Lunes 16 de agosto de 2021.

6° Clase de Estadística y Probabilidades.

Unidad II: Análisis y Presentación de Datos.

Elaboración e Interpretación de Cuadros de Frecuencia.
Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una
ordenación en forma de tabla de los datos estadísticos, asignado a
cada dato su frecuencia correspondiente. Esta forma de la
distribución de los datos inherente a su variabilidad se denomina
Distribución de frecuencias.
 Distribución de frecuencias Agrupación de datos en clases
mutuamente excluyentes.
 Muestras el numero de observaciones que hay en cada clase.
 Tabla de distribuciones de frecuencia completa.
Frecuencias  FR Frec. Relat
 Intervalos acumuladas  Acumulada 
 fi  Pm %
 Aparentes  Reales      Asc Desc    Ascd  Desc

                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 

Conceptos generales
Un intervalo de clase es cada uno de los rangos de valores en que
se ha decidido agrupar parcialmente los datos con el propósito de
hacer un resumen de ellos.
Límites de la clases
Cada clase está delimitada por el límite este puede ser de dos tipos:
A) Limites aparentes: contienen igual cantidad de decimales que
la información.
B) limites Reales: contienen una cifra decimal más que la
información es decir un decimal más.
Los límites de las clases pueden ser de dos tipos también:
Límite superior y límite inferior
Límite inferior real: Se resta 0.5 al límite inferior aparente si es
entero, se resta 0.05 si contiene un decimal
Límite superior real: Se suma 0.5 al límite aparente si es entero, se
suma 0.05 si contiene un decimal

Marca de clase o punto medios

• Marca de clase o también llamada punto medio de clase:
Pm = (Ls + li )/2

Frecuencia absoluta: Se denomina frecuencia absoluta del valor x

de la variable X, el número de veces "f" que se repite ese valor.
Frecuencia relativa: Se denomina frecuencia relativa del valor x de
la variable X la relación por cociente entre el número de veces que
aparece el valor x y el número total de valores de la variable (N).
O sea, fr = f/N.
Puede ser también en porcentajes Fr = (f/N) x100%
PASOS: Elaboración de tablas de distribución:
1 Cantidad de clases o intervalos.
Para determinar el número aproximado de clases, se puede hacer
uso de
• La Regla de Sturges:

• K= Número de clases,
• N= Número total de observaciones de la muestra,
• log = logaritmo común base 10.

 OTRA FORMA: Sin embargo se puede utilizar el dato

aproximado de sea mayor al número 2k ( dos elevado a la k –
esima potencia)

2 El rango: es la diferencia entre la mayor y la menor

observación en una serie de datos. El rango mide la propagación
total en la serie de datos
Amplitud o Rango R= AT = X mayor –X menor
 3 Índice de clase: Encontrando el índice de clase se utiliza la
ecuación:
Ic = AT / K = Rango / k
Si la información contiene solo enteros se debe aproximar al
entero mayor no importando la cantidad de decimales que se
tiene, pero si contiene decimales se debe aproximar según la
cantidad de decimales, es decir: si la información contiene un
decimal se debe aproximar el resultado a un decimal

Cuadro de distribución de frecuencias

Frecuencias  FR Frec. Relat

 Intervalos acumuladas  Acumulada 
 fi  Pm %
 Aparentes  Reales      Asc Desc    Ascd  Desc

                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
 EJEMPLO TOMADO DEL LIBRO TEXTO
A continuación, se muestra el número de minutos que emplea un
grupo de ejecutivos para viajar en automóvil de su casa al trabajo.

28 25 46 37 41 19 32 26 16 23 23 29 36

31 26 21 32 25 31 43 35 42 38 33 28  

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

R// =

b) ¿Cuántos intervalos de clase sugeriría?

R//=

c) ¿Qué intervalo de clase sugeriría como límite inferior de la

primera clase?
R//=

d) Organice los datos en una distribución de frecuencias

R//=

Pasos para elaborar una tabla de distribución de

frecuencias.
 Paso 1= Calculamos la cantidad de intervalos a utilizar
K=1+3.32LogN = 1+3.32Log25= 5.64= 6 aprox.

Paso 2 = calculamos el rango =====> R= Xmayor – Xmenor.

46 – 16= R//= 30.
X mayor: 46
X menor: 16.
Paso 3 = Calculamos el índice de clase
ic=c R/k= 30/6 = R//5.

Paso 4 = Iniciamos la tabla de distribución de frecuencias

con el dato menor de la tabla en los intervalos aparentes.

FI: Lo sacamos de entre cuantos números hay entre el rango

de li y ls.

 fi  Pm Frecuencias Frec. Relat

 Intervalos acumuladas   FR Acumulada 
   
Li Ls  Lri Lrs  Asc Desc  % Ascd  Desc
  
16 20 15.5 20.5 2 18 2 25 8% 8 100
21 25 20.5 25.5 5 23 7 23 20% 28 92
26 30 25.5 30.5 5 28 12 18 20% 48 72
31 35 30.5 35.5 6 33 18 13 24% 72 52
36 40 35.5 40.5 3 38 21 7 12% 84 28
41 45 40.5 45.5 3 43 24 4 12% 96 16
46 50 45.5 50.5 1 48 25 1 4% 100 4
25 100

El intervalo real
El limite real inferior de la clase 1
Lri = li-0.5 = 16-0.5 = 15.5

Lrs = Lrs =Ls + 0.5 = 20 + 0.5= 20.5

Puntos medios o Marcas de clase

Pm= (ls+li) /2 = (20+16) /2= 18.

Frecuencias relativas

Fr = (fi/N) *100 = (2/25) *100 = 8%.

 Intervalos  fi  Pm Frecuencias  FR Frec. Relat

acumuladas  Acumulada 
%
Li Ls  Lri Lrs      Asc Desc    Ascd  Desc