Lunes

Formación cívica y ética

Verán el programa Aprender en casa en los canales 5.2 o
7.3 el cual le ayudará a solucionar el ejercicio de reflexión.

Identifica situaciones del lugar donde vive, localidad, municipio o entidad en los que se
requieren mejores condiciones para que las niñas, los niños y adolescentes ejerzan sus
derechos, por ejemplo: que la niñez tenga una vida libre de violencia o que ninguna niña
o ningún niño trabaje.

1.- ¿Qué afecta el ejercicio de nuestros derechos?

R.-

* En el cuaderno responde como defenderías tus derechos en las siguientes situaciones:

1. No les permiten participar en un concurso escolar, un juego o una competencia

deportiva solo por ser niñas o niños.
R.-

2. Les prohíben utilizar la biblioteca de la comunidad, argumentando que maltratan los

libros.
R.-

Lee la página 23 y 24 de tu libro de formación y subraya lo que consideres más

importante, cópialo al cuaderno.

Educación socioemocional
Verán el programa de Aprender en casa el día lunes en los canales 5.2 o 7.3.

¡Bienvenidos, Agentes!

1.- Identifica algo que quisieras mejorar en su entorno y propón 3 ideas.

2.- Describirás en tu cuaderno como podrías participar para mejorar tu entorno familiar
y social.

Elabora una ilustración de cada una.

Ciencias naturales

Verán el programa Aprender en casa en los canales 5.2 o 7.3 el cual le ayudará a
solucionar el ejercicio de reflexión.

Las vacunas más recientes en mi Cartilla de Vacunación

Identificar las contribuciones del conocimiento científico y del desarrollo tecnológico
en la vacunación. (II) Las vacunas actualmente, no olvides escribir tus anotaciones en
el cuaderno.

Artes

1.- Leerán del libro de Artes las páginas 26 ,27, 28 y 29 y subrayarán lo más importante,
no olvides realizar las actividades y enviar la evidencia.

Martes
Historia

-Verán el programa Aprender en casa en los canales 5.2 o 7.3 el cual le ayudará a
solucionar el ejercicio de reflexión.

¡Las maravillas de la antigua cultura maya!

 CONTESTAR las preguntas de la página 40 del libro de historia.

Matemáticas
-Resolverán las páginas 28 y 29 del libro de desafíos.

Español
Verán el programa de aprende en casa ll con el titulo: Destrabalenguadores
de trabalenguas. En las diferentes opciones “1” Canales: 11.2 + 5.2
Horarios: 18:00 a 18:30 hrs.
Opción “2” Canales: 7.3 Horarios: 21:00 a 21:30 hrs.
Opción “3” Canales: 10.2 Horarios: 9:30 a 12:00 hrs.
1.- Escribe en tu cuaderno el trabalenguas que más te allá
gustado de la programación.

Geografía
Verán el programa Aprender en casa en los canales 5.2

*Distribución de las regiones sísmicas en México

Lee del libro de texto de geografía las paginas 47, 48 y 49, subraya
lo más importante, registra las ideas que consideres más
importantes en el cuaderno.
Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1.- ¿Qué formas de relieve hay en nuestro país?
2.- De qué sistema montañoso, forma parte el volcán Paricutín?
3.- ¿Qué tipos de relieve tiene tu entidad?
Miercoles

Matemáticas

Resuelve el desafío 12 titulado: Butacas y naranjas.

Ciencias Naturales

Leer el texto la historia de las vacunas (anexo 1)

Contestar las actividades del anexo 1 y 2 sobre el tema las vacunas.

Historia

-Leer del libro de texto de historia las páginas 46 a la 49 y subrayar lo más importante
de la cultura maya

-Escribirán las ideas importantes en su cuaderno, no olvides colocar

una ilustración o dibujarla.
Jueves

Geografía

Localiza la pag.50 de tu libro de Geografía y resuelve el

apartado únicamente de “ Actividad” en tu cuaderno.

Matemáticas

Resuelve el desafío número 13 de título combinaciones

Español

- Escribe en tu cuaderno lo siguiente

Investiga tres trabalenguas y escríbelos en tu cuaderno, posteriormente

juega con un adulto o familiar a ver quién lo dice mejor.
 Viernes

Matemáticas

Resuelve el anexo 3 significados de la multiplicación.

Recuerda que no es necesario imprimir puedes transcribir los ejercicios.

ESPAÑOL
Abre tu libro de texto de español en la página 32 y copia los trabalenguas.

Artes
-Contestaras en el libro lo que te piden en la página 27
 - Con la ayuda de un adulto realizaran un objeto tridimensional no olvides sus
caracteristicas.

Educación Socioemocional

Analiza una necesidad que consideres haya en tu comunidad e intenta dar una
alternativa de solución en la que tu pudieras ayudar a mejorarlo.

Educación Física

Calentamiento Educación física 4° semana del 19 al 23 de octubre 2020

SE SUGIERE Actividad
REALIZAR UN SE SUGIERE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD EN COMPAÑÍA DE LA complementaria
CALENTAMIENTO FAMILIA. BUSQUEN UN ESPACIO DE TIEMPO Y JUGARLO DOS O
PREVIO A LA TRES VECES ESTA SEMANA. En una
REALIACION DEL SI NO PUEDEN IMPRIMIRLO O HACERLO. SE ME OCURRE QUE hoja
JUEGO DE LA OCA PUEDEN REALIZAR UNA CUADRICULA NUMERADA Y REVISAR LA registren
DEPORTIVA ACTIVIDAD QUE MARQUE EL NUMERO CORRESPONDIENTE. (VER LAS
De pie dedos EJEMPLO) O LLEVAR LA SUMA, USTEDES USARAN SU INGENIO. PREGUNT
entrelazados, AS O
flexión y torsión de REFLEXIO
las muñecas. 10 de N DE LA
cada lado.
PROGRA
Subir y bajar MACION
hombros, al frente APRENDE
y atrás, alternando EN CASA
10 repeticiones. II Y
Movimiento comentar
circular de brazos con quien
10 a un lado 10 al jugaste la
otro lado oca y
comparte
Manos a la cintura, quien fue
mover cuello el
flexión extensión ganador o
(diciendo sí) ganadore
s.
Torsión derecha Entrega
izquierda (diciendo preferent
no) e 23 de
octubre

6 veces muy Opciones:

despacio Martes y/o jueves
Opción “1” Canales:
Elevación de 11.2 + 5.2 Horarios:
pierna derecha al 16:30 a 17:00hrs.
frente, flexión y Opción “2” Canales:
extensión tobillo 7.3 Horarios: 19:30
alternar 10 a 20:00hrs.
repeticiones
Opción “3” Canales:
En un solo pie 10.2 Horarios: 09:30
subir pierna a 10:00hrs.
derecha y abrazar
a la altura del Enviar al
pecho, alternar 5 correo:
segundos. quirozedu
cacionfisic
a@gmail.
com

POR EJEMPLO: EN MEDIA HOJA

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 28 30

ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA INGLÉS FECHA LÍMITE DE ENTREGA: LUNES

26 DE OCTUBRE
Martes 20 de octubre:

Clase en línea para iniciar el nuevo tema.

Qué necesitan: cuaderno de inglés, dispositivo con conexión a Internet

Evidencia: foto de la actividad que se realice durante la sesión

Horario Grupo
9:00 a 10:00 4° C
10:30 a 12:20 4° B
12:30 a 1:30 4° A
Jueves 22 de octubre:

Recortar y pegar las imágenes del Handout 1 con su nombre correspondiente.

Ver el video Vocabulary adjectives 1y practicar la pronunciación de las palabras para
describir.

Qué necesitan: Handout 1, enlace para ver el video, celular u otro dispositivo con
Internet
Evidencia: fotografía de los trabajos