Modalidad más Estrategias para favorecer el aprendizaje

adecuada

Desempleados con el Presencial. El docente debe pauta el ritmo de aprendizaje.

graduado de escolaridad
El grupo-clase debe utilizarse de forma que
y poco motivados.
motive al alumno/a a
colaborar/participar/implicarse en su aprendizaje
y en el de los compañeros/as.

Utilizar variedad de recursos que dinamicen la

exposición del docente.

El docente debe reforzar/supervisar el proceso

de aprendizaje de cada alumno/a y realizar un
seguimiento continuo e inmediato del mismo.

Incidir en los objetivos procedimentales, que

ayudarán a dotar de significatividad y aplicación
al aprendizaje.

Trabajadores del sector

Online Alumnos que no tienen la misma ubicación,
de la comunicación de
distintos equipos de trabajo.
distintas provincias.
Docente con alumnos a los que se les supone una
digitalización avanzada.

Acostumbrados a trabajar y colaborar en remoto ,

Posibilidad de organización más autónoma

Trabajadores directivos
Online Alumnos con agendas muy complejas, con
de una entidad bancaria autonomía en sus formaciones .
que quieren tener un Avanzados digitalmente, sin necesidad de coincidir
reciclaje continuo. físicamente .
El docente tiene que controlar que los alumnos
llegan todos a tiempo a concluir sus formaciones.
Desempleados en un
Online y/o Acciones Formativas sobre aspectos más
curso con compromiso presencial. tecnológicos del proceso donde cabe la formación
de contratación en una on line ( programas , software , diseño gráfico ….)
empresa de artes para los que una formación on line es perfecta ,
gráficas.
Acciones formativas que se centren en el
conocimiento de la profesión , maquinaria , o
procesos más manuales ,

En este caso el docente puede optar por cualquiera

de los tipos de formación o incluso ambas .