familia un plato típico de la región Amazónica. (Collage)

Identifica qué aprendizajes se lograrán con el proyecto en cuanto a:

 Conocimientos:

Conocer los orígenes dancísticos y folclóricos propios de cada región y

provincia de nuestro país, mediante la investigación.

 Inculcar en las estudiantes los hábitos de cultura, a través de la danza folklórica.

Habilidades:

Ejecutar los diferentes tipos de danzas según las regiones del Ecuador, mediante el
desarrollo corporal y dancística
Elaborar platos típicos de cada región
Actitudes:

Valorar nuestras raíces culturales mediante la libertad de expresión y acción con

responsabilidad