Lista de cotejo periodo adaptación Nivel Sala Cuna 2022

Desarrollo OA2:(Lenguaje Verbal): Expresar oralmente sus necesidades e intereses mediante la combinación de palabras y
personal y social gestos, el uso de palabra-frase y progresivamente el empleo de frases simples.
Identidad y
autonomía OAT4. Manifestar sus preferencias por algunas situaciones, objetos y juegos.

Indicadores Bast Gael Valentin Vicente Diego Má ximo Madison Santiago Amara Cristó ba José
ian a l
Expresa oralmente X / / / / X / / / / /
sus necesidades
Manifiesta / / / / / X / / / / /
preferencias por
situaciones,
objetos y juegos

total 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

% de logro
Convivencia y Practicar algunas normas de convivencia, tales como: sentarse en su silla para almorzar, saludar, despedirse, y
ciudadanía colaborar con acciones cotidianas.

Saluda y se X / / / / X / / / / /
despide
Se sienta en su X / / / / X / / / / /
silla para almorzar

Total 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

% de logro
Corporalidad y OA: Adquirir desplazamiento gradual en sus distintas formas (girar, reptar , ponerse de pie, caminar), para ampliar sus
movimiento
 posibilidades de movimiento, exploración y juego.

Mantiene / / / / / X / / / / /
posició n
sedente

Camina sin / / / X / X / / X / /
ayuda

total 2 2 2 1 2 0 2 2 1 2 2

% de logro

Comunicació n OA: OA2:(Lenguaje Verbal): Expresar oralmente sus necesidades e intereses mediante la combinació n de palabras
integral y gestos, el uso de palabra-frase y progresivamente el empleo de frases simples.
Lenguaje verbal

indicadores Bastian Gael Valentin Vicente Diego Má xim Madison Santiag Amara Cristó bal José
a o o

Vocaliza letras X / / / / X / / x / x
de canciones

Imita gestos x / / / / X / / / / /

Expresa sus X X X X X X X X X X x
necesidades
oralmente

Total 0 2 2 2 2 0 2 2 1 2 1
% de logro
Lenguaje OA6: Experimentar sus posibilidades de expresión plástica a través de diversos recursos, produciendo sus
artístico primeros garabateos espontáneos.

indicadores Bastian Gael Valentin Vicente Diego Má xim Madison Santiag Amara Cristó bal José
a o o

Toma el X X X X / X / / X X X
creyó n con
pinza

Realiza / x / / / X / / / X x
garabateos
espontá neos.

Muestra / x / / / X / / / x x
agrado al
garabatear

Total 2 2 2 2 3 0 3 3 2 0 0

% de logro
 Interacción y OA1: Manifestar curiosidad y asombro por algunos elementos, situaciones y fenómenos que ocurren en su
comprensión del entorno natural cercano, tales como: arena, lluvia, viento, otros.
entorno

Exploración del
entorno natural

indicadores Bas Gael Valentin Vicente Diego Má ximo Madison Santiag Amara Cristó bal José
tian a o

Reconoce / / / / / X / / / x x
elementos del
entorno(agua)

Manifiesta / x / / / X / / / X x
asombro.

Manipula / / / / / X / / / / /
diferentes
materiales

total 3 3 3 3 3 0 3 3 3 1 1

% de logro
 Comprensión del OA: Reconocer objetos y personas asociándolos a ciertos lugares, tales como: educadora-técnico y jardín
entorno infantil; papá-mamá y casa, cama y dormir, entre otros de su entorno.
sociocultural

indicadores Bas Gael Valentin Vicente Diego Má ximo Madison Santiag Amara Cristó bal José
tian a o

Reconoce a su / / / / / X / / / / /
familia

Participa en la X X / / X X / / / X x
rutina

Total 1 1 2 2 1 0 2 2 2 1 1

% de logro

Pensamiento OA: Experimentar con los objetos, resolviendo situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar
matemático botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de contenedores, juntar objetos, entre otros.

Aprieta botones / / / / / X / / X X x

Saca objetos de / / / / / X / / / / /
contenedores

Junta objetos / / / / / X / / / / /

Total 3 3 3 3 0 3 3 2 2 2

% de logro